一年級(jí)下數(shù)學(xué)教案-看魔術(shù)-乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-青島版(編輯修改稿)
2025-06-07 22:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5或5乘8”。兩個(gè)數(shù)中間寫“”，這個(gè)符號(hào)叫乘號(hào)。教師板書：85＝40 58＝40引導(dǎo)學(xué)生把上面的乘法算式和加法算式加以比較。使學(xué)生看到：在乘法算式中乘號(hào)前后兩個(gè)數(shù)分別表示加法算式中的什么數(shù)，以及求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡便。教學(xué)乘法算式中各部分的名稱和讀法。教師結(jié)合85＝40 58＝40兩個(gè)算式，教學(xué)乘法算式各部分的名稱，并指出乘法算式的讀法。教師明確指出：8和5相乘可以寫成85，也可以寫成58。說明：求兩個(gè)數(shù)相乘的積是多少，可以用兩個(gè)乘法算式中的一個(gè)進(jìn)行計(jì)算。求一共有多少只小鳥？怎樣列乘法算式？學(xué)生獨(dú)立解決，并在小組內(nèi)交流。三、自主練習(xí)。自主練習(xí)1：看圖列算式。第1小題，教師先讓學(xué)生說出圖中表示的是幾個(gè)幾？學(xué)生回答出“表示2個(gè)8”后，提問：“可以怎樣算？怎樣列式？”可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生想，求2個(gè)8的和是多少，也就是求2個(gè)8相乘的積是多少，可以用乘法算式計(jì)算。第2小題，學(xué)生獨(dú)立完成。自主練習(xí)2：填一填。學(xué)生獨(dú)立完成，并講述改寫理由。自主練習(xí)3：寫出乘法算式，再讀出來。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立寫算式，然后通過交流使學(xué)生明確4個(gè)2相加可以寫成42或24,6和4相乘寫成64或46都是正確的。自主練習(xí)4：連線。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后進(jìn)行交流，并說一說連線的依據(jù)。題目中的4+4+4+4+4是多余信息。 自主練習(xí)5：小游戲。練習(xí)時(shí)，讓小組同學(xué)合作完成，邊活動(dòng)邊說算式。練習(xí)結(jié)束后安排一些操作性和游戲性的練習(xí)。要求學(xué)生只列出算式，不算出得數(shù)。自主練習(xí)6：把蓋住的畫出來。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立思考，弄清題意后說一說24表示的意思，明確24既可以表示2個(gè)4相加，也可以表示4個(gè)2相加，再根據(jù)算式畫圖，以增加練習(xí)的開放性和趣味性，進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義。自主練習(xí)7：解決問題。練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生用自己的方法獨(dú)立解決問題，然后全班交流，反思自己的方法。四、全課小結(jié)。這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：連加 乘法5+5+5+5+5+5+5+5=40 85＝40 讀作：8乘5等于40也可以寫作：8+8+8+8+8=40 58＝40 讀作：5乘8等于40∶∶∶ ∶ 因乘因 積數(shù)號(hào)數(shù) 第三課時(shí) 信息窗三：變鴿子（新授）教學(xué)內(nèi)容：教科書第89頁，1和0的乘法。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用乘法解決問題的能力。掌握1和0的乘法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握1和0的乘法。教具準(zhǔn)備：實(shí)物展臺(tái)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知。填一填（展臺(tái)出示） 3+3+3+3=（）（） 7+7+7=（）（） 5+5+5+5+5+5=（）（） 6+6+6+6+6=（）（） 寫出乘法算式各部分的名稱 4 3 = 12 （
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