周建國認識的根本任務(wù)(編輯修改稿)
2025-06-08 18:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日，徐國健被中紀委實施“雙 規(guī)”。 2022/5/26 12 “ 有溫良而為盜者，有貌恭而心慢者，有外廉而內(nèi)無至誠者。 ” 2022/5/26 13 我看見蘋果落地,為什么沒有看見引力? 2022/5/26 14 想一想 ?上述材料和漫畫說明什么道理？ ?現(xiàn)象與本質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？ （ 提示 ：材料和漫畫說明事物的現(xiàn)象與本質(zhì)有差異，看到現(xiàn)象不等于認識了本質(zhì)。） 2022/5/26 15 現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系 區(qū)別 含義不同 （教材 P12） 認識方式不同 聯(lián)系 二者統(tǒng)一于每一事物之中 本質(zhì)通過現(xiàn)象表現(xiàn) 透過現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì) 特點不同 2022/5/26 16 從認識的程度、水平來說，認識需要由感性認識上升到理性認識。 “ 小兒辯日 ” 2022/5/26 17 你會怎樣回答這個問題呢？ 2022/5/26 18 我們一塊兒思考分析 ! 2022/5/26 19 科學告訴我們，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的軌道呈橢圓形，太陽離我們的距離也就有遠近。不過這種遠近變化不大，不會影響我們看到太陽的大小。如，在一年里，太陽離我們最遠和最近的距離大約相差 500萬公里，我們的視覺發(fā)現(xiàn)不了。如果按一天來考慮，太陽離我們遠近的變化就更小了，一般只有幾千公里，微不足道。 2022/5/26 20 所以，可以說早晚和中午太陽離我們的距離是一樣的，我們感到太陽在一天中的大小變化只是一種假象。或是因為是否有遠山、近樹、霧氣的襯托（早晨與中午），或是太陽光是否直射的原因。 這 說明認識停留在感性認識階段，只能產(chǎn)生迷惑或爭論，只有將 感性認識 上升到 理性認識 才能把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。
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