【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 10分。期末考試采用第三方認(rèn)證（全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、ITAT教育工程技能認(rèn)證及微軟辦公軟件核心技能認(rèn)證）的方法，時(shí)間2小時(shí)，主要考核計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；上機(jī)主要考核中英文錄入能力、圖文混排能力、電子表格處理能力、演示文稿制作能力。布置綜合性的案例，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成操作。（6）普通話課程名稱普通話實(shí)施學(xué)期第1或2學(xué)期總學(xué)時(shí)32課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能夠系統(tǒng)的了解普通話語音體系，掌握普通話語音發(fā)音的基本規(guī)律和特點(diǎn)。能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確熟練地掌握和運(yùn)用普通話語音發(fā)音技巧，改進(jìn)不正確的語音，通過普通話水平等級(jí)測(cè)試。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備人文素養(yǎng)、交際能力、社會(huì)活動(dòng)能力和心理素質(zhì)。課程內(nèi)容普通話聲母發(fā)音及難點(diǎn)、普通話韻母發(fā)音難點(diǎn)、語流音變，普通話測(cè)試中的朗讀、普通話測(cè)試中的說話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：平翹舌音、前后鼻音。難點(diǎn)：送氣音和不送氣音，塞擦音。教學(xué)組織教師示范發(fā)音技巧，課堂糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音；學(xué)生掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)聽力，可以通過分組學(xué)習(xí)糾正同組同學(xué)的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)日常學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤。參加第二課堂活動(dòng)，鍛煉這一技能，在技能鍛煉的過程中培養(yǎng)人文素養(yǎng)等素質(zhì)。教學(xué)方法手段教學(xué)方法：示范教學(xué)、糾錯(cuò)教學(xué)、練習(xí)法、分組教學(xué)。手段：采取一般課堂教學(xué)、語言實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、課外輔導(dǎo)等多種教學(xué)模式，充分利用MP多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)信息資源等現(xiàn)代教學(xué)手段。教學(xué)資源使用華中師范大學(xué)出版社出版的《普通話口語交際》教材，輔助教材有《普通話培訓(xùn)測(cè)試大綱》、《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》等。學(xué)院的多媒體教室設(shè)備良好，校園網(wǎng)建設(shè)完善便捷，能滿足課程的教學(xué)需要。學(xué)校圖書館的電子閱覽室全天候向?qū)W生開放，學(xué)生可以利用課余時(shí)間到電子閱覽室瀏覽課程主頁(yè)及其它相關(guān)網(wǎng)站，取得所需要的學(xué)習(xí)資源?？己朔绞娇荚囈钥谠嚨姆绞竭M(jìn)行，評(píng)分為五級(jí)制?？偝煽?jī)則由平時(shí)成績(jī)（占10%）、朗讀得分（占30%）和參加普通話等級(jí)測(cè)試或教師自行組織的模擬普通話等級(jí)測(cè)試（占60%）三部分組成。（7）體育課程名稱體育實(shí)施學(xué)期第2學(xué)期總學(xué)時(shí)58學(xué)時(shí)課程目標(biāo)以人為本，以健康為本，發(fā)掘、利用學(xué)生體育興趣、強(qiáng)項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生參與并比較熟練地掌握12項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)，終身鍛煉，終身受益。課程內(nèi)容理論：高校體育與終身體育；健康及健康生活方式。實(shí)踐：（1）體能：發(fā)展耐力的身體練習(xí)；發(fā)展力量的身體練習(xí)；（2）技能：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道、瑜伽、武術(shù)、野外生存教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：在教學(xué)過程中，讓學(xué)生掌握各體育選項(xiàng)的知識(shí)或技能。難點(diǎn)：在教學(xué)過程中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各體育選項(xiàng)知識(shí)或技能時(shí)比較困難、容易出錯(cuò)的地方。教學(xué)組織2個(gè)學(xué)期完成。按照理論課（每學(xué)期開課第一周）、基礎(chǔ)普修課（第1學(xué)期）、選項(xiàng)課（第2學(xué)期）、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)課（大學(xué)各年級(jí)）組織實(shí)施。30人/班【籃、足、排、羽】36人/班【健、跆、瑜、武、乒、野】教學(xué)方法手段問答法與討論法；領(lǐng)會(huì)教學(xué)法；游戲法與教學(xué)比賽法；案例法與自評(píng)法；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法教學(xué)資源院所有體育設(shè)施和體育部教師考核方式考勤20%，平時(shí)成績(jī)10%，技術(shù)性考試70%(8)高等數(shù)學(xué)課程名稱高等數(shù)學(xué)實(shí)施學(xué)期第1學(xué)期總學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)課程目標(biāo)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、專業(yè)應(yīng)用方面的基礎(chǔ)知識(shí)；能力培養(yǎng)目標(biāo)：邏輯推理能力、基本運(yùn)算能力、自學(xué)能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：樹立辯證唯物主義世界觀、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)的意志品格、嚴(yán)謹(jǐn)思維、求實(shí)的作風(fēng)、勇于探索、敢于創(chuàng)新的思想意識(shí)和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。課程內(nèi)容極限與連續(xù) 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 不定積分 定積分 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握一元函數(shù)微積分這部分教學(xué)內(nèi)容的基本概念、基本定理、基本結(jié)論，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，使學(xué)生明確數(shù)學(xué)知識(shí)來源于實(shí)踐又反作用于實(shí)踐，體會(huì)數(shù)學(xué)理性邏輯之美，使學(xué)生樹立辯證唯物主義世界觀。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)《高等數(shù)學(xué)》這門課程，讓絕大部分同學(xué)對(duì)該課程感興趣，從而發(fā)揮《高等數(shù)學(xué)》這門課程的基礎(chǔ)與服務(wù)作用就成了我們的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)組織課堂組織教學(xué)、講練結(jié)合教學(xué)方法手段黑板板書教學(xué)教學(xué)資源教材 參考書考核方式考試：本課程滿分100分。其中平時(shí)成績(jī)占40%，期末考試占60%（9）藝術(shù)鑒賞課程名稱藝術(shù)鑒賞實(shí)施學(xué)期第3或4學(xué)期總學(xué)時(shí)32主要教學(xué)內(nèi)容美術(shù)鑒賞基礎(chǔ)知識(shí)、中國(guó)畫鑒賞、西方繪畫鑒賞；中外名曲鑒賞，中外優(yōu)秀作曲家介紹教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是對(duì)藝術(shù)作品的認(rèn)識(shí)和鑒賞；難點(diǎn)是鑒賞思維的培養(yǎng)教學(xué)組織選擇經(jīng)典作品，通過多媒體展示、教師解讀演示、學(xué)生解讀演練、師生討論等形式組織教學(xué)教學(xué)方法手段實(shí)例分析、模擬演練、討論教學(xué)資源多媒體、經(jīng)典藝術(shù)作品考核方式鑒賞藝術(shù)作品；平時(shí)成績(jī)與期末考察相結(jié)合，平時(shí)成績(jī)占40%，期末考察占60%（10）信息檢索課程名稱信息檢索實(shí)施學(xué)期第1或2學(xué)期總學(xué)時(shí)16課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)教育，掌握信息檢索和利用方法，提高信息素養(yǎng)能力。課程內(nèi)容圖書館概述、大學(xué)生信息素養(yǎng)教育基礎(chǔ)、信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)資源利用、信息檢索與就業(yè)。安排6學(xué)時(shí)電子閱覽室實(shí)訓(xùn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)資源利用、信息檢索的方法。教學(xué)組織課堂教學(xué)10學(xué)時(shí)，電子閱覽室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)6學(xué)時(shí)。教學(xué)方法手段課堂實(shí)例教學(xué)，電子閱覽室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。教學(xué)資源千兆網(wǎng)絡(luò)，百兆到桌面，擁有6T的光纖磁盤；有CNKI八個(gè)資源庫(kù)，讀秀學(xué)術(shù)搜索200萬冊(cè)電子圖書，具有4個(gè)700M2圖書閱覽室、600M2的現(xiàn)刊室，200座的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，320座的電子閱覽室等。閱覽室開放時(shí)間達(dá)70多小時(shí)，電子資源全天候開放?？己朔绞嚼碚撝R(shí)考查與實(shí)際操作相結(jié)合（11）形勢(shì)與政策課程名稱形勢(shì)與政策實(shí)施學(xué)期第1學(xué)期總學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)課程目標(biāo)使學(xué)生樹立科學(xué)的形勢(shì)觀和政策觀，讓學(xué)生掌握科學(xué)分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的方法，形成正確理解黨的路線、方針和政策的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，為今后獨(dú)立地把握好形勢(shì)與政策發(fā)展趨勢(shì)和大局，積累一定的經(jīng)驗(yàn)和智慧。課程內(nèi)容時(shí)事專題 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)正確理解黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針和政策。正確認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的形勢(shì)和任務(wù)。準(zhǔn)確把握世界的發(fā)展潮流和格局。與學(xué)生有關(guān)的熱點(diǎn)問題，如就業(yè)形勢(shì)等。教學(xué)組織，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)所講內(nèi)容的深入分析。把課堂教學(xué)與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力，深化教育教學(xué)的效果。教學(xué)方法手段講授法 討論法 視頻觀摩法教學(xué)資源教育部形勢(shì)與政策培訓(xùn)資料考核方式撰寫學(xué)習(xí)心得（12）大學(xué)生心理健康教育課程名稱大學(xué)生心理健康教育實(shí)施學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)課程目標(biāo)知識(shí)層面：使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)。技能層面：使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和職業(yè)生涯規(guī)劃技能等。自我認(rèn)知層面：使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識(shí)，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，在遇到心理問題時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。課程內(nèi)容大學(xué)生心理健康概述；大學(xué)生常見心理障礙分析；大學(xué)生挫折心理分析；大學(xué)生戀愛和性心理分析；大學(xué)生人際交往；心理咨詢和心理治療；心理健康案例分析。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：大學(xué)生自我意識(shí)及其特點(diǎn)、表現(xiàn)及原因；大學(xué)生人際關(guān)系的特點(diǎn)；大學(xué)生人際交往中的不良心理及解決方法；了解大學(xué)生人格的缺陷和人格障礙的類型，理解調(diào)控的方法；大學(xué)生健康自我意識(shí)的培養(yǎng)；大學(xué)生人際交往中不良心理的解決方法；建立大學(xué)生良好的人際關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：掌握大學(xué)生健康人格的標(biāo)準(zhǔn)，掌握塑造大學(xué)生健康人格的途徑；理解情緒的定義，挫折及產(chǎn)生的原因；大學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的表現(xiàn)；大學(xué)生挫折心理問題的解決方法。教學(xué)組織采取理論與實(shí)踐相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合的方法；以點(diǎn)帶面、突出重點(diǎn)，與學(xué)生大學(xué)生心理信息部的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合、與心理健康教育測(cè)評(píng)、講座等實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、與社會(huì)熱點(diǎn)問題、突出案例分析相結(jié)合。教學(xué)方法手段課堂講授、情景表演、案例分析、團(tuán)體訓(xùn)練、心理測(cè)試等教學(xué)資源充分調(diào)動(dòng)各種社會(huì)資源，聘請(qǐng)有關(guān)專家，舉辦專題講座等各類活動(dòng)補(bǔ)充教學(xué)形式，在教學(xué)過程中，充分運(yùn)用各種資源，利用相關(guān)的圖書資料、影視資料、心理測(cè)評(píng)工具等豐富教學(xué)手段?？己朔绞讲扇≌n內(nèi)學(xué)習(xí)考核＋課外學(xué)習(xí)考查兩種方式，兩部分的比例為：課程考核成績(jī)＝課內(nèi)學(xué)習(xí)考核成績(jī)（40％）＋課外學(xué)習(xí)考查成績(jī)（60％）（13）國(guó)防教育課程名稱國(guó)防教育實(shí)施學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)課程目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防教育觀念，樹立居安思危、奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的民族精神。課程內(nèi)容中國(guó)國(guó)防、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事科技、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)國(guó)防的主體、目的、手段和對(duì)象，國(guó)家三代領(lǐng)導(dǎo)人的軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略格局及中國(guó)國(guó)邊安全環(huán)境（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）教學(xué)組織以班級(jí)或系部為單位，采取專題講座、討論等方式組織教學(xué)教學(xué)方法手段集中講座、討論，包括利用多媒體觀看愛國(guó)題材的電影、電視等方式教學(xué)資源軍事理論教材考核方式理論考試（14）大學(xué)生安全教育課程名稱大學(xué)生安全教育實(shí)施學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)課程目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園。課程內(nèi)容紀(jì)律教育，《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)，學(xué)生日常安全教育。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；；。教學(xué)組織以班級(jí)或系部為單位，采取課堂講授，專題講座，討論等。教學(xué)方法手段集中授課，觀看警示影片。教學(xué)資源安全知識(shí)教材考核方式理論考試（15）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程名稱大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)實(shí)施學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)38學(xué)時(shí)課程目標(biāo)激發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀，促使學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識(shí)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力。知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。技能培養(yǎng)目標(biāo)：掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應(yīng)該通過課程提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。課程內(nèi)容建立生涯與職業(yè)意識(shí)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、提高就業(yè)能力、求職過程指導(dǎo)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)教育；職業(yè)規(guī)劃大賽、就業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、求職指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn) 教學(xué)組織課堂講授20學(xué)時(shí)，第1學(xué)期8課時(shí)，第4學(xué)期12課時(shí)；其他18學(xué)時(shí)，院就業(yè)指導(dǎo)中心利用1至4學(xué)期學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)間，以舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽、就業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等形式進(jìn)行。教學(xué)方法手段課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練、培訓(xùn)講座、開展活動(dòng)等方法。課堂利用多媒體教學(xué)、注重理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相結(jié)合；課外指導(dǎo)實(shí)行團(tuán)體指導(dǎo)與個(gè)體指導(dǎo)相結(jié)合，采取靈活多樣的方式組織就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。教學(xué)資源課本、多媒體教學(xué)、專題報(bào)告、培訓(xùn)講座、課外調(diào)查等到。我院目前有中級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師17人，高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師4人?？己朔绞狡綍r(shí)成績(jī)與期末考查相結(jié)合，平時(shí)成績(jī)占40%，期末考查占60%。（平時(shí)考核為100分制，主要考察考勤、課堂紀(jì)律、課堂表現(xiàn)情況，實(shí)訓(xùn)參與度給學(xué)生綜合評(píng)價(jià),占總評(píng)成績(jī)40%。期末考查為100分制，包括職業(yè)生涯規(guī)劃、自薦材料的準(zhǔn)備與制作、求職信的書寫、模擬應(yīng)聘、模擬面試等。）專業(yè)必修課（1）機(jī)械工程圖的識(shí)讀與繪制學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）機(jī)械工程圖的識(shí)讀與繪制實(shí)施學(xué)期第1～2學(xué)期總學(xué)時(shí)150教學(xué)做一體化學(xué)時(shí)126實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)24教學(xué)內(nèi)容機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、制圖工具及測(cè)繪工具的使用；繪制簡(jiǎn)單平面圖形；正投影法及平面體、回轉(zhuǎn)體、組合體三視圖畫法；軸套類、盤蓋類、叉架類、箱體類四類典型零件的測(cè)繪、圖樣繪制； 繪制軸測(cè)圖與三維立體造型；裝配圖的繪制與識(shí)讀，根據(jù)裝配圖正確拆畫零件圖；學(xué)習(xí)重點(diǎn)機(jī)械圖樣的識(shí)讀與繪制教學(xué)方法和手段案例教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、多媒體形象教學(xué)法教學(xué)組織以常用機(jī)械零部件為載體，按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一到綜合的認(rèn)知規(guī)律，構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，在機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械制圖陳列室等教學(xué)場(chǎng)地，采用案例教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法、多媒體形象教學(xué)法等多種教學(xué)方法組織教學(xué)。教學(xué)基本條件多媒體教室、機(jī)械制圖室、機(jī)械制圖陳列室培養(yǎng)職業(yè)能力培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械零部件測(cè)繪圖樣繪制與識(shí)讀能力；能夠具備較好的空間想象、空間分析的能力。考核方式考試+課程設(shè)計(jì)（2）AUTOCAD學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）AUTOCAD實(shí)施學(xué)期第2學(xué)期總學(xué)時(shí)64教學(xué)做一體化學(xué)時(shí)40實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)24教學(xué)內(nèi)容了解AutoCAD系統(tǒng)的菜單結(jié)構(gòu)；掌握繪圖的有關(guān)命令；掌握AutoCAD的基本操作、圖樣繪圖、修改、編輯、顯示、拷貝等命令的用法；掌握點(diǎn)的過濾器方法輔助定位、圖案填充、尺寸標(biāo)注等；5