【文章內容簡介】 防安全意識。開設學生消防知識的安全教育課堂?！　。瑢`反消防安全制度的有關人員將追究責任，并視情節(jié)輕重給予處理，直至追究法律責任。，安裝電器，布設電線要符合規(guī)定。定期檢查電線、電器，不得違章用電和使用明火?！　?0培訓學校的重要部位要配備齊全相應的消防器材，并保持性能良好有效，存放位置合理。，學生出入暢通無阻。消防檢查制度。，做到有計劃、組織、人員、內容、措施五落實。重點部位每日巡查一次，其它部位每月檢查一次。，每次檢查要認真填寫檢查記錄，檢查人和被檢查單位負責人要在記錄上簽字。，并視情況做好重點抽查工作，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患及時整改。：（1）火災隱患的整改情況以及防范措施的落實情況。（2）安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況。（3）消防車通道、消防水源情況。（4）滅火器材配置及有效情況。（5）用火、用電有無違章情況。（6）易燃、易爆危險品的防火、防爆措施的落實情況。消防器材使用保管制度。《建筑滅火器配置設計規(guī)范》及其他有關規(guī)定確定配置數(shù)量、型號類型，合理設置分布點。、自救面具等器材的維護保養(yǎng)管理檔案，記明類型、配置數(shù)量、設置部位和維護管理責任人，并制作維護保養(yǎng)卡進行明示。（1）滅火器材是否放置于干燥、陰涼、易取用的地方；貯氣壓力是否符合要求，噴射軟管有無老化破損及噴嘴堵塞、滅火器箱上鎖鎖閉現(xiàn)象；（2）自救面具是否置于易于取用和干燥、避光的指定場所，有無丟失現(xiàn)象；，手提式干粉滅火器距出廠日期5年，以后每隔2年必須進行水壓試驗；手提式貯壓干粉滅火器有效使用時間10年，推車式貯壓干粉滅火器有效使用時間為12年，到期強制報廢。教育教學管理制度為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，全面提高教育教學質量，深化教育改革，加強學校管理，調動廣大教職工管理育人、教書育人、服務育人的積極性，提高辦學效益，制定本制度。每個教師必須結合自己的教學實際依綱據(jù)本寫出詳略得當?shù)慕贪?。對青年教師和業(yè)務能力較低的教師要求必須寫詳案教案必須有章節(jié)課題、教學目標和要求包括思想教育和培養(yǎng)能力、課堂類型、課時安排、教具準備包括板書設計、教學重點包括基礎知識、基本技能、教學重點、難點、關鍵等、教學步驟包括教學方法、復習鞏固、作業(yè)要求、效果檢查。教案必須帶入課堂指導教學對無教案上課教案草草了事或只照抄其它教案嚴重脫離實際者視為未全面完成教學任務。 按時上課按所排課表上課。上課實行“十不準”：不準無教案上課、不準私自調課、不準坐著上課、不準在課堂上抽煙喝水、不準隨意出入教室、不準拖堂、不準把學生攆出課堂或罰站、不準帶小孩進入課堂、不準衣冠不整穿拖鞋上課、不準做與教學無關的事。教學中要做到以教師為主導，學生為主體。教學目標明確，突出重點，講授正確明白，盡量規(guī)范熟練使用多媒體進行教學，注重開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力。教學組織嚴密課堂密度適中，時間分配合理，教態(tài)教風端正，語言規(guī)范，板書科學、合理、工整。 。布置作業(yè)量合理，不搞過多單調重復的練習。作業(yè)批改及時認真，不欠學生“帳”。作文批改要有眉批、段批、總批批語要能實事求是地總結學生作文中的優(yōu)缺點，注意激發(fā)學生的積極性。 。本著培養(yǎng)學生自學能力的原則對學生進行認真輔導輔導中不越俎代庖不歧視差生。 。每教學完一個單元后，科任教師必須及時進行單元檢測，并認真進行分析總結，采取措施彌補不足。 。學期初，科任教師必須根據(jù)有關要求和學生實際擬定學科教學計劃，以計劃指導教學，學期末進行認真總結。設施設備使用及維護制度一、目的確保學校設施設備正常運行，為師生的教學、學習、工作提供保障。二、職責 ，要做好有關設施設備的管理及日常保養(yǎng)維護工作。 ，維修人員應以主人翁的態(tài)度，堅持維護與檢修并重，做到正確使用，精心維護，用嚴肅的態(tài)度和科學的方法維護好設備。 三、程序 維護保養(yǎng)堅持主動檢修和日常保修相結合制度，在程序上分為二級。 一級為日常保養(yǎng)。當設備設施出現(xiàn)故障，及時填寫《報修單》上交，日常維修將于第二天早上安排專人維護，維護完成后在“完成時間”一欄中簽名打勾。 二級為定期維護保養(yǎng)，一般每學期安排三次（每學期初、期中，期末），學校安排專人實施，認真做好日常保養(yǎng)工作，確保設施設備安全。 教職工培訓制度，用兩周時間進行上崗前的培訓。從備課、上課、寫教案、班級管理等方面進行講授。，請有經(jīng)驗的中老年教師主講。，宣讀青年教師工作汁劃，總結青年教師工作，寒暑兩假期要適當布置學習內容。，做到在活動中培養(yǎng)，在活動中幫助提高。，各教研組要強化平時的幫練活動。、聽課和參加業(yè)務講座。，關心青年教師，鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進修學習，學校在排課上給予支持，時間上給予保證。、文化業(yè)務學習。，并及時進行講評。，總結實驗體會，寫實驗方案。工作人員獎懲制度 為了更好地促進學校教師校本培訓工作的順利開展，保障教師校本培訓不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓考核制度。 。教師按時參加上級及學校組織的校本培訓活動，每遲到或曠會一次，學校將按教師日?？记谵k法規(guī)定進行處理。學校不定期檢查教師的校本培訓情況，教師要有校本培訓學習心得并計入年終量化考核分。新畢業(yè)分配的教師及新應聘教師，無論其是否已經(jīng)實習過或培訓過，都必須由學校派遣再次參加教師上崗前的培訓，并獲得崗前培訓證，否則不予上崗新教師沒有教師資格證的還必須及時取得社會認證的教師資格證。教師學歷必須達到?？疲ê瑢？疲┮陨?，并且與所任教學科專業(yè)一致。學歷不達標的教師必須在最短時間內通過自考或函授等渠道取得相關學歷證書。教師在校本培訓中，不能達到培訓要求，將在年終量化時視為不合格教師，年終不能評為優(yōu)秀教師。家校聯(lián)系制度家校聯(lián)系是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，改進和提高教育質量的重要措施。為了進一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧