【總結】古典經(jīng)濟學的分化薩伊對古典經(jīng)濟學的發(fā)展?薩伊強調資本積累對于經(jīng)濟增長的重要意義,強調經(jīng)濟自由主義。在價值論方面提出效用價值論。利用斯密的三種收入構成價值的理論宣稱工資、利潤和地租有其各自的來源,三者間和諧一致,不存在利益上的對立。討論了供求變動對商品價格和價值的影響。提出了供給本身創(chuàng)造需求的“薩伊定律”,成了古典經(jīng)濟學的理論基礎,受到了古典經(jīng)濟
2025-01-22 00:24
【總結】成均館大學中國大學院古典貿(mào)易理論郝繼濤國際經(jīng)濟學InternationalEconomics2簡單回顧?國際經(jīng)濟學?兩個部分:微觀、宏觀?七大研究對象3目錄?一、重商主義?二、休謨:價格-貨幣流轉機制?三、斯密:絕對優(yōu)勢原理?四、李嘉圖:比較
2025-05-01 18:20
【總結】經(jīng)濟學?經(jīng)濟學的理念?產(chǎn)權——》激勵——》競爭?產(chǎn)權:任何一件物品都能知道它屬于何人,或是哪一部分人。?什么叫屬于?最終的處置權!?產(chǎn)權為什么重要??產(chǎn)權代表著行為的物質回報!有產(chǎn)權才會有激勵?激勵:做一件事情的努力程度!?為什么會努力做一件事呢??對結果的渴求程度:高考、談戀愛
2025-05-03 04:03
【總結】古典政治經(jīng)濟學古典經(jīng)濟學(Classicaleconomics) 古典經(jīng)濟學又稱古典政治經(jīng)濟學、資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟學?! 」诺浣?jīng)濟學一般指英國古典經(jīng)濟學,其杰出代表和理論體系的創(chuàng)立者是亞當·斯密,他所著的《國富論》把資本主義經(jīng)濟學發(fā)展成一個完整的體系,書中批判了重商主義把對外貿(mào)易作為財富唯一源泉的片面觀點,斯密把經(jīng)濟研究從流通領域拓展到生產(chǎn)領域?! ⊥瑫r亞當
2025-06-28 00:23
【總結】舒爾茨在研究了發(fā)達國家經(jīng)濟增長的原因之后,指出人力資本對經(jīng)濟增長有重要的促進作用.本文將主要根據(jù)王金營改進后的有效模型和盧卡斯的人力資本外部性內生經(jīng)濟增長模型,分析廣東省人力資本對經(jīng)濟增長的貢獻。為了合理反映經(jīng)濟增長的典型意義,我們重點要考察勞動力、物質資本和人力資本對廣東省經(jīng)濟增長的作用。為了判斷人力資本對經(jīng)濟增長的作用,我們將分別選擇有效勞動模型和人力資本外部性模型。
2025-06-23 02:32
【總結】《經(jīng)濟學》導學一、課程簡介二、教學大綱三、教學要點四、教學方式五、相關教學環(huán)節(jié)安排六、考試方式及要求七、推薦教材導學:課程簡介?課程名稱(含英文名):經(jīng)濟學(Economics)總學時:32課時?面向對象:工商管理、公共事業(yè)管理?修課性質:專
2025-04-29 01:01
【總結】第三章彈性理論PQSDP0Q0彈性常用來表示因變量對自變量的反應的敏感程度,是指當一個經(jīng)濟變量發(fā)生1%的變動時,由它引起的另一個經(jīng)濟變量變動的百分比。彈性系數(shù)因變量變動的百分率自變量變動的百分率=第三章彈性理論設兩個經(jīng)濟變量之間的函數(shù)關系為X=f(y)
2024-10-16 22:15
【總結】2021/6/15金統(tǒng)學院-賀思輝1第十講新古典與新凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟學?教學目的?深刻理解新古典宏觀經(jīng)濟學——貨幣主義的基本假定,理解熟悉模型分析的方法和主要結論;?理解并掌握新凱恩斯主義的特點,理解粘性工資和價格存在理由;熟悉對應的模型分析與基本結論;?了解宏觀經(jīng)濟學的基本共識。2021/6/15金統(tǒng)學
2025-05-09 21:02
【總結】西方經(jīng)濟學簡明原理講授:繆彬副教授導論基本情況教材:v葉德磊編著《西方經(jīng)濟學簡明原理》高等教育出版社2022年考核方式及成績評定方法:v平時占40%:?抽查提問?完成作業(yè)?考勤v期末閉卷考試占60%學習要求v任何課程的知識都具有連貫性,所以不要經(jīng)常逃課,更不能讓教材“一塵不染”。v聽課時
2025-04-29 01:09
【總結】第一章導言[Introduction]?第一節(jié)經(jīng)濟學的研究對象?第二節(jié)經(jīng)濟學的研究方法?第三節(jié)如何對待西方經(jīng)濟學?第四節(jié)微觀經(jīng)濟學概述第一節(jié)經(jīng)濟學的研究對象一、稀缺問題——經(jīng)濟學的出發(fā)點“Thisisanuniversalproblem,becauseallsocie
2025-05-12 12:53
【總結】第2章新制度經(jīng)濟學的先驅一、早期制度學派三位耀眼的代表人物二、凡勃侖的《有閑階級論》三、康芒斯的《制度經(jīng)濟學》四、米契爾對經(jīng)濟行為的全面經(jīng)驗的研究五、加爾布雷思為代表的新制度主義六、新制度經(jīng)濟學的流派淵源關系一、早期制度學派三位耀眼的代表人物?早期制度主義學派中有三位耀眼的代表人物,分別
2025-01-11 12:14
【總結】《經(jīng)濟學的思維方式(第11版)》(美)保羅·海恩等著世界圖書出版公司第一講經(jīng)濟學的思維方式課程簡介?課程目的:經(jīng)濟學入門課程,初步培養(yǎng)學生對經(jīng)濟學的認識,為進一步學習“微觀經(jīng)濟學”、“宏觀經(jīng)濟學”及其他經(jīng)濟類課程奠定基礎?課程性質:專題性必修課?課時:16學時(1學分)
【總結】現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本分析框架與研究方法一、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學基本分析框架和研究方法的重要性二、現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本分析框架三、例證四、現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本研究方法和注意要點五、現(xiàn)代經(jīng)濟學基本研究方法與分析框架的現(xiàn)實作用一、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學基本分析框架和研究方法的重要性?經(jīng)濟學是一門研究人類經(jīng)濟行為和經(jīng)濟現(xiàn)象及人們如何進行權
2025-05-12 12:27
【總結】第一講現(xiàn)代經(jīng)濟學的發(fā)展主流經(jīng)濟思想的源頭?古希臘的經(jīng)濟思想是源頭?Xenophon(BC430-355)?《經(jīng)濟論》?價值?財富?分工?管理?Plato(BC427-347)?Xenophon的師弟,Socrates的弟子?
【總結】第三章英國古典政治經(jīng)濟學classicalpoliticaleconomyinEngland主要內容:?第一節(jié)古典政治經(jīng)濟學的產(chǎn)生及貢獻?第二節(jié)威廉·配第的經(jīng)濟理論?第三節(jié)17世紀末—18世紀中葉英國經(jīng)濟思想的發(fā)展第一節(jié)英國古典政治經(jīng)濟學的產(chǎn)生古典
2025-01-08 11:55