校園“五化”建設實施方案(編輯修改稿)
2025-06-09 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 色。各校要根據(jù)不同的實際情況，突出重點，注重創(chuàng)新，繼承和發(fā)揚本校的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成自己的辦學特色。四、實施步驟紅山窯中心小學校園“五化”建設主要分三個階段：第一階段（2011年4月）：準備啟動階段制定上報校園“五化”建設活動實施方案，開展宣傳動員，進行安排部署。第二階段（2011年5月—8月中旬）：組織實施階段各校根據(jù)實施方案，按照由表及里、逐步深入、全面實施，井然有序，扎實有效地開展校園“五化”建設活動。中心小學對各校校園“五化”建設工作進行督查。第三階段（2011年8月下旬）：評比驗收階段接受縣教育局對我中心小學校園“五化”建設工作的全面檢查驗收，根據(jù)縣教育局評估驗收結(jié)果，中心小學對在校園“五化”建設工作中取得優(yōu)秀成績的教師和學校予以表彰獎勵，對存在問題的學校要進行整改。五、保障措施（一）提高認識，制定方案。校園“五化”建設即擔負著育人的職責，也承擔著引領社會文化的職責，是實施素質(zhì)教育的重要組成部分。各個學校要高度重視，把校園“五化”建設列入重要議事日程，納入學校建設與發(fā)展的長遠規(guī)劃和年度計劃，制定切實可行的實施方案。（二）加強領導，強化監(jiān)督。中心小學成立校園“五化”建設領導小組，安排部署、檢查督促校園“五化”建設工作開展情況。校園“五化”建設領導小組：組 長：趙尚新 紅山窯中心小學校長副組長：張俊文 紅山窯中心小學主任組 員:楊坤滋 紅山窯中心小學出納高占祥 紅山窯小學校長孫其陽 山頭莊小學校長秦永虎 土溝小學校長王永和 高古城小學校長秦平三 河沿子小學校長劉天功 姚家寨小學校長毛顯龍 毛卜喇小學校長程懷祥 王信堡小學校長毛著祥 永勝小學校長高發(fā)仁 水泉子小學校長王文進 黑土洼小學校長（三）抓點示范，整體推動。校園“五化”建設工作基礎較好的學校要高起點規(guī)劃，高標準建設努力成為全中心校示范學校發(fā)揮帶頭作用。各學校都要根據(jù)實施方案，采取有效措施，分解工作任務，抓好組織實施，確保校園“五化”建設工作有序進行。麻城中學校園文化建設實施方案信息來源：麻城中學信息作者：麻城中學瀏覽次數(shù)：596一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這個中心，全面貫徹黨的教育方針，堅持理念與實踐、共性與個性、繼承與創(chuàng)新三統(tǒng)一的原則，抓住校園環(huán)境文化、制度文化、精神文化和文化活動開展四個重點，以人為本，領導引領，全員參與，共同構(gòu)建高品位、有特色的和諧校園。二、組織領導學校成立校園文化建設領導小組，校長負總責，分管校長具體負責協(xié)調(diào)安排，政教處、辦公室、教務處、總務處、學生會、班主任積極參與，明確分工，各負其責，在規(guī)劃、落實、督查、獎懲各個方面制定得力措施，確保校園文化建設順利實施。三、具體分工校長室：學校風紀、制度建設、道德規(guī)范。政教處：師生風紀，宣傳輿論，文化氛圍。教務處：師生風紀，教風建設，教學教研?？倓仗帲涵h(huán)境建設，美化綠化，服務質(zhì)量。工會（群團）：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。四、具體內(nèi)容（一）、校園環(huán)境文化建設主要指學校內(nèi)外環(huán)境的規(guī)劃設計和優(yōu)化美化。根據(jù)學校辦學理念和校園文化建設主題，精心設計，巧妙布置，讓校園的每一面墻壁都會說話、每一處景點都能育人，使校園處處體現(xiàn)出鮮明而又濃郁的文化氛圍，從而達到環(huán)境育人的目的。校園美化(1)把校園內(nèi)綠化帶中花草樹木整枝造型，所有花壇草地整理圍欄，并置放標語，分班維護保養(yǎng)。(2)校內(nèi)植物重新清理，分科屬登記掛牌。(3)把校園內(nèi)的樓房洗刷一新。(4)學生流動較大的位置要有激勵性的大號標語(如：讓讀書成為習慣，讓習慣成為自然，讓健康相伴每一天)，增強育人內(nèi)涵。(5)校門口放置一塊活動提示欄，外側(cè)為“進入校園，請說普通話”，內(nèi)側(cè)為“放學路上靠邊走，平安回家勿逗留
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