市級語言文字規(guī)范方案化學(xué)校申報自評報告范文(編輯修改稿)
2025-06-06 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 范制度》、《市中中心小學(xué)語言文字規(guī)范化工作制度》、《市中中心小學(xué)校園用語用字管理制度》等十多項制度，這些制度使全校師生在說好普通話、寫好規(guī)范字方面有章可循。（五）語文教學(xué)根據(jù)課程安排，學(xué)校開設(shè)寫字課、書法課，把鉛筆字、鋼筆字、毛筆字做為校本課程每周每班一節(jié)，每周一節(jié)傳統(tǒng)文化課并與經(jīng)典誦讀結(jié)合，語文教學(xué)中貫穿口語交際說話內(nèi)容，使學(xué)生熱愛祖國語言文字，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和愛國主義精神。充分發(fā)揮語文課主渠道作用，語文課上指導(dǎo)學(xué)生誦讀、討論、辯論，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力；作業(yè)嚴(yán)格要求，提高學(xué)生寫字水平；重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語言文字運(yùn)用能力和寫作水平。學(xué)校在課堂教學(xué)評估、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)、教師教育教學(xué)情況問卷調(diào)查等方面，對教學(xué)用語、教學(xué)板書的規(guī)范化方面提出了明確的要求，將其作為業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容之一，對存在問題盡快督促落實(shí)。（六）普通話口語實(shí)踐學(xué)校作為本地區(qū)語言文字規(guī)范化示范創(chuàng)建校，積極發(fā)揮自身輻射作用，致力于向全社會推廣普通話工作。教職工與家長聯(lián)絡(luò)時，要使用普通話。教職工、學(xué)生堅持在社會上、家庭中說普通話。積極組織學(xué)生參加校外普通話實(shí)踐活動，通過拉橫幅、發(fā)宣傳單等形式，推廣普通話。利用各種機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。如早讀、閱讀課、班會活動、校園廣播站等。有些班級利用班會開展演講、辯論、朗誦等各種形式的主題活動。在實(shí)踐活動中，既鍛煉了學(xué)生自身的口語水平，又為增強(qiáng)全社會使用普通話意識作出了貢獻(xiàn)。（七）教師普通話培訓(xùn)學(xué)校在校本培訓(xùn)制度、計劃和方案中都專門涉及到了語言文字工作，并按計劃組織老師進(jìn)行語言文字相關(guān)工作的培訓(xùn)，如每年安排的教師普通話培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了教師的普通話水平，提升了教師的文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)校在教師考核、評先評優(yōu)、職務(wù)晉級方面把規(guī)范用語和規(guī)范用字作為重要依據(jù)。二、師生普通話水平及使用（一）教師普通話水平學(xué)校在教師任用時，必須具有相應(yīng)的學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)和工作能力才
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