正確的兒童觀和教育觀(編輯修改稿)
2025-06-09 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 童發(fā)展 ——科學(xué)兒童觀的核心 兒童是人 兒童是權(quán)利的主體 《 兒童權(quán)利宣言 》 （ 1959年 11月 20日第 14屆聯(lián)合國大會通過），肯定兒童和成人一樣，應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，享有生存、生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利。 ? 《 兒童權(quán)利公約 》 （ 1989年聯(lián)合國大會一致通過），為兒童的保護(hù)和權(quán)利訂立了一套全面的國際法律準(zhǔn)則。 《 兒童權(quán)利公約 》 最基本的是哪四種 ? 兒童的四項基本權(quán)利 《 兒童權(quán)利公約 》 共 54條，實質(zhì)性條款 41條，其中被提到的兒童權(quán)利多達(dá)幾十種，如姓名權(quán)、國籍權(quán)、受教育權(quán)、健康權(quán)、醫(yī)療保健權(quán)、受父母照料權(quán)、娛樂權(quán)、閑暇權(quán)、隱私權(quán)、表達(dá)權(quán)等。但其最基本的權(quán)利可以概括為四種， ? 生存權(quán) ——每個兒童都有其固有的生命權(quán)和健康權(quán)。 發(fā)展權(quán) ——充分發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利。 ? 受保護(hù)權(quán) ——不受危害自身發(fā)展影響的、被保護(hù)的權(quán)利。 ? 參與權(quán) ——參與家庭、文化和社會生活的權(quán)利。 案例 ? 6歲的強強因爸爸被捕入獄而性格偏異，為了讓幼兒園配合教育好強強，強強媽媽將此事告訴了強強的帶班老師李某。誰料，李某對經(jīng)常打人的強強十分討厭，不僅不配合強強媽媽教育強強，反而經(jīng)常對強強冷嘲熱諷，并將強強爸爸入獄的事情告訴全班幼兒，致使全班幼兒疏遠(yuǎn)強強，常說強強是個大壞蛋。強強性格由此變得更加偏異，患了嚴(yán)重的心理疾病。 案例分析 ? 李老師的做法侵害了強強的隱私權(quán)。隱私權(quán)是指自然人所享有的對自己的個人秘密和個人私生活進(jìn)行支配并排除他人干涉的一種權(quán)利，主要包括個人信息保密權(quán)、個人生活安寧權(quán)、個人通訊秘密權(quán)、個人隱私利用權(quán)。、隱私權(quán)作為一項重要的民事權(quán)利，既為成年人所享有。也為未成年人所享有。以下這些行為都屬于侵犯未成年人的隱私權(quán)：采用暴力、脅迫、引誘等方式要求未成年人說出內(nèi)心并不愿意被他人知道的秘密：私自檢查未成年人的私人物品以窺探未成年人的秘密：對未成年人只說給父母的秘密向外宣揚，等等。 ? 我國 《 未成年人保護(hù)法 》 第三十條明確規(guī)定： “ 任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。 ” 強強的爸爸被捕入獄是強強不愿意讓外人知道的隱私，李老師卻故意將此事告訴全班幼兒，具有主觀上的過錯。正是由于李老師的故意行為才造成強強患上了嚴(yán)重的心理疾病這一損害結(jié)果，且二者之間形成了一種必然的因果關(guān)系。 我們需要經(jīng)常思考：面對兒童就是面對兒童的權(quán)利，在我們所做的一切教育活動中，必須把尊重兒童的四個基本權(quán)利作為最重要的原則。尊重兒童還包含著尊重身心發(fā)展規(guī)律。毫無疑問，尊重兒童權(quán)利的教育是好的教育，不尊重兒童權(quán)利的教育是壞的教育。 。 兒童是發(fā)展中的人 ? 具有充
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