記敘文寫(xiě)作集備教案(編輯修改稿)
2024-12-08 21:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、 善用修辭 概念都是抽象的，換一種方式來(lái)說(shuō)呢？擬人修辭，可以使山上的石頭唱歌，山下的流水動(dòng)情；排比修辭，是飛流直下的九天銀河，是滾滾東逝的一江春水；比喻修辭，讓浩瀚的宇宙在你的手心中可感，讓茫茫的蒼穹在你的手心中可觸?? 老舍在《駱駝祥子》里面有這樣一段對(duì)“熱”的描寫(xiě)，不用“熱 ”字，卻把“熱”寫(xiě)得淋漓盡致： 街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化。 這段文字不用“熱”字，可真真切切地讓人們感覺(jué)到這種難挨的“熱”，究其表現(xiàn)手法，從修辭的角 度，我們看到擬人、排比、比喻、夸張等豐富的修辭，把抽象的感覺(jué)具體化、形象化了，仿佛你就在這樣的環(huán)境之中，熱得壓抑。 在平時(shí)的練習(xí)里，有學(xué)生嘗試寫(xiě)“冷”： 北國(guó)的冬天，是一定要刮風(fēng)的。風(fēng)一起，它就會(huì)毫不留情地把樹(shù)上殘余的葉子卷起，一片也不留；風(fēng)一起，不管人們穿多少衣服，它都像一條泥鰍一樣，順著袖口、領(lǐng)口鉆進(jìn)衣服里面，貼著你的皮膚到處游動(dòng)；風(fēng)一起，它就像一把沒(méi)有磨好的鈍刀，狠狠地割在臉上、手上，看不見(jiàn)傷口卻仍能感受到辣辣的疼。 我們可以看到小作者獨(dú)具匠心的選擇一個(gè)切入點(diǎn) —— 風(fēng)，來(lái)寫(xiě)冬天之冷。排 比、比喻、擬人，用最常見(jiàn)的修辭手法卻極其生動(dòng)地寫(xiě)出了冬天的感覺(jué)。風(fēng)，像泥鰍一樣，好像無(wú)孔不入地往衣服里面鉆，真的讓人們覺(jué)得無(wú)論穿多少衣服，也躲不開(kāi)藏不住，泥鰍貼在皮膚上的感覺(jué)真的讓人們感到風(fēng)的冷、天的寒。而當(dāng)人們總說(shuō)風(fēng)像刀子一樣刺在臉上的時(shí)候，小作者卻寫(xiě)到風(fēng)像鈍刀割在臉上，“看不見(jiàn)傷口卻能感受到辣辣的疼”。兩種比喻一比較，“鈍刀”“割”更讓人感受到這風(fēng)的凜冽。沒(méi)有“冷”字，可“冷”就貫穿在字里行間！這就是修辭的妙用！ 豐富角度 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。當(dāng)你還在干癟的記敘時(shí)，換個(gè)敘述視角，會(huì)讓 文章神采倍增。 ，但在那里，卻生長(zhǎng)出一個(gè)美麗而嬌艷的生命。 這朵花時(shí)時(shí)刻刻都在抱怨，抱怨自己為什么會(huì)出生在這樣一個(gè)冷清的地方，好在，她可以欣賞自己。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不拿自己的美麗與環(huán)境的險(xiǎn)惡相比，她時(shí)常在想：在這所謂的小小世界中，只有她是最可愛(ài)的，沒(méi)有任何人可以與她相比。她總是認(rèn)為世界就是這小小的墻角，這小小的墻角就是整個(gè)世界。她就是主宰這個(gè)世界的主人。 ４ 6 壽寧六中 初一語(yǔ)文作文教學(xué)集備教案 ４ 但殊不知，當(dāng)這朵花沾沾自喜地孤芳自賞時(shí)，世界也已縮小了?? ，微風(fēng)徐徐，小鳥(niǎo)在幸福地歌唱。屋檐下，墻角中 ，卻有一枝花在孤芳自賞?！鞍?，我是多么美麗，翠綠的葉片，火紅的花瓣，米黃的花蕊，連太陽(yáng)看到我都害羞，每天只看我?guī)籽?，便躲了起?lái)?！蔽蓍苌弦坏吻迓兜瘟讼聛?lái)，落在花的面前，花朵向清露滴
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