【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 假期面向?qū)ο髨@藝/農(nóng)學(xué)人數(shù)要求30依托實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心：國(guó)家級(jí)植物生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；園藝學(xué)院不結(jié)球白菜研究實(shí)驗(yàn)室；農(nóng)業(yè)部華東地區(qū)南方蔬菜遺傳改良重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室修讀要求：學(xué)生主要通過十字花科園藝作物小孢子培養(yǎng)，掌握科學(xué)制定實(shí)驗(yàn)方案、獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、并開展小孢子培養(yǎng)的研究，綜合運(yùn)用各種小孢子誘導(dǎo)培養(yǎng)的方法，獲得單倍體植株或雙單倍體株系。修讀本實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生具備園藝作物育種、園藝作物栽培生理、植物組織培養(yǎng)及細(xì)胞生物學(xué)等課程的基本知識(shí)，并具有使用光學(xué)顯微鏡等儀器的能力。項(xiàng)目簡(jiǎn)介教學(xué)理念：通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅要加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，使其掌握基本的操作技能；更要通過綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開發(fā)，重點(diǎn)要培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。通過實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法、手段的綜合，掌握綜合的知識(shí)，培養(yǎng)綜合考慮問題的思維方式，運(yùn)用綜合的方法、手段分析問題、解決問題，達(dá)到能力和素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。從而改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)的傳統(tǒng)模式，做到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。本實(shí)驗(yàn)中心圍繞園藝學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力、綜合實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為宗旨的“三綜一新”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，使實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練成為綜合應(yīng)用與研究能力培養(yǎng)的重要切入點(diǎn)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)中的地位和作用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)掘和鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新亮點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅河坞x小孢子培養(yǎng)是直接培養(yǎng)植物小孢子，誘導(dǎo)小孢子胚胎發(fā)生和植株再生，染色體組加倍后直接獲得遺傳上純合的雙單倍體株系，大大簡(jiǎn)化常規(guī)育種自交純合程序，縮短育種周期，提高育種效率，加速蔬菜新品種選育。通過本實(shí)驗(yàn)要求同學(xué)熟悉和了解小孢子技術(shù)的原理及應(yīng)用；掌握小孢子培養(yǎng)技術(shù)的基本方法、策略，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及分析歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容：以十字花科園藝作物為材料，在教師指導(dǎo)下，通過同學(xué)們自行查找并制定小孢子培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)方案，選擇適宜的培養(yǎng)基、培養(yǎng)條件及激素濃度。小孢子單核靠邊期的觀察和鑒定，培養(yǎng)過程中細(xì)胞分裂情況的觀察，胚狀體的獲得。培養(yǎng)基：教師規(guī)定的培養(yǎng)基必做。其他培養(yǎng)基成分由同學(xué)們自由選擇，包括：活性炭濃度，熱激條件，激素影響等。應(yīng)用知識(shí)面要求：學(xué)生應(yīng)具有植物學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、園藝植物育種學(xué)數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析等基本知識(shí)。實(shí)驗(yàn)手段和方法：Ⅰ 材料選?。豪霉鈱W(xué)顯微鏡觀察小孢子發(fā)育過程，并選取單核靠邊期進(jìn)行小孢子培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。Ⅱ 培養(yǎng)方法：培養(yǎng)基的選擇、培養(yǎng)條件的選擇及激素和其他添加物的濃度配比等，同時(shí)設(shè)多個(gè)梯度實(shí)驗(yàn)。Ⅲ 統(tǒng)計(jì)分析方法：運(yùn)用spss軟件計(jì)算各組平均值和標(biāo)準(zhǔn)誤等，采用Duncan氏新復(fù)極差法比較各培養(yǎng)方法及條件出胚率差異的顯著性。考核要求：①平時(shí)成績(jī)，包括科研態(tài)度、思維的創(chuàng)新性、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等； ②試驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案及操作；③實(shí)驗(yàn)過程中問題的發(fā)現(xiàn)與解決能力；④實(shí)驗(yàn)結(jié)果，獲得胚狀體，對(duì)于未得胚狀體的材料知道其生長(zhǎng)停止時(shí)期。2013sy15項(xiàng)目名稱以小鼠為模型動(dòng)物認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)母畜的發(fā)情鑒定技術(shù)、超數(shù)排卵技術(shù)、卵子和早期受精卵的發(fā)育理論主持人杭蘇琴性 別女出生年月行政職務(wù)無專業(yè)技術(shù)職 務(wù)副教授業(yè)務(wù)專長(zhǎng)動(dòng)物繁殖所在學(xué)院動(dòng)科院聯(lián)系電話84395037Emailsuqinhang69@項(xiàng)目學(xué)時(shí)25項(xiàng)目學(xué)分1申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)5000元開課時(shí)間假期集中開課（暑假或寒假）面向?qū)ο?011或2012級(jí)學(xué)生人數(shù)要求＜＝30依托實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心： 動(dòng)科院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。修讀要求：要求學(xué)生對(duì)項(xiàng)目有一定的興趣和好奇心，實(shí)踐教學(xué)時(shí)愿意主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)的前期準(zhǔn)備和親自動(dòng)手操作，不怕臟，不玩鬧，遵守實(shí)踐章程和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度。項(xiàng)目簡(jiǎn)介教學(xué)理念：通過本項(xiàng)目使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)小鼠及至母畜的基本生殖活動(dòng)和生殖規(guī)律（發(fā)情現(xiàn)象和受精卵的發(fā)育），加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和建立科學(xué)思維的方式、技巧和習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅菏箤W(xué)生能充分認(rèn)識(shí)小鼠等實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在生命科學(xué)研究中的作用，初步了解小鼠的常規(guī)飼養(yǎng)與管理、小鼠的配種習(xí)性，雌、雄鼠生殖系統(tǒng)的組成差別和繁殖功能；掌握小鼠陰道涂片的制作流程和方法；掌握小鼠超數(shù)排卵的激素作用機(jī)理和關(guān)鍵技術(shù)；掌握小鼠卵子和早期受精卵的發(fā)育理論和形態(tài)學(xué)鑒定方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的熱情和探索精神，初步培養(yǎng)科學(xué)研究的良好習(xí)慣（勇于探索，邏輯嚴(yán)密的科學(xué)思維方式和加強(qiáng)的動(dòng)手能力）。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容：小鼠陰道粘液的采集、涂片的制作方法及發(fā)情鑒定技術(shù)；小鼠的超數(shù)排卵技術(shù)；不同部位小鼠受精卵的采集技術(shù)和早期受精卵的形態(tài)學(xué)觀察。應(yīng)用知識(shí)面要求：要求學(xué)生對(duì)小鼠的生活習(xí)性有初步的認(rèn)識(shí)，能在實(shí)踐過程中注意自身安全和正確對(duì)待小鼠；對(duì)小鼠及至母畜的生殖系統(tǒng)組成和功能有初步認(rèn)識(shí)；對(duì)受精卵的發(fā)育常識(shí)有基本了解；能正確配制試劑和簡(jiǎn)單的儀器操作。實(shí)驗(yàn)手段和方法：指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)（書籍、網(wǎng)站和雜志）充實(shí)理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過討論制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案和操作流程，實(shí)踐時(shí)親自操作演示、講解并指導(dǎo)學(xué)生正確操作。考核要求：考核成績(jī)以出勤（10%）＋實(shí)際操作能力（40%）＋實(shí)驗(yàn)報(bào)告和總結(jié)（50%）計(jì)算得出。2013sy16項(xiàng)目名稱水環(huán)境污染物對(duì)幾種水生生物的毒理作用主持人方星星性 別男出生年月行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職 務(wù)講師業(yè)務(wù)專長(zhǎng)水產(chǎn)養(yǎng)殖所在學(xué)院動(dòng)科院聯(lián)系電話13584052631Emailfangxx@項(xiàng)目學(xué)時(shí)18項(xiàng)目學(xué)分1申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)開課時(shí)間2013年7月面向?qū)ο蟊究粕藬?shù)要求＜＝30依托實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心：國(guó)家級(jí)動(dòng)物科學(xué)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心修讀要求：魚類學(xué)或動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)等相關(guān)課程項(xiàng)目簡(jiǎn)介教學(xué)理念：考察常見水環(huán)境污染物（農(nóng)藥、重金屬等）對(duì)幾種水生生物的影響，比較不同生物對(duì)水環(huán)境污染的敏感性，為尋找水體污染指示生物提供基本數(shù)據(jù)。通過綜合設(shè)計(jì)性試驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生作為主體參與從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、具體操作、結(jié)果分析、試驗(yàn)報(bào)告撰寫全過程，提高分析問題解決問題和創(chuàng)新思維的能力。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅? 了解常見水環(huán)境污染物對(duì)水生生物行為、生理生化指標(biāo)的影響，掌握采集血液、肝胰臟等水生生物樣本的基本方法，熟練利用生化分析儀、全波段酶標(biāo)儀、血細(xì)胞計(jì)數(shù)儀、生物顯微鏡等儀器設(shè)備進(jìn)行生理生化指標(biāo)分析，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及分析歸納試驗(yàn)結(jié)果的能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容： （1）水環(huán)境污染物對(duì)水生生物的急性毒性試驗(yàn)（2）水環(huán)境污染物對(duì)水生生物血細(xì)胞數(shù)的影響（3）水環(huán)境污染物對(duì)水生生物抗氧化系統(tǒng)的影響（4）水環(huán)境污染物對(duì)水生生物非特異性免疫功能的影響（5）水生生物水環(huán)境污染狀態(tài)下的應(yīng)激反應(yīng)應(yīng)用知識(shí)面要求： 學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了魚類學(xué)或動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、生物化學(xué)等相關(guān)課程后，對(duì)水生動(dòng)物基本生理結(jié)構(gòu)、生理生化指標(biāo)及其測(cè)定方法有一定了解，學(xué)習(xí)過動(dòng)物解剖相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程，掌握動(dòng)物解剖基本實(shí)驗(yàn)操作技能。實(shí)驗(yàn)手段和方法： 急性毒性試驗(yàn)采用靜水法生物測(cè)試法，根據(jù)試驗(yàn)期間死亡動(dòng)物數(shù)和死亡時(shí)間，采用線性刻度坐標(biāo)軸，用直線內(nèi)插法得出各時(shí)間點(diǎn)的半致死濃度LC50；血細(xì)胞計(jì)數(shù)采用瑞氏染色，生物顯微鏡下血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)或直接利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)儀計(jì)數(shù)；抗氧化指標(biāo)和部分非特異性免疫指標(biāo)采用ELISA法，利用商品試劑盒，借助生化分析儀或者全波段酶標(biāo)儀測(cè)定；皮質(zhì)醇采用放射免疫法測(cè)定?？己艘螅? 主要考察學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力，相關(guān)科學(xué)問題的分析能力，試驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、可行性，試驗(yàn)操作的規(guī)范程度，試驗(yàn)記錄的標(biāo)準(zhǔn)化，數(shù)據(jù)分析與結(jié)果的準(zhǔn)確性等。課程結(jié)束后，學(xué)生必須提供完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄，作為考核的重要依據(jù)。2013sy17項(xiàng)目名稱Actiheart活動(dòng)能量消耗監(jiān)測(cè)儀在生理及行為學(xué)研究中的創(chuàng)新性應(yīng)用主持人顏培實(shí)性 別男出生年月行政職務(wù)無專業(yè)技術(shù)職 務(wù)教授業(yè)務(wù)專長(zhǎng)家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)所在學(xué)院動(dòng)物科技學(xué)院聯(lián)系電話84399068Emailyanps@項(xiàng)目學(xué)時(shí)30項(xiàng)目學(xué)分1申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)開課時(shí)間20132014學(xué)年面向?qū)ο蟊究粕藬?shù)要求＜＝30依托實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心：動(dòng)物科技學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心修讀要求：有動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、動(dòng)物福利等相關(guān)課程學(xué)習(xí)背景項(xiàng)目簡(jiǎn)介教學(xué)理念：本項(xiàng)目利用Actiheart活動(dòng)能量消耗監(jiān)測(cè)儀，結(jié)合心電、腦電等專業(yè)測(cè)量?jī)x器，運(yùn)用生理學(xué)和行為學(xué)中的研究方法，試圖尋找人類中大腦活動(dòng)、心率變異性等指標(biāo)與能量消耗之間的關(guān)系，并將之?dāng)U展至不同的動(dòng)物種群，同時(shí)對(duì)國(guó)際研究熱點(diǎn)動(dòng)物的認(rèn)知偏差做嘗試性研究，以期為相關(guān)的教學(xué)和科研工作提供創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，加深對(duì)相關(guān)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅哼\(yùn)用Actiheart活動(dòng)能量消耗監(jiān)測(cè)儀，心電監(jiān)測(cè)儀和腦電監(jiān)測(cè)儀，測(cè)定人和動(dòng)物在不同活動(dòng)條件下（安靜、娛樂和運(yùn)動(dòng)）下能量消耗、心率變異性以及腦電波的差異，尋求3種生理學(xué)指標(biāo)之間的關(guān)系，為相關(guān)的教學(xué)科研工作提供創(chuàng)新性思路來源。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容：1） Actiheart活動(dòng)能量消耗檢測(cè)儀、心電監(jiān)測(cè)儀和腦電監(jiān)測(cè)儀的原理和使用；2） 不同活動(dòng)條件（安靜、娛樂和運(yùn)動(dòng)等）下能量消耗、心率和腦電的測(cè)定；3） 不同活動(dòng)條件下呼吸代謝率和能量消耗的相關(guān)性測(cè)定；4） 不同動(dòng)物類群（如經(jīng)濟(jì)動(dòng)物、伴侶動(dòng)物）呼吸代謝率和能量消耗的相關(guān)性測(cè)定；5） 動(dòng)物的認(rèn)知偏差。應(yīng)用知識(shí)面要求：動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、動(dòng)物福利實(shí)驗(yàn)手段和方法：運(yùn)用Actiheart活動(dòng)能量消耗監(jiān)測(cè)儀，心電監(jiān)測(cè)儀和腦電監(jiān)測(cè)儀，測(cè)定人和動(dòng)物在不同條件下（安靜、娛樂和運(yùn)動(dòng)）下能量消耗、心率變異性以及腦電波的差異。在此基礎(chǔ)上，給予動(dòng)物不同的圖片或者錄像刺激，評(píng)測(cè)動(dòng)物對(duì)不同刺激物的認(rèn)知偏差。考核要求：項(xiàng)目報(bào)告。2013sy18項(xiàng)目名稱乳酸菌青貯添加劑的生產(chǎn)及其應(yīng)用主持人邵濤性 別男出生年月行政職務(wù)無專業(yè)技術(shù)職 務(wù)教授業(yè)務(wù)專長(zhǎng)飼草調(diào)制加工與利用動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)所在學(xué)院草業(yè)學(xué)院聯(lián)系電話13809021517Emailtaoshaolan@項(xiàng)目學(xué)時(shí)30項(xiàng)目學(xué)分1申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)5000開課時(shí)間7月15日面向?qū)ο笕?011和2012級(jí)本科生人數(shù)要求≤30依托實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心： 動(dòng)物科技學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心修讀要求：要求參加修讀的學(xué)生需掌握化學(xué)或微生物學(xué)的基本理論，具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力。項(xiàng)目簡(jiǎn)介 實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念：通過開設(shè)“乳酸菌青貯添加劑的生產(chǎn)及其應(yīng)用”綜合性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、優(yōu)良的科學(xué)作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神為核心，促進(jìn)學(xué)生靈活運(yùn)用《微生物學(xué)》、《飼草調(diào)制加工與利用》、《草產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)學(xué)》的相關(guān)理論，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)整合和創(chuàng)新能力的提高。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅阂髮W(xué)生掌握乳酸菌分離、純化與培養(yǎng)的基本流程；掌握乳酸菌制劑的生產(chǎn)技術(shù)；掌握青貯發(fā)酵品質(zhì)評(píng)定的方法。：（1）乳酸菌的分離、純化與培養(yǎng)（2）乳酸菌青貯添加劑的制備（3）乳酸菌青貯添加劑改善青貯飼料發(fā)酵品質(zhì)的效果評(píng)價(jià)。 應(yīng)用知識(shí)面要求：學(xué)生在學(xué)習(xí)《微生物學(xué)》后，能夠?qū)θ樗峋M(jìn)行分離、純化及制備，并能夠靈活運(yùn)用《飼草調(diào)制加工與利用》、《草產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)學(xué)》的相關(guān)理論和技術(shù)對(duì)青貯發(fā)酵品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 實(shí)驗(yàn)手段和方法：實(shí)驗(yàn)手段——分組進(jìn)行小組競(jìng)賽。實(shí)驗(yàn)方法——①.乳酸菌的分離與純化：MRS或GYP培養(yǎng)基分離，劃線培養(yǎng)，生化特性分析，選擇單菌落。②.乳酸菌制劑的制備：采用液體培養(yǎng)基，富集菌體，通過離心或真空干燥，獲得制劑，并檢查活菌數(shù)。③.青貯試驗(yàn)：采用隨機(jī)區(qū)組實(shí)驗(yàn)，向青貯材料添加不同的乳酸菌制劑，貯藏后測(cè)定發(fā)酵指標(biāo)，認(rèn)真記錄和分析數(shù)據(jù)。 考核要求總成績(jī)=課堂表現(xiàn)15%+試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案25%+是否獲得乳酸菌制劑30%+青貯發(fā)酵特性評(píng)定30%2013sy19項(xiàng)目名稱寵物牧草產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工及評(píng)估主持人劉信寶性 別男出生年月行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職 務(wù)講師業(yè)務(wù)專長(zhǎng)飼料資源開發(fā)與利用所在學(xué)院動(dòng)物科技學(xué)院聯(lián)系電話84395284Emailxbliu@項(xiàng)目學(xué)時(shí)18項(xiàng)目學(xué)分1申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)8000開課時(shí)間面向?qū)ο笕藬?shù)要求＜＝30依托實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心： 動(dòng)科院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心修讀要求：具備一定的畜牧學(xué)、草學(xué)及其它相關(guān)學(xué)科知識(shí)。項(xiàng)目簡(jiǎn)介教學(xué)理念：近年來，隨著寵物飼養(yǎng)種類、數(shù)量日益增多，寵物牧草產(chǎn)品需求也越來越多。目前，市場(chǎng)上牧草產(chǎn)品種類少，質(zhì)量參差不齊。通過開設(shè)“寵物牧草產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工及評(píng)估”綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生運(yùn)用綜合的方法、手段分析問題、解決問題，重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，達(dá)到能力和素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅和ㄟ^對(duì)草食、雜食寵物的營(yíng)養(yǎng)需要、飼料種類調(diào)查分析，掌握寵物牧草所需種類；根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行寵物牧草產(chǎn)品設(shè)計(jì)，通過不同加工方式，研發(fā)不同類型、不同規(guī)格的寵物牧草產(chǎn)品，并對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行可行性評(píng)估。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容： 1）草食、雜食寵物飼養(yǎng)所需牧草種類的調(diào)查 2）寵物牧草產(chǎn)品的設(shè)計(jì)3）寵物牧草產(chǎn)品的加工4）成品的貯運(yùn)、品質(zhì)等方面可行性評(píng)估應(yīng)用知識(shí)面要求：要求學(xué)生具備動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、飼草生產(chǎn)學(xué)、飼草營(yíng)養(yǎng)價(jià)值評(píng)定及植物學(xué)等相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)手段和方法：通過訪問網(wǎng)絡(luò)、市場(chǎng)調(diào)查等途徑完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)中牧草種類調(diào)查、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等工作；從校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地采集新鮮牧草，利用教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心相關(guān)儀器設(shè)備進(jìn)行加工制作，最終完成產(chǎn)品，并對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)進(jìn)行可行性