生命與和平相愛好ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 12:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《 義務(wù)教育法 》 規(guī)定 5— 16歲的兒童少年 必須 接受 義務(wù)教育，如本人愿意，到 18歲仍可享受免費(fèi)教育。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，美國猶太人受過高等教育的比例是整個(gè)美國社會(huì)平均水平的 5倍，是名副其實(shí)的知識(shí)精英。 據(jù)聯(lián)合國教科文組織 2022年報(bào)告，以色列國的教育 投入比例居世界第一。 為什么說課文寫了一個(gè)人、一個(gè)家庭，卻表現(xiàn)了一個(gè)民族？ 戴維是 千百萬個(gè)猶太人中 的一員，是整體優(yōu)秀的猶太民族中的優(yōu)秀個(gè)體，正是良好的 家庭環(huán)境和教育， 特別是 猶太民族 的優(yōu)秀精神，滋潤、灌溉 出戴維優(yōu)異的人格力量。文章要揭示其品質(zhì)的源頭，就必然揭示出他個(gè)性中 蘊(yùn)涵著 民族精神的共性，通過 他透視出整個(gè)猶太民族 。 戴維的語言才能 良好的家庭教育 猶太民族的精神 漢語自然流利 精通多門外語 愛而不溺 的方法 和諧的家庭氛圍 熱愛生命 百折不撓 祈禱和平 奮發(fā)圖強(qiáng) 抒發(fā)自己的感受 生命與和平相愛 創(chuàng)造力將被激活 人間奇跡會(huì)發(fā)生 生命與和平相愛 內(nèi)容回顧 以小見大 描寫一個(gè)人物， 走進(jìn)一個(gè)家庭， 表現(xiàn)一個(gè)民族。 連用五個(gè)排比的問句，向我們展示了戴維成長(zhǎng)的人文環(huán)境，道出了猶太民族文化發(fā)展的精神源泉。 (P81 .14段 )我不曾問及戴維 12歲寫下的愿望是什么。我愿意那石板下的愿望與生命、和平有關(guān)。 是因?yàn)樵趭W斯汀的以色列之宮戴維和他的父親教我用希伯來文說過“和平”“生命”么？ 是因?yàn)榇骶S的祖先世世代代都在為生存的和平奮爭(zhēng)么？ 是因?yàn)榇骶S贈(zèng)過我一枚用希伯來文書寫著“生命”的描金紀(jì)念章么？ 是因?yàn)槟菞l穿越奧斯汀的美麗的科羅拉
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