五四運動教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-06-07 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 風(fēng)雷播放視頻《五四運動經(jīng)過》片段引導(dǎo)學(xué)生看書并結(jié)合投影的圖片歸納相關(guān)知識點。（齊讀）五四運動時間、爆發(fā)地點、口號、領(lǐng)導(dǎo)人。提問：北洋政府所作所為。 人民反應(yīng)如何？運動結(jié)果怎樣？點評學(xué)生發(fā)言，肯定發(fā)言。討論：五四精神的內(nèi)涵；運動的意義。補充新民主主義革命和舊民主主義革命的適當(dāng)材料。 投影：新舊民主主義革命對照表教師：五四運動時期，馬克思主義得到進一步傳播，并與工人運動相結(jié)合。建立無產(chǎn)階級政黨來領(lǐng)導(dǎo)工人運動成為時代發(fā)展的需要。在回答中，以課本為主要依據(jù)歸納出五四運動的時間、地點及力量變化等要素。學(xué)生討論、發(fā)言，教師引導(dǎo)其得出工人階級參加后，北洋政府妥協(xié)的結(jié)論。得出一系列結(jié)論：無產(chǎn)階級顯示了巨大力量↓革命進入轉(zhuǎn)折階段本環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在通過自由發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)年愛國學(xué)生勇于斗爭，不畏強權(quán)的精神，從而進一步感受五四精神，突破本課教學(xué)的
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