中學國防教育課教案(三份)(編輯修改稿)
2025-06-07 22:49 本頁面
【文章內容簡介】 持警惕。老祖宗告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無?！闭鐒偛盼覀兎治龅囊粯樱澜邕€遠未太平，機會總是眷顧有準備的人的。沒錯！國防也是如此。了解國防，了解中國，了解世界只要我們自己不松懈，試問天下誰又能將我們打??！今天的課程我們就將講到這里。在課程結束時，讓我們高呼三聲“天下興亡，匹夫有責”。提高警惕 保衛(wèi)祖國一、教學目的：通過宣傳習近平主席關于“加強國防教育，增強全民國防觀念，使關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛(wèi)國防成為全社會的思想共識和自覺行動?！钡闹甘荆榻B國際相關的形勢，引導同學們深入理解習主席關于“強化憂患意識、危機意識、使命意識”的緊迫性，增強同學們一定要更加珍惜時間，努力學習知識、刻苦鍛煉身體的自覺性，成為德智體美勞全面發(fā)展的長梅學子。 二、教學重點：通過宣傳習近平主席關于“要引導官兵強化憂患意識、危機意識、使命意識，做到信念不動搖、思想不松懈、斗志不衰退、作風不渙散，始終保持堅定的革命意志和旺盛的戰(zhàn)斗精神?！焙汀罢僦磥?、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝！”的指示，講解我國面臨嚴峻的潛在軍事威脅，激發(fā)同學們愛國熱情，增強社會責任感和憂患意識，進而引導同學們把這種熱情轉化為努力實現長郡梅溪湖中學“樸實沉毅”校訓的實際行動中去，為今后學習和將來報效祖國，打好堅實的基礎。 三、教學設想：通過課程講解，使同學們初步了解我國憂患處境，了解我黨我軍應對憂患處境的戰(zhàn)略方針和全軍全面、積極、扎實備戰(zhàn)，堅信我軍能戰(zhàn)勝一切膽敢來犯之敵。 四、教學設計：一、我國的疆土和海疆提問：我們偉大的祖國的版圖是像一只雄雞嗎？（其實更像一只熊熊燃燒的火炬）（一）我國疆土：中國有960萬平方公里的國土。 （二）我國海疆：中國還有著寬廣遼闊的海洋國土。中國海區(qū)從渤海的遼東灣到南沙群島的曾母暗沙，南北約2870海里，跨越了溫帶、亞熱帶和熱帶三個氣候帶，東西最寬處達900多海里，中國海區(qū)屬于我國主權和管轄的海域有300多萬平方公里。 二、我國的憂患處境 目前，我國面臨著嚴峻的軍事威脅，我們要居安思危，防患于未然。 （一）美國的軍事威脅 在中國目前經濟下行壓力加大、社會矛盾復雜的現實下，美國：（1）在戰(zhàn)略上：美國政府宣布了戰(zhàn)略重心東移， 2012年1月5日，美國總統(tǒng)奧巴馬以三軍總司令的身份宣讀了美國的新軍事戰(zhàn)略報告。在這份16頁的美國新軍事戰(zhàn)略文件中，10條作戰(zhàn)任務針對中國的就有6條。美國發(fā)布2012年度《涉華軍事與安全發(fā)展報告》渲染“中國威脅論”。今年1月4日美國奧巴馬總統(tǒng)簽署生效了美日安保條約適用與釣魚島的法案，從而徹底赤裸裸地暴露了劍指中國的險惡用心。（2）在外交上：美國耍兩面派。美國一方面表示在釣魚島等中國核心利益問題上不選邊站；另一方面又在海上爭端白熱化的情況下和我國有領海爭議國家日本、菲律賓、越南等國搞聯(lián)合軍事演習，甚至派美國艦艇訪問?？糠坡少e等國碼頭對我進行威懾遏制,還囂張地說“南沙和平是美國的國家利益”，從背后指使日本、越南、菲律賓等國和我國叫板；美國政要還多次表態(tài)釣魚島為美日安保條約適用對象和將協(xié)防菲律賓；美國、日本、澳大利亞三國外長岸田文雄、克里和畢曉普10月4日下午在印度尼西亞巴厘島舉行戰(zhàn)略對話并發(fā)表了聯(lián)合聲明：鑒于中國在釣魚島問題上的動向，“反對任何有可能改變東?，F狀的強制性、單方面的行動”。（3）在經濟上：美國逼中國搞軍備競賽想拖垮中國經濟；逼我國人民幣對美元升值，使我購買的美國國債貶值，揮舞反傾銷貿易保護主義的大棒，造成我國產品出口困難，使我國大批依賴出口的企業(yè)停產，更多的工人失業(yè)，使社會不穩(wěn)定因素擴大；美國進行的貨幣量化寬松政策使美元貶值，造成世界范圍的通貨膨脹，加大了我國的通貨膨脹。（4）在軍事上：提出?？找惑w戰(zhàn)的軍事理論專門對付中國；美空軍參謀長施瓦茨上將專門解釋發(fā)展新型戰(zhàn)略轟炸機的理由就是“著眼于確保能穿透中國的防空網絡”；美國海軍作戰(zhàn)部部長格林納特聲稱，中國東風21D反艦彈道導彈相應反制措施已經出臺，其中甚至包括先發(fā)制人的打擊該型導彈的發(fā)射基地。此舉或預示美國與中國的博弈將進入戰(zhàn)術階段并轉守為攻。格林納特的強硬表態(tài)，美國首次將中國作為需要進行全面對抗的對手。因此，中美兩國由以前在政治與戰(zhàn)略層面上的對抗，逐漸轉向兩國軍方間的戰(zhàn)術對抗。今年4月初日美正式討論制定《日美離島（我釣魚島）共同作戰(zhàn)計劃》，中國成實際假想敵。這意味著中美沖突開始走向技術層面的現實性階段。美日聯(lián)合作戰(zhàn)計劃的基礎，立足于反擊進
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