【文章內(nèi)容簡介】 ，為終身體育奠定基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識(shí)，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強(qiáng)集體凝聚力。教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行跳繩。教學(xué)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)流程：（一）、導(dǎo)入部分2分鐘左右A、課堂常規(guī)教師：鳴哨，集合。講解課的內(nèi)容和要求。安排見習(xí)生。學(xué)生：體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)，檢查服裝鞋子。師生問好。明確課的內(nèi)容和要求。（二）、準(zhǔn)備部分5分鐘左右運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：小A、熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱隊(duì)，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。學(xué)生：按照師的要求調(diào)整隊(duì)形，進(jìn)行蛇行跑。B、繩操表演上肢運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)教師：邊講解邊示范繩操。領(lǐng)做，口令指揮學(xué)生練習(xí)。請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編繩操。邀請(qǐng)學(xué)生展示，評(píng)價(jià)。學(xué)生：聽講解看示范，明確練習(xí)動(dòng)作。在教師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)。發(fā)揮想象，互相交流，創(chuàng)編新動(dòng)作。創(chuàng)編成果展示，并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。（三）、基本部分28分鐘左右A、花樣跳繩13分鐘左右運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中上一人一根繩（前搖跳；后搖跳；交叉跳；雙飛跳；跑動(dòng)跳等）。兩人一根繩（兩人同搖一繩跳；一人先跳，另一人跑入跳等）。三人一根繩（一人搖，兩人跳；兩人搖，一人跳等）。教師：組織學(xué)生自由跳繩，方法自創(chuàng)。巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并推廣學(xué)生的新跳法，語言鼓勵(lì)學(xué)生，必要時(shí)給予幫助，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。講評(píng)，并組織學(xué)生再練習(xí)。學(xué)生：自創(chuàng)繩的新跳法。新跳法的展示，必要時(shí)可根據(jù)動(dòng)作命名。通過觀摩同學(xué)的展示，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，并繼續(xù)練習(xí)。B、并腳跳5分鐘左右運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中上教師：語言導(dǎo)入“剛才我們的繩子都是搖著來跳的，現(xiàn)在我們要變魔術(shù)了，把它變成竹竿?！敝v解，并邀生配合一起示范并腳跳。組織學(xué)生練習(xí)，巡回指導(dǎo)，結(jié)合小范圍的展示，評(píng)價(jià)。學(xué)生：看示范，聽講解，明確練習(xí)的方法。自由組合練習(xí)（3—4人為一組），注意安全。C、迎面投繩10分鐘左右運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中動(dòng)作要領(lǐng)：瞪腿轉(zhuǎn)體，快速揮臂。教師：語言導(dǎo)入“繩子除了可以用來跳還可以用來做什么呢？用處有很多，接下去我們就嘗試著來投繩，看一下哪一位同學(xué)投得最遠(yuǎn)，動(dòng)作最正確”，講解捆繩方法，要求學(xué)生迅速把繩子捆好。講解、示范投繩的動(dòng)作方法，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。組織學(xué)生不同能力的學(xué)生在不同的起投線上進(jìn)行練習(xí)，巡回指導(dǎo)，糾錯(cuò)，并請(qǐng)生示范，同學(xué)評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。同質(zhì)學(xué)生間的比賽，評(píng)價(jià)。學(xué)生：按要求捆好繩子?？词痉叮犞v解，明確練習(xí)的方法。按自己的能力在不同的起投線上練習(xí)，認(rèn)真觀摩同學(xué)的示范，做出正確的評(píng)價(jià)。積極比賽，自評(píng)、互評(píng)。（四）、結(jié)束部分5分鐘左右運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：小A、放松游戲：踩繩教師：講解并示范游戲方法。組織學(xué)生游戲，并要求學(xué)生給游戲取個(gè)生動(dòng)的名字。學(xué)生：看示范，聽講解，明確游戲方法。積極參與游戲，放松身心。B、評(píng)價(jià)教師：鳴哨，集合。講評(píng)本次課的練習(xí)，要求學(xué)生能夠堅(jiān)持鍛煉，發(fā)現(xiàn)更多的新方法?；厥掌鞑?。學(xué)生：集合。進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。收拾器材。場地：風(fēng)雨操場器材：41根跳繩粉筆練習(xí)密度：35%左右心率：115—120次/分鐘跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)（第五次)教學(xué)內(nèi)容1．跳短繩2．選用教材游戲：想象拼圖情境主題小兔學(xué)本領(lǐng)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)原地并腳跳的動(dòng)作，能進(jìn)行變速跳，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)能力2．通過游戲，發(fā)展學(xué)生的想象力。3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體的優(yōu)良作風(fēng)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、情境手段及要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度創(chuàng)編故事1．教學(xué)常規(guī)（略）2．宣布教學(xué)內(nèi)容，揭示主題，提出要求組織：成四列橫隊(duì)集合情境手段：教師語言描述，激發(fā)興趣，揭示主題。要求：做一只機(jī)靈“兔”（扮演角色）3．隊(duì)列練習(xí)⑴向右、中看齊⑵四列——八列⑶四路——八路4．繩操一套組織：四列橫隊(duì)教法：教師口令指揮，學(xué)生練習(xí)要求：動(dòng)作正確，步伐整齊組織：分散練習(xí)教法：音樂指揮，師生同做要求：動(dòng)作合拍、優(yōu)美。小中進(jìn)入角色一、跳短繩重點(diǎn)：搖繩與腳移動(dòng)配合難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)口訣：腳尖著地跳兩臂輕輕搖跳時(shí)要輕松二、素質(zhì)練習(xí)：踩蛇尾三、選用教材游戲：想象拼圖重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用繩拼圖難點(diǎn)：能拼出優(yōu)美的圖形組織：四列體操隊(duì)行散開教法：徒手原地并腳跳聽節(jié)奏由慢到快練習(xí)教師講解跳繩要領(lǐng)教師講解示范學(xué)生集體聽口令練習(xí)請(qǐng)學(xué)生示范兩人一組一人拍手一人跳要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)，聽從指揮教法：教師講解示范學(xué)生練習(xí)要求：反應(yīng)迅速組織：散開練習(xí)教法：教師語言誘導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生分組參觀學(xué)生評(píng)價(jià)要求：發(fā)揮想象、開動(dòng)腦筋大中歡慶勝利放松練習(xí)：小豬睡覺小結(jié)歸還器材，宣布下次課的內(nèi)容師生互別組織：四列橫隊(duì)小場地器材：繩子50根、錄音機(jī)1臺(tái)跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)（第六次）教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們樂于運(yùn)動(dòng)，善于運(yùn)動(dòng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)技能：90%以上的使學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。身體健康：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識(shí)，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強(qiáng)集體凝聚力。一、教學(xué)重點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行跳繩。教學(xué)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。二、教學(xué)流程：（一）、導(dǎo)入部分2分鐘左右A、課堂常規(guī)教師：鳴哨，集合。講解課的內(nèi)容和要求。安排見習(xí)生。學(xué)生：體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)，檢查服裝鞋子。師生問好。明確課的內(nèi)容和要求。（二）、準(zhǔn)備部分5分鐘左右運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：小A、熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱隊(duì)，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。學(xué)生：按照師的要求調(diào)整隊(duì)形，進(jìn)行蛇行跑。B、繩操表演上肢運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)教師：邊講解邊示范繩操。領(lǐng)做，口令指揮學(xué)生練習(xí)。請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編繩操。邀請(qǐng)學(xué)生展示，評(píng)價(jià)。學(xué)生：聽講解看