【文章內(nèi)容簡介】 可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章。 2020：材料命題：在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有位學(xué)者出了一道題：四個 圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形?？磥?，由于標(biāo)準和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認識嗎？ 2020：材料命題：一個年輕人，在漫漫人生路上經(jīng)過長途跋涉，到達一個渡口的時候，他身上已經(jīng)有了七個背囊： 是美貌、金錢、榮譽、誠信、機敏、健康、才學(xué)。渡船遇到風(fēng)浪，險象環(huán)生。老艄工對年輕人說：“船小，負載重，你必須丟掉一個背囊，才可安全到達?！蹦贻p人不肯丟掉任何一個，老艄工又說：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人想了想，把“誠信”丟到了水里?！罢\信”被丟掉了，引發(fā)你想到了什么？請以“誠信”為題，寫一篇作文，可以是自己的經(jīng)驗、體會、經(jīng)歷，或信念、看法，也可以編寓言、故事 2020 年海南中考作文題目：擴寫材料作文 2020 年海南中考作文題目：擴寫 材料作文 ２４．下面兩道作文題，請任選一題作文。 （１）閱讀下面 材料，按要求作文。 在英國一個鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。 獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。 老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。 農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。 多年后，農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得１９４５年 的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。他就是青霉素的發(fā)明者 —— 亞歷山大 ?弗萊明。 那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。 要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 （２）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴寫成一篇文章。 新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進入市場。 此手環(huán)最突出的特點就是“智慧”。為檢驗產(chǎn)品的性能，感受其“智慧”，產(chǎn) 品研制中心特向社會征集了十名體驗者，我有幸成為其中一員。 十天的產(chǎn)品試用、體驗，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡直太神奇了！ 于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場。 要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 近十年海南中考作文題目近十年海南中考作文題目 2020 年（ 40）： 英國大文豪簫伯納說：“你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換后仍是各有一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那 么，我們每個人就有兩種思想了?！碑?dāng)代作家虹影說：“人與人缺乏交流的痛苦，每個人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態(tài)。才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界?！? 看了以上材料你有什么感想？生活中你有類似的見聞和體驗？請就“交流”這個話題寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 500 字，不得抄襲。不得在文中出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 2020 年（ 40）： (1)早讀課鈴聲響了，符輝疾步邁進初三 (2)班教室。同學(xué)們一一進來，鄰座邢小芳意味深長地朝他送來一瞥。教室里瑯瑯的書聲響起來。語文陳老師瘦高瘦高，慢步 踱進教室，走到講臺上時，一轉(zhuǎn)身，眼鏡后那一雙微瞇的眼發(fā)出狐疑的光直射向符輝。符輝心里“格登”一下，慌亂地翻開抽屜去找語文書，這時，他突然發(fā)現(xiàn)，屜子里那本成天陪伴自己的天藍色日記本不見了?? 接下來會有什么故事發(fā)生呢 ?請展開想象，合理構(gòu)思，續(xù)寫下文，將故事補充完整。保留原標(biāo)題，不需重抄上文，不能在文中出現(xiàn)真實的校名、人名、地名，不能少于 500 字。 (2)“心”，支撐著人生；“心”維系著世界。生活的路上，相伴我們的是愛心、真心、熱心、耐心、孝心、良心，有時是一顆苦心換來一顆善心。以心交心，以心換心， 我們的心靈就會和諧，有了心靈的交流與融通，心兒就不會寂寞與流淚，世界就會美好。立世創(chuàng)業(yè)，開拓前程，需要的更是虛心、進取心、責(zé)任心、奉獻心。人間在乎心意，心兒的放飛，是我們每個人的心愿?? 請據(jù)以上提示，自擬一個合適的詞或短語填在下列一處橫線上，再以此為標(biāo)題作文： a． _____心 b． _______心 c． _______心 要求：①只能從 a、 b、 c 中選擇一個標(biāo)題作文；②立意自定，文體不限，敘寫故事、抒發(fā)感慨均可，不少于 500 字 (詩歌不少于 20行 )；③不能在文中出現(xiàn)真實的校名 、人名、地名。 2020 年（ 40）： (l)生活中，有些事情看起來不容易做，但只要你用心去做了，不容易做的事也變得容易做了。有些事情看起來很容易做，但真正做起來卻不容易。相信你也有這樣的體驗。請以“ ______不容易（或 ______容易）”為題寫一篇作文。（空格處可填人“幫助他人”“戰(zhàn)勝自我”“拒絕誘惑”??） 要求：①將題目補寫完整。②文體不限。③字數(shù)在 500 字以上．詩歌不少于 20 行。④不要在文中出現(xiàn)真實人名、校名、地名。 (2)請以“牽掛”題作文。 要求：文體不限。字數(shù)在 500 字 以上。詩歌不少于 20 行。不要在文中出現(xiàn)真實人名、校名、地名。 2020 年（ 40）： (1)生活中，常有一些東西在不經(jīng)意中觸動著你的內(nèi)心，讓你難以忘懷，這些觸動或許來自一次偶遇、一句問候、一個眼神、一個動作、一位朋友、一處風(fēng)景、一段情感??請以“ _____觸動了我”為題寫一篇文章。 要求：①將題目補寫完整。②文體不限。③字數(shù)在 500 字以上，詩歌不少于 20 行。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名人名。 (2)三年的初中生活，你經(jīng)歷了無數(shù)的跨越。學(xué)會珍惜是跨越，懂得關(guān)愛是跨越，克克服困難是跨越? ?你在跨越中成長，在跨越中進步。請以“跨越”為題寫一篇文章。 要求：①文體不限。②字數(shù)在 500 字以上，詩歌不少于 20 行。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 10 年（ 40）： (1)你心中有祖國的名山大川；你心中有故鄉(xiāng)的小薩沆水：你心中有紛繁的社會；你心中有多彩的人生；你心中有流芳千古的文人墨客；你心中有精彩紛呈的影視作品；你觀察，你思考，你體驗，你欣賞?? 請以“我心中的 ______”為題寫一篇文章． 要求：①將題目補寫完整。②文體不限。③字數(shù)在 500 字以上，詩歌不少于 20 行。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 (2)開端即開始，萬事萬物皆有起始。春，是一年四熏的開端；晨，是一日生活的起始；努力走出失敗的陰影。也許邊來的是成功的曙光，這是一種開端；邁開艱難的第一步，興許迎來的是習(xí)慣成自然后的收獲，這是一種開垛；開端蕾含著希望，好的開始等于成功的一半??請以“開端”為題寫一篇文章。 要求：①文體不限。②字數(shù)在 500 字以上，詩歌不少于 20 行。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 11 年（ 40）： （ 1）閱讀下面材料，按要求作文。余憶童稚時，能張目對日 ，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃?? 譯文：我回憶小的時候，能夠睜大眼睛對著太陽看，足以看香清極其微小的東西。每每觀看細小東西的時候，我都會仔細觀察它的紋理，所以時常有超出觀察事物本身之外的樂趣。 一天，我看見有兩只小蟲在草叢間打架，觀察這一情景正入神的時候。??（節(jié)選自沈復(fù)《童趣》即《幼時記趣》） 接下來會發(fā)生什么故事？請發(fā)揮你的想像，自擬題目，為此文續(xù)寫一個故事。不要拘泥于課文內(nèi)容，情節(jié)要完整；字數(shù)在 500 字以上；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 （ 2）觀察下圖，展開聯(lián)想，構(gòu)思情節(jié)，自定適宜的主題，自擬題目，寫一篇不少于 500 字的記敘文。不要脫離畫面含義而作文。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名（一只手拿一把傘撐在一個花盆上面） 12 年（ 40）： （ 1）閱讀下面材料，按要求作文。 放學(xué)的鈴聲響了，我和張華相視一笑，彼此心領(lǐng)神會，于是快速地收拾書包，走出校門。一路上，忙碌的小商販正演奏著動感的爵士樂；路邊的茶店不時傳出爽朗的笑聲；各種車輛在街道上穿梭著??我正陶醉于我們偉大的計劃中，突然，張華喊了一聲：“快看！”? 接下來會發(fā)生什 么故事？請發(fā)揮你的想像，自擬題目，為此文續(xù)寫一個故事。字數(shù)在 500 字以上，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 （ 2）觀察下圖，展開聯(lián)想，發(fā)揮想像，自定主題，自擬題目，寫一篇不少于 500 字的文章。不要脫離畫面含義作文，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（一幅房屋形狀的圖上寫著一個字“家”） 13 年（ 50）： (1)閱讀下面的材料，自選角度，自定文體 (詩歌除外 )，自擬題目，寫一篇不少于 500 字的文章。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 劉洋，出生在普通家庭，她的夢想是有一天能夠飛上 藍天，為此，她不斷努力著，最終憑借超群的素質(zhì)，進入航天員候選人隊伍。 一系列超負荷的訓(xùn)練使她的身體出現(xiàn)各種不適：第一次離心機訓(xùn)練，幾分鐘下來，她全身酸軟，幾乎癱倒；第一次 8 分鐘轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練，她堅持了 5 分鐘就全身冒