作文寫(xiě)作指導(dǎo)講義(編輯修改稿)
2025-06-07 23:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夠的判斷和思考能力，寫(xiě)起來(lái)容易出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差。二、生動(dòng)敘寫(xiě)材料，充實(shí)文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的感染力。使用足夠的細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以讓文章顯得富有情趣和個(gè)性化。一篇沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)的文章就像一塊沒(méi)有加料的比薩餅——它能喂飽你，但你并不愛(ài)吃。文章需要足夠的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)豐富文章的內(nèi)容，進(jìn)而讓人感到你是在寫(xiě)事實(shí)，而不是說(shuō)大話。（一）、變空泛為具體，加強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。不少同學(xué)的文章只有空洞的敘述或議論，缺乏具體的描寫(xiě)，讀起來(lái)味同嚼蠟。如有位學(xué)生在習(xí)作《那一刻，我流淚了》中寫(xiě)道： “我來(lái)到糧庫(kù)工地上，看到父親扛著沉重的麻袋，非常吃力地走著，汗水浸濕了他的衣服，我感動(dòng)得流出了眼淚?！蔽覀兛戳诉@段文字之后，是不會(huì)陪著流淚的。不難發(fā)現(xiàn)，上面這段文字不具體，不細(xì)膩，非?？斩?。麻袋有多重？父親扛著麻袋的樣子怎樣？父親是如何吃力地向前移動(dòng)？我內(nèi)心有怎樣的想法？這些細(xì)節(jié)都沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，作者的情感沒(méi)有找到寄托。當(dāng)然也就不能夠引起我們內(nèi)心的情感共鳴。不妨這樣改動(dòng)： “我加快腳步向糧庫(kù)工地走去。近了，近了，遠(yuǎn)處傳來(lái)機(jī)器的轟鳴聲。突然，一個(gè)瘦弱矮小的身影闖入了我的視野，小山一樣的麻袋重重地壓在了他的身上，他的身體被壓成了弓形，他的雙手緊緊地攥著麻袋口，身子努力地向前傾，邁著蹣跚的腳步一步一步向前走著。只見(jiàn)他來(lái)到輸送機(jī)前，把沉重的麻袋卸下，深深地喘了口粗氣，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。剎那間，我驚呆了，那個(gè)人——我的爸爸！望著爸爸那疲憊不堪的身影，望著他那被汗水浸透的衣服，我鼻子一酸，眼淚一個(gè)勁地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。以前，我是多么幼稚??！我從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)到父母掙錢(qián)的艱辛，沒(méi)有想到手里花去的錢(qián)是父母用血汗這樣換來(lái)的。這幾年，腰疼的毛病一直折磨著爸爸，但爸爸總是沒(méi)日沒(méi)夜地拼命地干活賺錢(qián)養(yǎng)家，任勞任怨。爸爸才四十歲出頭的人，看上去卻像五六十歲的老頭兒。額頭過(guò)早地爬滿了皺紋，鬢角過(guò)早地出現(xiàn)了白發(fā)……我的眼淚禁不住奪眶而出，淚水模糊了我的雙眼……”我們來(lái)比較一下原文與修改后的文章。上段中加點(diǎn)的語(yǔ)句“加快腳步”表現(xiàn)了我去看父親的急切心理，說(shuō)明我和父親之間的心理距離很近，為下文流淚作了很好的鋪墊?！拔殷@呆了”寫(xiě)出了我看到那是父親的一刻的合理反應(yīng)，為文章增添了真實(shí)感?！笆萑醢 薄翱瓷先s像五六十歲的老頭兒”“額頭過(guò)早地爬滿了皺紋，鬢角過(guò)早地出現(xiàn)了白發(fā)”等語(yǔ)句表現(xiàn)了父親為了我、為了家庭的過(guò)度操勞的結(jié)果。而 “小山一樣的麻袋重重地”“身體被壓成了弓形”“雙手緊緊地攥著麻袋口”“身子努力地向前傾，邁著蹣跚的腳步”“深深地喘了口粗氣，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)”等語(yǔ)句則從情態(tài)、動(dòng)作等方面把父親沉重的負(fù)擔(dān)表現(xiàn)得淋漓盡致。正是有了這樣的細(xì)致入微的描寫(xiě)，文章才具有真實(shí)的強(qiáng)烈的感染力。最后在“我”的情感達(dá)到高潮時(shí)，流淚自然水到渠成?？梢?jiàn)，變空泛為具體就是要認(rèn)真觀察生活，把人物的外貌神態(tài)、動(dòng)作行為、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)通過(guò)形象生動(dòng)的詞語(yǔ)描寫(xiě)出來(lái)。將人物的內(nèi)心情感融入到這些動(dòng)作神情、言語(yǔ)、心理之中。（二）、撥動(dòng)情感觸發(fā)點(diǎn)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)真事，抒真情。唯有真情方能動(dòng)人心弦，感人肺腑；唯有真情，才能使文章有靈魂，使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。有一篇考場(chǎng)作文《我需要母愛(ài)》，它的成功之處在于小作者流露了真情，勇于自我剖析，且寫(xiě)出了獨(dú)特的情感體驗(yàn)。作者從自己放學(xué)回家寫(xiě)起，當(dāng)聽(tīng)到母親遭車(chē)禍的噩耗，跌跌撞撞趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。望著母親頭發(fā)散亂、滿臉污垢地躺在急救室里，作者內(nèi)心的情感似瀉閘的洪水奔流而出： “媽媽?zhuān)憔瓦@樣走了，我和爸爸怎么辦？我只是一個(gè)孩子，一個(gè)未成年的孩子。你難道真的忍心就這樣永遠(yuǎn)離我而去嗎？我需要你對(duì)我的愛(ài)，哪怕是一天、一小時(shí)、一分鐘、一秒鐘都可以?。寢?zhuān)业暮脣寢尅瓔寢專(zhuān)闵笆率玛P(guān)心我、照顧我，而我卻只顧自己玩耍，從未關(guān)心過(guò)你、孝敬過(guò)你，我真是太自私太吝嗇了……媽媽?zhuān)绻麃?lái)世你能再做我的媽媽?zhuān)視?huì)加倍珍惜你對(duì)我的付出的每一點(diǎn)愛(ài)，請(qǐng)讓我來(lái)世再報(bào)答你吧，我那善良而又美麗的好媽媽……”這一句句或內(nèi)疚或自責(zé)的話語(yǔ)，句句飽含真情，句句感人肺腑，傾訴著對(duì)母親的深切懷念，催人淚下。要想撥動(dòng)情感的觸發(fā)點(diǎn)，作者必須要將真實(shí)的自己融入到敘事中去，真正做到“以我手寫(xiě)我心”。在敘述的過(guò)程中，努力使自己或是故事中人物的內(nèi)心情感回歸到事件發(fā)生之時(shí)。這種情感是真實(shí)可感的，不是虛擬編造的。在事情發(fā)生發(fā)展的過(guò)程中，人物的內(nèi)心情感的起伏，心理活動(dòng)的微妙變化，頭腦中獲得的體驗(yàn)等都要符合生活邏輯。這就要求學(xué)生要體驗(yàn)生活，觀察生活，感悟生活。新課程標(biāo)準(zhǔn)十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，這是很有道理的。撥動(dòng)情感的觸發(fā)點(diǎn)，學(xué)生就要充分調(diào)動(dòng)自己的素材積累，盡量選擇那些自己對(duì)學(xué)校、社會(huì)有體驗(yàn)的材料來(lái)寫(xiě)作文。類(lèi)似的經(jīng)歷會(huì)激發(fā)人的情感的觸發(fā)點(diǎn)的。要想撥動(dòng)情感的觸發(fā)點(diǎn)，還要善于抓住讀者的心理。因?yàn)閷?xiě)作就是在和
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