正確使用成語ppt課件(2)(編輯修改稿)
2025-06-08 08:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辨，從而導致誤用。 滿城風雨、形形色色、無獨有偶、無所不為、 長此以往、趨之若鶩、半斤八兩、等量齊觀、 費盡心機、大而無當、大言不慚、明目張膽、 明哲保身、忘乎所以、高談闊論、始作俑者、 好高務(wù)遠、邯鄲學步、評頭品足、如喪考妣、 一丘之貉、咄咄逼人、虎視眈眈、別有用心、 梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、 人模人樣、好為人師、神氣活現(xiàn)、趾高氣揚、 為所欲為、一命嗚呼、嗚呼哀哉、天花亂墜、 巧舌如簧、一團和氣、改頭換面。 成語的感情色彩，有的較為明顯，從字面一看便知是貶義詞；有的不明顯，下列成語是貶義，不可褒用： 拭目以待、神機妙算、名不虛傳、 鳳毛麟角、洋洋大觀、沁人心脾、 沁入肺腑、別有天地、別出機杼、 有頭有臉、有口無心、慘淡經(jīng)營、 來日方長、置之度外。 成語中，像“赤膽忠心”之類，一看便知其感情色彩是褒義。但還有不少褒義成語，其感情色彩容易被稿錯，造成誤用。下列成語是褒義詞，不可貶用： 三是 應(yīng)當知道一些感情色彩相反的同義成語 。下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中， 前一個是褒義詞， 后一個是貶義詞。 情投意合 —臭味相投， 見機行事 —見風使舵， 侃侃而談 —夸夸其談， 一得之見 —一孔之見， 無微不至 —無所不至， 再接再厲 —變本加厲， 深思熟慮 —處心積慮， 絞盡腦汁 —費盡心機， 開山祖師 —始作俑者， 昂首闊步 —趾高氣揚， 從容不迫 —故作鎮(zhèn)靜。 成語感情色彩的誤用，還要注意三點。 一是 有大量中性詞 ，像“成千上萬、如虎添翼”等，在或褒或貶語境中都可以使用。 二是 有時譏諷、自嘲、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用、貶詞褒用， 是可以的。我們不能以對為錯。 例 學習是循序漸進的，那種不扎扎實實地學好基礎(chǔ)知識就急于做高難度題的 喧賓奪主 的做法是不可取的。 “喧賓奪主 ” 比喻客人占了主人的地位，或外來的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。而句中的基礎(chǔ)知識與難題無主客之分。 例 小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好 忍痛割愛 。 “忍痛割愛 ” 的意思是忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬于自己所有，因無錢而不買自己喜歡的商品不能叫 “ 忍痛割愛 ” 。 成語因其詞義有所側(cè)重，這便確定了該詞語的大致適用對象范圍。如果對成語所表達的習慣對象或范圍、情境缺乏了解，便會使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴用錯對象的現(xiàn)象 注意成語的適用 對象 ﹑ 范圍 ﹑ 情境 ，不要張冠李戴 敝帚自珍 汗牛充棟 青梅竹馬 兩小無猜 舉案齊眉 巧奪天工 豆蔻年華 車水馬龍 萬人空巷 例 張廠長的一席話起到了 拋磚引玉 的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。 拋磚引玉比喻用粗淺的不成熟的意見或文章，引出別人高明的成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對已 例 我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川、 虛懷若谷 。 虛懷若谷形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人。 有些成語帶有謙虛意味，只能用于自己；有些成語帶有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成語的謙敬色彩，運用起來就容易讓人啼笑皆非。 高抬貴手、 不吝賜教、 鼎力相助、 、 高朋滿座、 大材小用、 率先垂范、 虛懷若谷、 虛左以待 一、謙辭（只能自己說自己） 蓬蓽生輝、 敝帚自珍、 拋磚引玉、 貽笑大方、 無功受祿、 敬謝不敏、 忝列門墻、 信筆涂鴉、 一孔之見、 才疏學淺、 德薄才疏、 德薄能鮮、 掛一漏萬、 不情之請、 姑妄言之、 笨鳥先飛、 一枝之棲、 望塵莫及、 一得之遇、 尸位素餐、 不足掛齒、 雕蟲小技、 綆短汲深、 東涂西抹、 區(qū)區(qū)此心、 管窺蠡測、 班門弄斧、 聊表寸心、 避讓賢路、 恭敬不如從命、愚者千慮，必有一得 洗耳恭聽 二、敬辭 （自己說別人或者說對方） 有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用
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