八年級生物上冊第十五章第1節(jié)生物多樣性教案新版蘇教版(編輯修改稿)
2025-06-07 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課的教學(xué)，降低認(rèn)知的難度，逐步滲透研究這個(gè)領(lǐng)域的價(jià)值，構(gòu)建教學(xué)結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵。二、 新課教學(xué)（一） 生物多樣性的含義： 生物多樣性的大致含義。： 資料分析——我國豐富而獨(dú)特的生物多樣性。： （1）我國的裸子植物的種類在世界排名第幾？占世界的幾分之幾？（2）豐富的特有動植物對我國乃至全球而言是一筆怎樣的財(cái)富？（3）我國在栽培植物和家養(yǎng)動物方面對世界的貢獻(xiàn)如何？這些新品種的出現(xiàn)實(shí)質(zhì)上改變了野生生物的什么特性？（4）你能說出我國有哪些生態(tài)系統(tǒng)類型嗎？（5）從我國生物多樣性具有的幾大特點(diǎn)來看，生物多樣性的含義包括哪幾個(gè)方面？： 生物的多樣性包含三個(gè)層次： （1）物種多樣性（生物種類的多樣性） 例： 森林中有豐富多彩的各種動、植物等。（2）遺傳多樣性（基因的多樣性） 例： 蘋果有紅富士、香蕉、花牛等很多品種。（3）生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 例： 森林、草原、農(nóng)田、濕地、海洋、等等。設(shè)計(jì)思想：尊重教材但不迷信教材，對專業(yè)用語做淡化處理，這樣學(xué)生比較容易理解。同時(shí)也體現(xiàn)了教師為學(xué)生服務(wù)的宗旨。（二）生物多樣性的價(jià)值： 調(diào)查我?。ㄊ?
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