語言文字規(guī)范方案化學(xué)校自查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-23 07:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課堂教學(xué)均要使用普通話，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。（2） 普通話成為我校的工作語言，學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)、接待等均使用普通話。（3） 普通話成為我校的生活語言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生家長之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來均使用普通話。（4）學(xué)校所有教師必須持普通話等級(jí)證書上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語文科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平，其他非教學(xué)人員達(dá)到三級(jí)甲等以上。（5）學(xué)校校報(bào)、櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校園主頁、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。（6）學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評(píng)語等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。學(xué)校和相關(guān)科室都要在年度計(jì)劃和總結(jié)中把好語言文字關(guān)。（7）將語言文字工作納入學(xué)校日常工作，納入教師教學(xué)常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，建立教師語言文字工作檢查評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。（8）把學(xué)生校內(nèi)使用普通話、使用規(guī)范字的程度作為學(xué)生個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)也作為班級(jí)評(píng)“文明示范班”的重要條件。（9）加強(qiáng)語言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。 這些措施，既對(duì)老師的教學(xué)行為起到有效的監(jiān)督作用，又充分保證了語言文字規(guī)范工作的落實(shí)。現(xiàn)在說普通話已成為我校師生的自覺行為?，F(xiàn)今我校所有教師的普通話水平均達(dá)到了規(guī)定要求。全校49名任課教師中，一級(jí)乙等2人，二級(jí)甲等20人，二級(jí)乙等26人，三級(jí)甲等1人，%。 學(xué)校在每周開辟了朗讀課、寫字課。學(xué)校規(guī)定每天早自習(xí)、午自習(xí)半小時(shí)為朗讀活動(dòng)，寫字課不得改上其他科目。結(jié)合中華經(jīng)典朗誦比賽、讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校定期開展學(xué)習(xí)普通話活動(dòng)。這些活動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性，激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)說普通話，促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高。我校常年堅(jiān)持按計(jì)劃組織學(xué)生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報(bào)、小品表演、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生員工使用普通話的意識(shí)，提升學(xué)生語言文字規(guī)范化水平。如每年國慶節(jié)期間，我們都要組織學(xué)生開展書法比賽，組織全校學(xué)生開展手抄報(bào)比賽；每年都組織學(xué)生開展演講比賽、小故事比賽并做相關(guān)的專題要求,營造了良好的氛圍。 四、抓用字規(guī)范，督促與評(píng)價(jià)結(jié)合。
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