全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-06-07 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）授課時間12月上旬課次7授課方式理論課課時安排2學(xué)時 授課題目：中國的四大宗教教學(xué)目的、要求： 讓學(xué)生了解和掌握中國四大宗教的相關(guān)知識，以便為日后的導(dǎo)游活動打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點及難點： 重點：四大宗教的宗教名勝、佛教的崇拜對象難點：四大宗教的傳播和主要教派、建筑的風(fēng)格及布局特點教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段一、 中國各民族宗教信仰概述中國四大宗教：佛教、道教、基督教、伊斯蘭教漢族宗教信仰的兩個明顯特點少數(shù)民族宗教信仰狀況二、 佛教 印度佛教的創(chuàng)立佛教的經(jīng)典和標志佛教供奉的對象 常用的稱謂常用的禮儀 佛教旅游勝地三、 道教 道教的創(chuàng)立和發(fā)展簡史 道教的經(jīng)典和標志道教供奉的對象將常用的稱謂道教旅游勝地講 授作業(yè)和思考題：我國的宗教自由政策指哪幾方面，如何理解？漢族宗教信仰的特點？四大宗教的創(chuàng)立時間、地點、創(chuàng)立者以及產(chǎn)生背景？四大宗教的教義、經(jīng)典以及標志？模塊八：中國的四大宗教（二）授課時間12月下旬課次8授課方式理論課課時安排2學(xué)時 授課題目：中國的四大宗教教學(xué)目的、要求： 讓學(xué)生了解和掌握中國四大宗教的相關(guān)知識，以便為日后的導(dǎo)游活動打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點及難點： 重點：四大宗教的宗教名勝、佛教的崇拜對象難點：四大宗教的傳播和主要教派、建筑的風(fēng)格及布局特點教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段四、 伊斯蘭教 伊斯蘭教的創(chuàng)立 伊斯蘭教主要派別 伊斯蘭教的經(jīng)典和標志 伊斯蘭教信奉的對象伊斯蘭教主要的節(jié)日和習(xí)俗主要的稱謂中國清真寺建筑伊斯蘭教旅游勝地五、 基督教基督教的創(chuàng)立與發(fā)展基督教三大教派基督教的教義基督教的經(jīng)典和標志基督教信奉的對象主要的稱謂基督教旅游勝地講 授作業(yè)和思考題：四大宗教的信奉的對象以及稱謂？掌握四大宗教的主要旅游勝地。比較中國的三大宗教建筑的風(fēng)格和布局特點 模塊九：中國的古代建筑授課時間3月上旬課次9授課方式理論課課時安排2學(xué)時 授課題目：中國的古代建筑教學(xué)目的、要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中國古代建筑有關(guān)知識，同時能對這部分知識靈活運用，并熟悉一些著名的古代建筑。熟悉我國歷史文化名城。教學(xué)重點及難點： 重點：建筑單體的基本構(gòu)建、中國古塔的典型代表、 陵墓景觀的構(gòu)成及其旅游價值 難點：古典園林構(gòu)景基本手法、古代建筑的六種屋頂形式 我國歷史文化名城的相關(guān)知識。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段 中國古代建筑概述 中國古代建筑的歷史沿革：（1）形成時期——原始社會至漢代（2）發(fā)展時期——魏晉南北朝時期（3）成熟時期——隋唐時期（4）大轉(zhuǎn)變時期——宋朝（5）又一發(fā)展時期——元朝（6）高峰時期——明清時期 中國古代建筑基本構(gòu)件 中國古代建筑的特點：（1）中國古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構(gòu)架結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式（2）中國古代建筑的平面布局具有一種簡明的組織規(guī)律（3）中國古代建筑造型優(yōu)美（4）中國古代建筑的裝飾豐富多彩（5）中國古代建筑特別注意跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)二、 中國古代城市規(guī)劃與城防建筑城市規(guī)劃沿革現(xiàn)存的古代城市建筑古長城建筑介紹講 授作業(yè)和思考題：了解中國古代建筑的歷史沿革。了解中國古代建筑的基本構(gòu)件？簡述中國古代建筑的特點。簡述宮殿布局的原則。簡述中國古代木構(gòu)架建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢與劣勢。模塊十：宮殿、陵寢與樓閣、佛塔授課時間3月下旬課次10授課方式理論課課時安排2學(xué)時 授課題目：宮殿、陵寢與樓閣、佛塔教學(xué)目的、要求：掌握北京故宮，熟悉沈陽故宮，了解我國禮制建筑。掌握長城修建歷史與規(guī)模、旅游價值。掌握四大水利工程、著名古橋，了解古道遺存。教學(xué)重點及難點： 教學(xué)重點：北京故宮、長城、 四大水利工程、著名古橋。 教學(xué)難點：禮制建筑。 古道遺存。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段三、 宮殿與壇廟 宮殿的布局
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