東城一模歷史ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀不僅屬于個(gè)人，也屬于他所生活的時(shí)代。傳統(tǒng)的政治已經(jīng)凝固，類似宗教改革或者文藝復(fù)興的新生命無法在這樣的環(huán)境中孕育。社會環(huán)境把個(gè)人理智上的自由壓縮在極小的限度之內(nèi)。 —— 黃仁宇 《 萬歷十五年 》 （ 1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)分析造成 李贄悲觀的社會原因 （ 1）隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新思想萌發(fā)。但專制統(tǒng)治不斷強(qiáng)化，作為官學(xué)的理學(xué)日益僵化，扼殺了思想的自由。（ 6分） [科技篇 ] 瓦特被譽(yù)為人類歷史上最著名的發(fā)明家之一，其改進(jìn)的蒸汽機(jī)具有劃時(shí)代的意義。恩格斯在 《 自然辯證法 》 中這樣寫道：“蒸汽機(jī)是第一個(gè)真正國際性的發(fā)明 …… 瓦特給它加上了一個(gè)分離的冷凝器，這就使蒸汽機(jī)在原則上達(dá)到了現(xiàn)在的水平?！? （ 2）如何理解“蒸汽機(jī)是第一個(gè)真正國際性的發(fā)明”？（ 8分） （ 2）解決了工業(yè)發(fā)展中的動力問題，推動了機(jī)器的發(fā)明和使用，使人類社會進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。帶動了交通運(yùn)輸業(yè)的革命，使得世界各地的聯(lián)系日益密切，推動了世界市場的形成。（ 8分） 清朝 在新政期間頒布 《 癸卯學(xué)制 》 ，規(guī)定大學(xué)堂 “ 以忠孝為本，以中國經(jīng)史之學(xué)為基 ” 。畢業(yè)考試獲中等以上者，均作為進(jìn)士出身授以官職。到 1911年，中國創(chuàng)辦的真正的大學(xué)僅 5所（不算教會學(xué)校），畢業(yè)生總數(shù)不過200名且無女性身影。 民國 政府 1912年頒布 《 大學(xué)令 》 ，規(guī)定以 “ 養(yǎng)成碩學(xué)閎材，應(yīng)國家需要 ”為宗旨， 1922年 《 學(xué)校系統(tǒng)改革案 》提出了七條標(biāo)準(zhǔn)： “ 之需要 …… ……” 同時(shí)許多實(shí)業(yè)家也投身教育事業(yè)，如陳嘉庚創(chuàng)辦廈門大學(xué)，張謇創(chuàng)辦南通大學(xué)。到 1925年大學(xué)已有 50所，學(xué)生25278人，其中女生占 %。 （ 3）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，比較清末與民國初期高等教育的不同并分析其原因。（ 10分） [教育篇 ] （ 3）在教育目標(biāo)上，清末是為封建統(tǒng)治培養(yǎng)官員，民國是滿足國家、社會的需要，并兼顧人的個(gè)性發(fā)展。教育對象上，民國較清末擴(kuò)大，女性開始與男性共享高等教育的權(quán)利。在大學(xué)規(guī)模上，民國較清末有顯著增長。（ 6分） 原因：清末新政的本質(zhì)仍是維護(hù)專制制度；辛亥革命推翻了君主專制制度，民主共和觀念深入人心；新文化運(yùn)動動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，促進(jìn)了思想解放；民族工業(yè)的進(jìn)一
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