20xx4-散文詩兩首-導(dǎo)學(xué)案doc(編輯修改稿)
2025-06-07 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勤勞美麗、愛孩子、 → 孩子（活潑機(jī)靈、愛媽媽、聰明、神奇） 圣潔、篤信宗教） 做禱告 → 開放花瓣散發(fā)香氣（沁入媽媽的心脾）讀書 → 將影子投在書頁上（陽光太刺眼，這樣可以 保護(hù)母親的視力）去牛棚時(shí) → 恢復(fù)原形求她講故事 五、拓展延伸假如明天是你爸爸或媽媽的生日，你忽然具備了文中小男孩的神力，你準(zhǔn)備變作什么來表達(dá)你對(duì)他們的滿懷愛意，在賀卡或明信片上寫一段話給你的爸爸或媽媽，用“假如我變成了 ”作為這段話的開頭，表達(dá)你們對(duì)爸爸或媽媽的愛。 【交流】例：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我準(zhǔn)備的甘甜的水，使她變得容光煥發(fā)！ 第二課時(shí) 荷葉母親一、新課導(dǎo)入大家閉上眼睛，用心去傾聽下面的這首歌曲。（播放《燭光里的媽媽》）媽媽為了子女“黑發(fā)泛起了霜花”“腰身倦得不再挺拔”。是啊，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@一首千古絕唱道出了母愛的真諦。母愛是線，不停編織著我們的夢想；母愛如燈，永遠(yuǎn)照耀著我們的前程；母愛似水，不斷滋潤著我們的心田……然而，讀了冰心的《荷葉 母親》，我們又能悟出母愛是什么呢？二、自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流，并解釋詞語。并蒂：兩朵及以上的花并排長在同一根莖上。菡萏（h224。n d224。n）：荷花。徘徊（p225。i hu225。i）：在一個(gè)地方來回地走。欹斜（qī）：傾斜。蔭蔽：遮蔽。 冰心（1900—1999），原名謝婉瑩。筆名出自“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。其代表作有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀
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