【文章內容簡介】 著物體的透鏡焦距較小叫物鏡（距被測物體較近）。對著人眼的透鏡焦距較大叫目鏡。電子顯微鏡可以把物體放大２００萬倍，大腸桿菌和ＳＡＲＳ病毒可以用電子顯微鏡觀察。8．物體的微細結構必須制成玻片標本才能在顯微鏡下觀察清楚。 制玻片標本的切片必須是薄而透明的。很多細菌聚集在一起就形成了菌落。9．生物體都是由細胞組成的。英國物理學家羅伯特胡克是第一個發(fā)現(xiàn)和提出“細胞”這個名稱的人。細胞學說的建立被譽為１９世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。寶石花耐旱的秘密是上面的氣孔少。魚缸里的水發(fā)綠是綠藻的作用。10．在顯微鏡沒有發(fā)明以前，人類就是依靠眼、耳、鼻、舌、身五種感覺器官來探索和認識世界。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，為人類打開了微小世界的大門。微生物對人類不都是有害的，有許多微生物不僅對人體有益，而且我們還離不開它們呢！法國科學家巴斯德第一個指出微生物和人類的健康有關。利用微生物的作用，可以制作酒、醋、泡菜、腐乳、酸奶等風味獨特的食品。饅頭和面包內部疏松多孔，是因為蒸饅頭或烤面包之前，生面團中糅入了酵母，酵母菌使面團里的糖類分解，從而獲得養(yǎng)料和能源，排出二氧化碳。人類利用酵母菌發(fā)面的歷史已有5000多年了，可以使制成的面包內部疏松多孔。土壤中的微生物可以分解死去的動植物尸體和殘體。第二單元 1．垃圾的分類方法很多,按材料分可分為塑料、金屬，紙、玻璃等、按危害狀況分可分為有害垃圾和一般垃圾……2．日常生活中產(chǎn)生的叫家庭垃圾，是固體垃圾，固體垃圾還包括建筑垃圾、農業(yè)垃圾和工業(yè)垃圾。3．垃圾對環(huán)境的影響是多方面的，它可能會發(fā)出惡臭，污染空氣；滋生蚊蠅，引發(fā)疾病；還會破壞土壤，影響農業(yè)等。4．目前垃圾的一般處理方法有填埋、直接焚燒和堆肥等。5．用清潔填埋、自然堆肥等方式處理垃圾有優(yōu)點，也有缺點。優(yōu)點：可有效減少垃圾對地下水、土壤及空氣的污染；缺點：不能根除對環(huán)境的污染，還要占用土地。6．做填埋模擬實驗時：原有的水相當于地下水；石子和沙相當于土層；浸過墨水的紙巾相當于填埋的垃圾；噴水相當于下雨；水變色了相當于地下水被滲漏出來的有害物質污染了。垃圾填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場，但是不能用來建筑房屋和種植莊稼。7．減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。重新使用是指用另一種方法來使用已用過的東西，它是減少垃圾數(shù)量的重要方法。8．當我們無法減少一些材料的使用時，我們可以回收垃圾中的這些原材料并重新加工利用它們，這樣不但能減少固體垃圾的數(shù)量，而且能節(jié)省大量的自然資源。解決垃圾問題的系統(tǒng)方案應該包括：減少垃圾的數(shù)量、回收利用、無害化處理。畫出世界通用的回收標志：9．對固體垃圾，全世界普遍采取了減少、再使用和回收利用的方法，這是目前對待垃圾最積極、最科學的手段。10．要使垃圾真正地變成資源，必須對垃圾進行分類、分裝。生活垃圾可分為可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、（有毒有害垃圾）?？苫厥绽堫?、塑料、金屬、玻璃、橡膠、紡織物等。家庭垃圾中有約1/3是碎菜葉、蛋殼等食物廢料。這些垃圾和院子里的枯葉、雜草等能夠通過堆積自然分解，成為有用的有機肥料。（廚余垃圾）11．有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、注射器、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。如果掩埋到地下會污染土壤和地下水；焚燒會污染大氣。人如果受到有毒有害垃圾的影響，會生各種疾病甚至危及生命。12．世界面臨的環(huán)境問題除了垃圾問題外，當前人類還面臨著水資源缺乏、氣候變暖、物種滅絕、臭氧層破壞、土地荒漠化等環(huán)境問題。目前60%的大陸面積淡水資源不足，100多個國家嚴重缺水，其中缺水十分嚴重的國家達40多個。土地荒漠化已成為全球生態(tài)的“頭號殺手”。地球大氣層中的臭氧層是地球生命的保護傘。人類消耗石化燃料，會增加大氣層中二氧化碳的濃度，使得地球表面溫度升高 許多環(huán)境問題是人類活動造成的，但人類的活動也能夠改善環(huán)境。第三單元1．月球是地球的衛(wèi)星,月球圍繞著地球公轉,公轉與自轉的方向都是自西向東的。月球直徑大約是地球1/4。月球質量大約是地球的1/80。月球體積大約是地球的1/49。月球引力大約是地球的1/6的。1969年7月，美國的“阿波羅11號”載人飛船成功在月球上著陸，宇航員阿姆斯特朗在月球上印下了人類的第一個足印。2．月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。月相的變化是有規(guī)律的：上半月月相是由缺變圓，下半月是由圓變缺。3．地形的最大特征就是分布著許多大大小小的環(huán)形山。環(huán)形山這個名字是由伽利略取的。環(huán)形山目前公認的觀點是“撞擊說”。4．日食的成因：當月球運行到太陽和地球的中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球的影子投向地球，在地球上處于影子中的人只能看到一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食。日食一般發(fā)生在農歷初一。日食有三種：日全食、日偏食、日環(huán)食。畫出日食時三者的位置關系：月食一般發(fā)生在農歷十五。月食只在滿月的時候發(fā)生。月食有月全食和月偏食。畫出月食時三者的位置關系：5．以太陽為中心，包括圍繞客觀存在轉動的八大行星、衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星等組成的天體系統(tǒng)叫太陽系。太陽是太陽系里唯一發(fā)光的恒星。八大行星與太陽距離排列順序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。最大的行星是木星，最小的行星是水星。自轉周期最長的是金星，自轉周期最短的是木星。公轉周期最長的是海王星，公轉周期最短的是水星。6．在北部天空的小熊座上有著名的北極星，它是顆不太亮的星星。我們可以借助大熊星座找到北極星。大熊座的明顯標志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的北斗七星。獅子座頭部的幾顆星像一個反寫的問號，尾部的三顆星構成一個大三角形，這就是獅子座的明顯標志。7．天空中閃亮的銀河光帶，實際是由許許多多的恒星組成的一個恒星集團，被人們稱為銀河系。銀河系大約由1000億到2000億顆恒星組成，直徑有10萬光年。光的傳播速度是每秒鐘30萬千米，光年就是光在一年中所走的距離，它是用來計量恒星距離的單位。目前人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超過100億個河外星系。中國是公認的火箭發(fā)源地。2003年10月25日，“神舟”5號載人航天飛船發(fā)射成功。航天員楊利偉登上太空。2005年10 月12日，“神舟”6號載著航天員費俊龍、聶海勝再次進入太空。人類在探索宇宙的過程中已有14人獻出了生命，美國的挑戰(zhàn)號在升空的過程中爆炸，共有7名宇航員遇難。第四單元 1．科學家怎樣進行探究： （1）科學家對一個問題的探究教程：觀察發(fā)現(xiàn)——根據(jù)自身的知識背景提出研究問題——利用以前的研究成果——提出可能的解釋——使用技術與數(shù)學方法收集證據(jù)——形成自己的解釋——收集新的證據(jù)——補充原有解釋——發(fā)表研究結果。 （2）科學探究不是一個直線的過程，是一個不斷提出問題和不斷尋求證據(jù)的過程。尋求證據(jù)的過程就是收集信息處理信息的過程。 （3）我們在科學學習的過程中也在不斷經(jīng)歷科學家式的科學探究的過程。 2．我們是怎么知道的： （1）在科學探究中，首先要通過觀察、社會調查、實驗操作獲取大量的信息。 （2）獲得有效的數(shù)據(jù)信息越準確、越全面，有利于科學探究深入。 3．看到的和想到的： （1）用感官收集信息容易加進自身的感覺、想象、推測，從而蒙蔽事實。 （2）重復實驗、多角度、多手段觀察、接受別人的檢查能收集到更為事實的信息。 4．查閱和辨別信息： （1）通過書籍、報刊和網(wǎng)絡查閱可以獲取很多間接信息。 （2）通過信息發(fā)布的時間、獲得信息的途徑可以辨別信息的可靠性。 5．記錄和存儲： （1）用筆和紙、照相機、攝像機、電腦能把獲得的信息記錄并保存下來，以供研究和日后使用。 （2）信息越來越多，需要儲存的空間越來越大，我們應縮小信息的儲存空間，選用合適的記錄、存儲媒介。 6．整理獲得的信息： （1）通過分類、比較/對比的方式整理獲得的信息，能使信息更加條理化、清晰化。 （2）分類圖、比較/對比表、折線圖、流程圖、循環(huán)圖、統(tǒng)計圖是進行信息整理的有效方式。 7．交流我們的信息： （1）交流是科學探究中分享信息的過程，能幫助我們糾正錯誤，獲得更多的信息。 （2）交流信息需要我們善于傾聽，又要能夠清楚明白地表達自己的意思，才能使信息得到快速準確的交流。 8．把信息傳給更多的人： （1）通過墻報、展覽、報刊、雜志、電話、電子郵件、網(wǎng)絡等手段能把信息傳給更多的人共享。 （2）信息的傳遞離不開信息技術的發(fā)展?？茖W實驗習題集一、請你設計一個從池塘或魚缸里采集活著的微生物的實驗，并寫出實驗步驟。答：用滴管吸取一滴池塘或魚缸里的水，放在載玻片上（可以先在載玻上放少量脫脂棉纖維），蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察。二、請把“制作一個大的晶體”的正確實驗步驟寫在前面的括號里。 (3)在杯中懸吊一根細線，細線下端拴上一小塊食鹽晶體，并浸泡在溶液中，靜置數(shù)天。（2）將食鹽水溶液過濾，注入一個清潔的玻璃杯內。（4）在玻璃杯底會首先出現(xiàn)第一批晶體，濾去溶液中殘留的晶體，繼續(xù)把懸在細線上的 晶體浸入過濾后的溶液中，晶體會緩慢地生長。（1）用一個大的玻璃杯，制作一杯食鹽水溶液。三、請你做個簡易的顯微鏡，并寫出制作的步驟。答：找兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡，上下調整它們之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像，用紙筒和膠帶紙把兩個凸透鏡固定下來，一個簡易的顯微鏡就做好了。四、請你設計一個鐵生銹的實驗。研究的問題：鐵生銹與空氣有關嗎？我們的假設：鐵生銹與空氣有關。因為我們發(fā)現(xiàn)鐵釘暴露在空氣中的部分已經(jīng)生銹，釘在木板中的部分沒有生銹。實驗方法：用同樣大小的三個盤子，其中兩個分別裝上水、菜油。把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里，還有一枚鐵釘一半放在水里。每天觀察記錄一次。觀察到的現(xiàn)象：鐵釘在空盤子中，與空氣接觸會生銹，但生銹的速度慢。鐵釘在菜油中沒有生銹。鐵釘在水盤子中生銹速度快，量也很多。實驗結果：結論：鐵釘生銹是水和空氣的共同作用的結果。五、請你制作一杯蘋果汁飲料，并寫成制作過程。答：把洗凈的蘋果榨成汁，加入少量的水，也可加勺糖，就可配成一杯蘋果汁欽料。六、按照“填埋垃圾”的模擬實驗過程，將正確的序號填在前面的括號里。（2）用鑷子往瓶中靠瓶壁處放入幾團浸過墨水的紙巾，用細石子埋住，再慢慢地往上面噴水。（3）觀察瓶子底部水的顏色和清澈度的變化，并做好記錄。（1）在廣口瓶中放入淘洗干凈的細石子約3厘米厚，然后加入清水，使水剛好位于石子的一半。上面的實驗現(xiàn)象說明了什么。答：說明了垃圾被埋在地下，其中有害的東西仍會浸濾出來污染地下水。七、請回答下列問題。你們家有哪些電器，他們的名稱是什么？有什么用途？把電能轉化成了什么？至少寫出3種。電磁爐：電能→熱能 電視機：電能→聲能、光能等 收錄機：電能→聲能通過學習你能舉例說明：為什么有的工具設計成費力杠桿嗎？如：鑷子→方便拿取 夾子→延長手臂鐵為什么會生銹？答：鐵生銹是空氣和水的共同作用。我們有哪些減少垃圾的辦法？答：可以減少丟棄 減少包裝垃圾 重新使用什么是太陽系？答：以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫太陽系。日食是怎樣形成的？答：月球運行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因月球擋住了太陽照，射到地球上的光形成了月食。細胞有哪些作用？答：（六下教材P21）在使用顯微鏡觀察物體時，你一定學會了制作玻片標本，請你把制作方法寫下來。答：（六下教學用書P36）請列舉當前人類面臨的環(huán)境問題。至少寫3條。答：當前人類面臨的環(huán)境問題有：大氣污染問題 白色污染問題 物種滅絕速度加快如何解決大氣污染問題？答：制訂、實施一些保護大氣的措施，如應嘗減少廢氣、廢物排放，制訂嚴格的汽車尾氣排放標準等。推廣“無車日”活動，選擇環(huán)保的交通方式，少開車。研制太陽能汽車和燃料電池汽車，減少對空氣的污染。1請寫出三條食物鏈。答：草→蟲→鳥→蛇→鷹 稻谷→老鼠→蛇→鷹 水草與藻類→蝦→魚→人1為什么用“工”字形鋼材？答案略。1節(jié)約用水，從我做起。你能制定一個你的節(jié)水計劃嗎？答：做節(jié)水宣傳員。一水多用，例如洗臉水用后可洗腳，然后沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花等。洗餐具節(jié)水。洗澡節(jié)水。不玩耗水的游戲。家庭用水記錄?！?盤山公路為什么要修成“S”形呢？答：一條直的上山的公路的坡度大，而“S”形的盤山公路由于路程的延長而坡度變小，坡度越小越省力，上山就容易多了，所以修成“S”形。1橫梁是平著放好，還是立著放好呢？請談談你的理由。答：橫梁立著要放好。因為厚度比寬度更能提高梁的抗彎曲能力。1瓦楞紙板的結構為什么能