【文章內容簡介】 ）。 培訓機構：廣東交通職業(yè)技術學院商貿(mào)學院。2014年廣東省住房和城鄉(xiāng)建設領域專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南為進一步完善和提高我省住房和城鄉(xiāng)建設領域專業(yè)技術人員的知識結構、研究和自主創(chuàng)新能力、專業(yè)理論水平及其綜合素養(yǎng)，根據(jù)《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》要求，結合本行業(yè)實際，現(xiàn)制定并發(fā)布2014年度我省住房和城鄉(xiāng)建設領域專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南。一、學習內容根據(jù)我省住房和城鄉(xiāng)建設行業(yè)及發(fā)展趨勢特點，以低碳生態(tài)發(fā)展為主線，以涉及本行業(yè)新知識、新技術、新規(guī)范等知識為主要培訓內容的高級技術研修班，注重針對性和實用性，主要包括：低碳綠色建筑與社會經(jīng)濟關系、建設緊湊型城市助推廣東低碳發(fā)展、嶺南特色歷史街區(qū)村落景觀保護和利用、環(huán)境保護與生態(tài)可持續(xù)施工管理、建設工程法律制度與工程合同管理、我國城鎮(zhèn)化發(fā)展進程及城市病的思考等。二、學時要求高級技術研修班系列課程按照學習一天6學時計算，共計42學時，學員可選擇參加。三、學習形式廣東省住房和城鄉(xiāng)建設領域專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目的實施，由廣東省建設教育協(xié)會組織。四、有關要求專業(yè)科目學習是專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的重要內容，繼續(xù)教育情況皆被列為專業(yè)人員人員年度考核、崗位聘任、續(xù)聘、晉升專業(yè)技術職務資格的重要條件，更是提升本行業(yè)專業(yè)技術人員隊伍綜合素質的重要途徑。各級住房和城鄉(xiāng)建設行政主管部門要充分認識到其重要性，并加強組織有關培訓工作。2014廣東省會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南為進一步完善和提高我省會計領域專業(yè)技術人員的知識結構、研究和自主創(chuàng)新能力、專業(yè)理論水平及其綜合素養(yǎng)，根據(jù)《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》要求，結合本行業(yè)實際，現(xiàn)制定并發(fā)布會計人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南。 學習內容 2014年廣東省持有會計從業(yè)資格證書的專業(yè)技術人員（以下稱持證人員）實行分類培訓。根據(jù)單位類型共分為四類：第一類，執(zhí)行《企業(yè)會計準則》的企業(yè)持證人員。主要包括：大中型企業(yè)持證人員,既符合《中小企業(yè)劃型標準規(guī)定》所規(guī)定的中型企業(yè)標準及以上的企業(yè)持證人員；符合執(zhí)行《企業(yè)會計準則》條件的小型企業(yè)持證人員。本類別持證人員2014年繼續(xù)教育培訓內容為：1.《企業(yè)內部控制應用指引》第1號第18號、《企業(yè)內部控制評價指引》、《企業(yè)內部控制審計指引》。3.《企業(yè)會計信息化工作規(guī)范》。4.《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度（試行）》。5. 2013年、2014年修訂發(fā)布的《企業(yè)會計準則》內容。第二類，符合執(zhí)行《小企業(yè)會計準則》條件的小型企業(yè)持證人員。指符合《中小企業(yè)劃型標準規(guī)定》所規(guī)定的小型企業(yè)標準的企業(yè)持證人員。符合執(zhí)行《企業(yè)會計準則》條件的小型企業(yè)除外。本類別持證人員2014年繼續(xù)教育培訓內容為《小企業(yè)會計準則》。第三類，行政事業(yè)單位持證人員。本類別持證人員2014年繼續(xù)教育培訓內容為：《事業(yè)單位財務規(guī)則》、《事業(yè)單位會計準則》、《事業(yè)單位會計制度》、《行政事業(yè)單位內部控制規(guī)范》、《行政單位財務規(guī)則》、《行政單位會計制度》、《高等學校會計制度》、《中小學校會計制度》、《彩票機構會計制度》、《科學事業(yè)單位會計制度》等。第四類，其他持證人員。本類別持證人員可根據(jù)實際自行選擇上述三類培訓內容之一作為2014年繼續(xù)教育培訓內容。 學時要求選擇面授培訓方式的，參加培訓班學習時間為三天；選擇遠程教育方式的，網(wǎng)上學習時間為24小時。每學時折算為1學分。 學習形式各級財政部門可以積極采用單位自行組織培訓、面授培訓、遠程教育、組織參加知識競賽等方式，多形式、多渠道開展繼續(xù)教育。會計從業(yè)人員可自行選擇面授和遠程教育平臺進行學習或按照財政部《會計人員教育規(guī)定》（財會[2013]18號）中規(guī)定的其他形式完成繼續(xù)教育。相關培訓工作由省財政廳公布的會計人員繼續(xù)教育培訓機構負責。2014年廣東省林業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南為進一步完善和提高我省林業(yè)領域專業(yè)技術人員的知識結構、研究和自主創(chuàng)新能力、專業(yè)理論水平及其綜合素養(yǎng)，根據(jù)《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》要求，結合本行業(yè)實際，現(xiàn)制定并發(fā)布林業(yè)專業(yè)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南。一、學習內容專業(yè)科目一：林業(yè)規(guī)劃設計林業(yè)規(guī)劃設計是一項技術性很強的知識密集型工作，是林業(yè)建設與管理的基礎和先行工作，涵蓋了林業(yè)生產(chǎn)建設的所有技術領域。林業(yè)規(guī)劃設計為林業(yè)管理部門、森林經(jīng)營者和投資者的決策與實施提供咨詢設計服務，它是國家落實林業(yè)發(fā)展政策，細化林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，確立各項工程建設目標、規(guī)模和內容的重要依據(jù)。本領域知識更新內容包括：林業(yè)發(fā)展區(qū)劃與發(fā)展政策；林業(yè)規(guī)劃設計的標準體系；森林可持續(xù)經(jīng)營方案編制規(guī)范。專業(yè)科目二：林業(yè)生態(tài)工程建設為加快生態(tài)建設步伐，擴大森林面積，增加森林蓄積量，加快國土綠化進程，提高森林覆蓋率，我省開展了生態(tài)景觀林帶、森林碳匯、森林進城圍城和鄉(xiāng)村綠化美化等一系列重點林業(yè)生態(tài)工程建設。以工程形式加快綠化進程，是林業(yè)生態(tài)建設有效方式，在客觀上大大地加快了我國生態(tài)系統(tǒng)恢復和改善的步伐。本領域的知識更新內容包括：國內外林業(yè)生態(tài)理論體系的創(chuàng)立、完善和現(xiàn)狀；廣東生態(tài)工程建設實踐；森林生態(tài)狀況綜合監(jiān)測技術與評價；森林生態(tài)效益計量與評估技術方法。二、學時要求本年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習應不少于7天或42學時，本指南指定專業(yè)科目學習不少于3天或18學時。三、學習形式2014年廣東省林業(yè)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目的培訓，由經(jīng)省林業(yè)主管部門認可的施教機構進行面授培訓或網(wǎng)絡平臺授課。各施教機構舉辦專業(yè)科目培訓，須報省林業(yè)主管部門審核同意后實施，培訓結束后須將培訓發(fā)證名單報省林業(yè)主管部門備案。四、有關要求 學時申報、審核及認定按照《廣東省人力資源和社會保障廳關于專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書的管理辦法》辦理。各用人單位要認真貫徹落實《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》，重視專業(yè)人員繼續(xù)教育工作，組織專業(yè)技術人員參加知識更新學習，為專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育學習提供必要的條件和服務，按要求做好選修科目學時的審核認定和專業(yè)科目學時的初審。各施教機構要科學合理制訂培訓計劃，嚴把師資關，強化培訓質量，進一步提高培訓實效性。2014年廣東省衛(wèi)生專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南為進一步完善和提高我省衛(wèi)生專業(yè)技術人員的知識結構、自主創(chuàng)新意識和能力、專業(yè)理論水平及其綜合素養(yǎng)，根據(jù)衛(wèi)生部、人事部頒發(fā)的《繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)定（試行）》和國家中醫(yī)藥管理局《中醫(yī)藥繼續(xù)教育規(guī)定》精神，按照《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，結合我省衛(wèi)生專業(yè)技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育工作的特點和實際，特制定本指南。 一、學習內容和形式衛(wèi)生技術人員專業(yè)科目學習按照“統(tǒng)籌協(xié)調、分類指導、按需施教、講求實效”的原則，以醫(yī)改重大專項衛(wèi)生人員培訓項目為主要內容，注重針對性和實用性。（1） 中級及以上技術職稱的衛(wèi)生專業(yè)技術人員（護理專業(yè)含護理師）專業(yè)科目學習以廣東省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會公布的2014年國家級、省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目和廣東省中醫(yī)藥繼續(xù)教育委員會公布的2014年國家級、省級中醫(yī)藥繼續(xù)教育項目以及各市繼續(xù)醫(yī)學教育（中醫(yī)藥繼續(xù)教育）委員會公布的市級繼續(xù)醫(yī)學教育（中醫(yī)藥繼續(xù)教育）項目為主要內容，加強醫(yī)學理論、職業(yè)道德和醫(yī)學人文修養(yǎng)等相關內容的學習。 2014年國家級、省級繼續(xù)醫(yī)學教育（中醫(yī)藥繼續(xù)教育）項目可在廣東省衛(wèi)生科教網(wǎng)（）和廣東省繼續(xù)醫(yī)學教育項目申報系統(tǒng)上查詢。（二）初級職稱衛(wèi)生專業(yè)技術人員專業(yè)科目學習以提高臨床能力為重點，參加以適宜技術為主的知識和實踐能力培訓。臨床醫(yī)學專業(yè)人員按《廣東省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實施方案》要求，開展住院醫(yī)師（含全科醫(yī)師）規(guī)范化培訓；中醫(yī)專業(yè)技術人員按照《廣東省中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓暫行管理辦法》要求開展中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生專業(yè)技術人員按照《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（2011年版）》和《關于印發(fā)廣東省全科醫(yī)師轉崗培訓實施方案的通知》（粵衛(wèi)〔2011〕59號）參加崗位培訓和轉崗培訓。鄉(xiāng)村醫(yī)生以基本公共衛(wèi)生服務知識技能培訓為主要內容，包括衛(wèi)生應急基本知識及突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報告和處置等。采取臨床進修、集中培訓、城鄉(xiāng)對口支援等多種方式，選派鄉(xiāng)村醫(yī)生到縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構或醫(yī)學院校接受培訓。二、管理辦法衛(wèi)生專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習實行學分制管理。依照《廣東省繼續(xù)醫(yī)學教育學分授予與實施辦法》（粵繼醫(yī)教〔2007〕10號）執(zhí)行。2014年廣東省新聞出版廣播影視系統(tǒng)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南為進一步完善我省新聞出版廣播影視系統(tǒng)專業(yè)技術人員的知識結構，增強研究和自主創(chuàng)新能力，提升專業(yè)理論水平和綜合素養(yǎng)，根據(jù)《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》要求，結合本行業(yè)實際，現(xiàn)制定并發(fā)布《2014年廣東省新聞出版廣播影視系統(tǒng)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南》，請各地級市文廣新局盡快將文件轉發(fā)至縣級廣播影視單位，各有關單位結合實際貫徹執(zhí)行。一、學習內容2014年我省新聞出版、廣播影視系統(tǒng)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目共分為專業(yè)必修科目和其他專業(yè)科目兩部分。其中專業(yè)必修科目分為綜合科目和專業(yè)科目兩個部分，內容如下：（1） 綜合科目 社會主義核心價值觀對新聞出版廣電行業(yè)的指導作用。培訓對象為新聞出版廣播影視行業(yè)所有專業(yè)技術人員。通過深入學習社會主義核心價值觀，充分理解認可新聞出版和廣播影視工作所應秉持的價值目標、價值取向和價值準則，提升新聞出版廣播影視專業(yè)技術人員的輿論引導能力。主要參考教材為社會主義核心價值觀相關文件資料。（2） 專業(yè)科目 廣電新聞專業(yè)科目：廣播電視新聞宣傳管理與報道方式。培訓對象為廣播電視新聞業(yè)務人員（含播音員主持人）。培訓目的是加強廣播電視新聞從業(yè)人員對宣傳管理導向的認識，并掌握新聞報道中深度報道與現(xiàn)場直播的策劃方式、報道策略。由培訓單位編寫并提供相關培訓資料。 廣電工程專業(yè)科目：影視節(jié)目制作與數(shù)字多平臺分發(fā)建設。培訓對象為廣播電視技術人員。主要目的是提高廣播電視技術人員對音視頻編碼國家新標準理解和應用的技術水平，促進傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合。由培訓單位編寫并提供相關培訓資料。廣電藝術專業(yè)科目：紀錄片創(chuàng)作手法在其他類型節(jié)目中的應用。培訓對象為廣播影視藝術人員。主要目的是通過分析紀錄片策劃、多機拍攝、海量素材剪輯等特點，探討紀錄片創(chuàng)作手法在新聞專題、綜藝、影視劇等節(jié)目中的運用，提高廣播影視藝術人員創(chuàng)作水平。由培訓單位編寫并提供相關培訓資料。出版專業(yè)科目：（1）移動互聯(lián)下的數(shù)字出版。（2）版權交易基礎理論與實踐。培訓對象為出版專業(yè)技術人員。（1）移動互聯(lián)下的數(shù)字出版：主要目的是探討在移動互聯(lián)網(wǎng)技術領域中，如何實現(xiàn)數(shù)字出版新模式、新渠道、新技術，提高出版專業(yè)技術人員從業(yè)水平；（2）版權交易基礎理論與實踐：主要目的是通過學習掌握版權理論知識，分析版權交易實踐案例，提高出版專業(yè)技術人員專業(yè)水平。由培訓單位提供相關教材資料。 二、學時要求 根據(jù)《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》和《廣東省人力資源和社會保障廳關于專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書的管理辦法》規(guī)定，專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學時要求如下：（一）綜合科目要求所有專業(yè)技術人員參加學習，學時按照12個學時或2天計算。（二）專業(yè)科目分別由專業(yè)技術人員根據(jù)各專業(yè)崗位對應參加學習，學時不少于2天或12學時。（三）其他專業(yè)科目累計學時3天或18學時，由所在單位根據(jù)實際需要自行組織或與專業(yè)機構協(xié)調組織。三、學習形式2014年廣東省新聞出版廣播影視系統(tǒng)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目培訓，必須由經(jīng)批準設立的本行業(yè)施教機構承辦。各施教機構舉辦專業(yè)必修科目培訓，須報省新聞出版廣電局批準后方可實施，培訓結束后須將培訓發(fā)證名單報省新聞出版廣電局人事處備案。培訓形式有面授課程和網(wǎng)絡培訓等。目前，廣東省廣播影視藝術服務中心、廣東省新聞出版高級技工學校是承擔行業(yè)內各專業(yè)科目培訓工作的主要單位。 四、有關要求 （一）學時申報及審核。根據(jù)《廣東省人力資源和社會保障廳關于專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學習必須在“廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”進行登記，每年累計達到學時規(guī)定要求，由專業(yè)技術人員所在單位和本地區(qū)行業(yè)主管部門審核后，提交本地區(qū)人力資源和社會保障部門核準發(fā)證。市、縣新聞出版、廣播影視單位專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目審核由本地區(qū)縣級以上新聞出版廣播影視行政主管部門負責；省直屬新聞出版、廣播影視單位專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目審核由省新聞出版廣電局負責。 （二）組織實施。全省新聞出版、廣播影視系統(tǒng)各單位要高度重視專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作，指派專人負責管理，保障專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育工作，指派專人負責管理，保障專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的權益，進一步完善和拓展知識結構，提升創(chuàng)新能力和綜合素質，大力推進專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作。各級新聞出版、廣播影視繼續(xù)教育施教機構要合理制訂培訓計劃，強化培訓質量，為我省新聞出版、廣播影視系統(tǒng)專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育學習提供優(yōu)質服務。根據(jù)有關規(guī)定，專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育學習情況是申報專業(yè)技術職務、年度考核、崗位聘任、執(zhí)業(yè)資格再注冊和續(xù)聘等的重要條件，廣大專業(yè)技術人員要根據(jù)崗位需要和個人實際情況，積極參加繼續(xù)教育，確保學有所得、學有所用。 2014年廣東省藥學專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南為進一步完善和提高我省藥學領域專業(yè)技術人員的知識結構、研究和自主創(chuàng)新能力、專業(yè)理論水平及其綜合素養(yǎng)，根據(jù)《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》要求，結合本行業(yè)實際，現(xiàn)制定并發(fā)布藥學專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學習指南。一、學習內容——文件系統(tǒng)的設計與審計；；（十）；；；；；；；。以上每個課程7學時。二、學時要求藥學專業(yè)技術人員需完成