【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多次練習(xí)，直到滿意為止。(3)7月12日至7月16日。與當(dāng)?shù)貙W(xué)校具體落實(shí)時(shí)間，學(xué)生的召集問題，隊(duì)伍的吃住問題。當(dāng)?shù)卣恢焙苤匾暯逃龁栴}，我們可以向他們要求幫助，爭(zhēng)取能得到政府接待所的招待。讓大家得到一個(gè)優(yōu)越的住宿環(huán)境。二．中期活動(dòng)暑假開始以后，聯(lián)系好當(dāng)?shù)卣?，媒體，獲得贊助。贊助方案：a、向有意向做旅游發(fā)展的機(jī)構(gòu)單位或者是個(gè)人集資。b、向商店農(nóng)產(chǎn)品工廠拉取贊助，可以承諾一定的宣傳。c、向有意向做慈善活動(dòng)的個(gè)人或者單位集資d、向政府尋求幫助（至少是住宿和伙食以及旅游景點(diǎn)門票）正式開展“三進(jìn)三同”服務(wù)活動(dòng)：詳見具體活動(dòng)介紹和活動(dòng)流程及具體措施活動(dòng)結(jié)束，告別返校。 三．后期活動(dòng)（1）、總結(jié)：活動(dòng)后，服務(wù)團(tuán)成員根據(jù)此次活動(dòng)情況，將有關(guān)材料進(jìn)行討論，總結(jié)，匯總成材料，向?qū)W校匯報(bào)，并將當(dāng)?shù)刭Y料整理后，在校內(nèi)外廣泛宣傳。向相關(guān)政府部門企事業(yè)單位致感謝信，由劉依、王利華等人完成；活動(dòng)中電子檔圖文資料的整理及備份由黃清等人完成；最后活動(dòng)總結(jié)由正副隊(duì)長(zhǎng)及各個(gè)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人共同完成。（2）、宣傳：服務(wù)團(tuán)根據(jù)實(shí)際情況，將有關(guān)材料匯總，通過以下方式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面的宣傳、報(bào)道: 　　a、各類報(bào)刊：服務(wù)團(tuán)將整個(gè)活動(dòng)總結(jié)成文字資料，投稿到當(dāng)?shù)貓?bào)紙進(jìn)行宣傳報(bào)道（廣元日?qǐng)?bào)，廣元晚報(bào)，廣元新聞網(wǎng)等） 　　b、各類網(wǎng)站：將活動(dòng)情況向四川黨建網(wǎng)，西南大學(xué)校園網(wǎng)、樟樹林論壇等網(wǎng)站進(jìn)行介紹，爭(zhēng)取報(bào)道。 　　c、攝影展：將活動(dòng)過程中，能充分反映當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的攝影作品做成展板，在南北區(qū)樟樹林進(jìn)行展出，進(jìn)一步宣傳自己的家鄉(xiāng)，吸引更多的人去旅游，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)發(fā)展。 d、報(bào)告會(huì)：在校內(nèi)開展報(bào)告會(huì)，引起全校師生廣泛關(guān)注，促使更多的大學(xué)生樹立起社會(huì)責(zé)任感，呼吁廣大有志青年為落后地區(qū)的建設(shè)奉獻(xiàn)青春。可行性分析導(dǎo)入：在進(jìn)行任何一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都應(yīng)充分考慮其可行性，以便解決好各種突發(fā)性問題，更好的執(zhí)行策劃，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。為此，我小分隊(duì)經(jīng)過一致考察、分析、討論和評(píng)議，寫出了這份活動(dòng)可行性分析報(bào)告。團(tuán)隊(duì)意思和艱苦奮斗精神。小分隊(duì)成員參與進(jìn)來都是自發(fā)的，所有的隊(duì)員都是由中國(guó)黨員和共青團(tuán)員，有著較高的思想覺悟。大家都來自劍閣縣，對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r都非常了解，便于活動(dòng)的開展，并都有在農(nóng)村的生活經(jīng)歷，都能夠不怕吃苦。活動(dòng)地點(diǎn)路線安排及保障工作良好。通過網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)同學(xué)，我們分析了當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境和氣候特點(diǎn)，選擇了適當(dāng)?shù)男熊嚶肪€并合理安排了活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)隊(duì)員人數(shù)和性別構(gòu)成合理安排和解決了隊(duì)員們的住宿問題。社會(huì)實(shí)踐的精神上配合（有求知欲望）。相對(duì)而言，活動(dòng)所在地急各樣的教育資源來提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)，學(xué)生們有很強(qiáng)的好奇心和求知欲，家長(zhǎng)關(guān)心子女的教育問題。我隊(duì)個(gè)隊(duì)員來自全校8個(gè)學(xué)院，由8個(gè)專業(yè)組成，知識(shí)面豐富，能夠通過合作解決各方面的問題。隊(duì)員的思想準(zhǔn)備。我隊(duì)隊(duì)員深受學(xué)校精神影響，時(shí)刻踐行著“特立西南， 學(xué)行天下”的精神，對(duì)此次活動(dòng)做好了充分的思想準(zhǔn)備。當(dāng)?shù)卣腿嗣竦闹С趾蛯I(yè)老師的指導(dǎo)?；顒?dòng)策劃期間，我隊(duì)已與當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門和活動(dòng)地村委會(huì)，學(xué)校等組織取得聯(lián)系，獲得了他們的理解和大力支持。策劃期間，我隊(duì)已與高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流了經(jīng)驗(yàn)，知道了相關(guān)注意事項(xiàng)，獲得了很多中肯有效的建議，做好了充分準(zhǔn)備的我們一定可以更有效地以身踐行這次活動(dòng)。有教學(xué)等所需的設(shè)備和資源?；顒?dòng)所需的電腦，數(shù)碼相機(jī)，數(shù)碼攝像 機(jī)由隊(duì)員提供，其他設(shè)備，如投影儀，電影放映設(shè)備由我隊(duì)聯(lián)系相關(guān)部門（文教局，民政局，中學(xué)等）解決。隊(duì)員組織結(jié)構(gòu)合理（組織結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)）。根據(jù)各隊(duì)員的特點(diǎn)，安排了各自的職務(wù)。由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)調(diào)度，各相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體事務(wù)，明確分工，確?；顒?dòng)搞笑有序的進(jìn)行。隊(duì)員間互留通訊方式，以便及時(shí)溝通信息，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，以更好的應(yīng)對(duì)各種遇到的實(shí)際困難。應(yīng)急方案及注意事項(xiàng)一．應(yīng)急方案（1）在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備階段，可能不一定會(huì)得到相關(guān)部門的肯定，如果遇到這種情況，則要及時(shí)改變活動(dòng)內(nèi)容或形式，盡量獲得政府的肯定。另外就是贊助的問題，如果贊助商對(duì)我們提出有悖于原則的要求，則一定要當(dāng)機(jī)立斷，不能在原則上打折扣；在條件合適的情況下，我們可以盡量滿足贊助商的要求，以達(dá)到合作的目的；在未拉到贊助時(shí)，適當(dāng)縮小活動(dòng)的規(guī)模，一切從簡(jiǎn)。（2）在活動(dòng)過程中，可能回遇到天氣問題，如果天氣情況惡劣，活動(dòng)順延。還有活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)斷電的情況，如果該情況有發(fā)生，那么要及時(shí)檢查問題原因，解決問題。象插線板、話筒等物品都應(yīng)該準(zhǔn)備備份，如果情況難以及時(shí)解決，則活動(dòng)順延。（3）由于活動(dòng)時(shí)間恰好處于北方的酷暑階段，所以難免會(huì)有隊(duì)員或者活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的群眾出現(xiàn)中暑的不良情況，這時(shí)我們要保持鎮(zhèn)定，及時(shí)將病員送往醫(yī)院，如果病情較輕，則可以利用活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的清水、毛巾、防暑、解暑藥物來幫助病人減緩病情。（4）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序必須安排專人負(fù)責(zé)，謹(jǐn)防活動(dòng)秩序混亂，如遇到突發(fā)的、自己無法處理的嚴(yán)重事故，則應(yīng)盡快聯(lián)系公安部門，由他們來解決。（5）活動(dòng)過程中如果有物品丟失、損壞的情況要及時(shí)通知相關(guān)的負(fù)責(zé)人員，做到及時(shí)統(tǒng)計(jì)、記錄，如果是學(xué)校的公共物品還需想校方匯報(bào)；如果是村民或者是政府部門的財(cái)產(chǎn)則要及時(shí)賠償。二．注意事項(xiàng)（1）活動(dòng)過程中要時(shí)刻注意自己的形象，保持良好的大學(xué)生形象是我們此次活動(dòng)成功舉辦的前提；而且要注意禮節(jié)性問題，接物待人要有禮貌、言行舉止得體大方。與村民相處時(shí)，要時(shí)刻保持微笑的良好狀態(tài)，使他們能夠輕松愉悅的參加到活動(dòng)中來。（2）活動(dòng)結(jié)束時(shí)清點(diǎn)物品，不得帶走群眾的一針一線，但也不能丟失自己的物品。（3）在農(nóng)村時(shí)要做到與農(nóng)民同吃、同住、同勞作，做到真正的走進(jìn)農(nóng)村，體驗(yàn)生活。（4）在所有活動(dòng)中務(wù)必做到安全第一，嚴(yán)格服從指揮，不能單獨(dú)行動(dòng)，有事必須請(qǐng)假。附件附1 免費(fèi)師范生政策宣講內(nèi)容實(shí)施“免費(fèi)師范生”政策的目的 2007年5月，國(guó)務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。采取這一重大舉措，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會(huì)最受尊重的事業(yè)；就是要培養(yǎng)大批優(yōu)秀的教師；就是要提倡教育家辦學(xué)，鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀青年終身做教育工作者。具體實(shí)施時(shí)間　從2007年秋季入學(xué)的新生起，在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。通過部屬師范大學(xué)的試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，建立制度，為培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀教師和教育家奠定基礎(chǔ) “免費(fèi)師范生”報(bào)考條件和其他途徑　報(bào)考條件：教育部六所直屬師范大學(xué)師范專業(yè)在各地都安排提前批次錄取，凡是達(dá)到以下三條的畢業(yè)生都可以自愿報(bào)考?！　　∫?、參加普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，達(dá)到部屬師大在本地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線；　　二、符合《教育部普通高校招生工作規(guī)定》，熱愛教育事業(yè)，畢業(yè)后愿意長(zhǎng)期從教；　　三、身體健康，符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定?！　∑渌緩剑河兄緩慕滩⒎蠗l件的非師范專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，在入學(xué)二年內(nèi)，可在教育部和學(xué)校核定的計(jì)劃內(nèi)轉(zhuǎn)入師范專業(yè)，并由學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)返還學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，補(bǔ)發(fā)生活費(fèi)補(bǔ)助免費(fèi)教育師范生入學(xué)前要簽訂三方協(xié)議，三方分別為部屬師范大學(xué)、免費(fèi)教育師范生為乙方和生源所在地省級(jí)教育行政部門。部屬師范大學(xué)在招生錄取前將經(jīng)學(xué)校簽字、蓋章的《師范生免費(fèi)教育協(xié)議書》（一式三份）按招生計(jì)劃數(shù)120%比例寄送生源所在地省級(jí)教育行政部門，后者簽字并加蓋公章后及時(shí)寄回相關(guān)大學(xué)?！懊赓M(fèi)師范生”的優(yōu)惠政策 第一、由中央財(cái)政負(fù)責(zé)安排免費(fèi)師范生在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并發(fā)放生活補(bǔ)貼；現(xiàn)在的補(bǔ)助一般為600元每月。 　　第二、在相關(guān)省級(jí)政府統(tǒng)籌下，由省級(jí)教育行政部門落實(shí)免費(fèi)師范生的教師崗位，免費(fèi)師范生四年畢業(yè)以后必須到中小學(xué)任教，到中小學(xué)任教的每一位免費(fèi)師范生都有編有崗； 　　第三、免費(fèi)師范生在協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)可以在學(xué)校之間進(jìn)行流動(dòng)，有到教育管理崗位工作的機(jī)會(huì)； 第四、為免費(fèi)師范生繼續(xù)深造提供好的條件保障，免費(fèi)師范生經(jīng)考核符合要求的，學(xué)?？梢凿浫∷麄?yōu)榻逃T士研究生，可以在職學(xué)習(xí)專業(yè)課程。 “免費(fèi)師范生”就業(yè)狀況絕大部分免費(fèi)師范生實(shí)現(xiàn)了就業(yè)%受調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)難%的人認(rèn)為“湊合”認(rèn)為就業(yè)前景“不錯(cuò)”的比例不到10%（%“就業(yè)難”的原因相關(guān)政策尚待制定：有的省份政策很快就出來了，有的省份遲遲不出政策 ：很多省都沒有專場(chǎng)招聘會(huì) 。政策不具體、不詳細(xì)：比如關(guān)于如何跨省就業(yè)，模棱兩可，讓人摸不著頭腦。專業(yè)尷尬：心理學(xué)、日語、計(jì)算機(jī)、教育技術(shù)學(xué) 、特殊教育、學(xué)前教育等專業(yè)要么根本沒有對(duì)口的工作，要么就是需求不大，找一份對(duì)口工作很難。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：非免師和研究生。與免師相比，他們沒有到農(nóng)村支教和地域的限制，更加自由，給學(xué)校省去很多麻煩。而且研究生的水平相對(duì)于本科免師水平更高。附2