【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 快 —— 正 —— 安全 —— 復(fù)雜 —— 你要問(wèn)我最?lèi)?ài)什么，我最?lèi)?ài) ___________。 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 15 ① 雪后的北京城真美麗啊 ② 媽媽什么時(shí)候回來(lái) ③ 雪后的北京城十分美觀 第 2 課時(shí) 寫(xiě)出帶點(diǎn)字的反義詞。 （ 1）我常常看錯(cuò)數(shù)字，老師說(shuō)我是個(gè) “ 小 馬虎 ． ． ” 。（ ） （ 2）窗 外 ． 的景色真美。（ ） （ 3） 18 減去 ． ． 2 等于多少？（ ） 實(shí)踐活動(dòng)：雙休日去山上當(dāng)導(dǎo)游介紹一處景物。 第四單元 故事天地 識(shí)字 4 第 1 課時(shí) 一、根據(jù)課文組詞 寸（ ） 落（ ） 補(bǔ)（ ） 拔（ ） 功（ ） 助（ ） ?。? ） 所（ ） 第 2 課時(shí) 二、填填記記 ______所短 ______所長(zhǎng) ______補(bǔ)短 ______益彰 ______窺豹 _____觀天 ______障目 ______泰山 ______助長(zhǎng) ______無(wú)功 ______蒂落 ______渠成 古人說(shuō)：“ __________， __________?！彼?，我們要認(rèn)識(shí)自己的短處， 發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。并且 __________，這樣就會(huì)取得成功。 第 13 課 坐井觀天 第 1 課時(shí) 一、根據(jù)課文組詞 16 信（ ） 沿（ ） 抬（ ） 際（ ） 蛙（ ） 錯(cuò)（ ） 答（ ） 還（ ） 二、填填記記 青蛙說(shuō)天不過(guò) __________大，小鳥(niǎo)說(shuō)天 __________，大得很哪！ 有些人看到的、知道的很少，還自以為是正確的，我們說(shuō)，他就是 __________。 第 2 課時(shí) 三、品味探 究 1 、青蛙和小鳥(niǎo)為什么有不同的看法？_______________________________________。 2 、青蛙為什么會(huì)說(shuō)錯(cuò)？___________________________________________________。 3 、小鳥(niǎo)為什么會(huì)說(shuō)對(duì)？___________________________________________________。 青蛙如果跳出井口，他會(huì)說(shuō)些什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “青蛙坐在井里，小鳥(niǎo)落在井沿上?！边@句話中的“落”能換成“?！眴?？為什么？ _________________________________________________________________________（不能。因?yàn)樾▲B(niǎo)是從天上飛下來(lái)的，所以用“落”。） “青蛙笑了，小鳥(niǎo)也笑了?！鼻嗤苄π?鳥(niǎo) ____________，小鳥(niǎo)笑青蛙____________。 （說(shuō)大話 堅(jiān)持錯(cuò)誤） 四、實(shí)踐活動(dòng) 讀讀《成語(yǔ)故事》。 比較：地球、太陽(yáng)和月亮誰(shuí)大？ 第 14 課 我要的是葫蘆 第 1 課時(shí) 17 一、根據(jù)課文組詞 言（ ） 每（ ） 治（ ） 棵（ ） 掛（ ） 哇（ ） 怪（ ） 慢（ ） 二、填填記記 ______的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了 ______，開(kāi)出了幾朵 ______的小花?；?____以后，藤上 ____了幾個(gè)小葫蘆。 葫蘆葉子生了 ____蟲(chóng)，鄰居對(duì)他說(shuō)： “ 你別 ______著葫蘆了，快治一治吧！ ”那人感到很 ______，他說(shuō)： “ 什么？ ______上的蟲(chóng)子還用治？我要的是______。 ” 后來(lái)，小葫蘆慢慢地變 ____了，一個(gè)一個(gè)都 ____了。 多么 ______的小葫蘆 ____________地說(shuō) 第 2 課時(shí) 三、變換句式 例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？ 有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。 （ 1）葉子上的蟲(chóng)還用治療？ _________________________ （ 2 ） 天 不 過(guò) 井 口 那 么 大 ， 還 用 飛 那 么 遠(yuǎn)嗎？__________________________________ 四、 品味探究 “ 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。 ” 這句話中寫(xiě)葫蘆葉顏色的詞語(yǔ)是 ______，寫(xiě)花顏色的詞語(yǔ)是 ______，寫(xiě)葫蘆藤樣子的詞語(yǔ)是______。 那人種的葫蘆原來(lái)是長(zhǎng)得怎么樣的？你從哪里看出來(lái)的？ _________________________________________________________________________ 葉子上有蟲(chóng)子，怎么葫蘆會(huì)落了？ _________________________________________________________________________ 第 15 課 小柳樹(shù)和小棗樹(shù) 第 1 課時(shí) 18 一、根據(jù)課文組詞 怎（ ） 思（ ） 穿（ ） 彎（ ） 比（ ） 服（ ） 淺（ ） 漂（ ） 啦（ ） ?。? ） 二、填填記記 小柳樹(shù)的腰 ______的，樹(shù)枝 ______的，真 _______。小棗樹(shù)樹(shù)枝 __________的，很 ________。春天，小柳樹(shù)穿上一身淺綠色的 ______，真美！小棗樹(shù)還是________的，后來(lái)也只長(zhǎng)出了 ______的葉子。小柳樹(shù)說(shuō)： “ 喂，小棗樹(shù)，你看我，多漂亮！ ” 到了秋天，小棗樹(shù)結(jié)了許多 __________的棗子，但它并沒(méi)有說(shuō)小柳樹(shù) ____________，它還 ______地說(shuō)： “ 你雖然 __________，可是一到春天，你就 __________，比我 ________；到了秋天，你比我 ________。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也 ________，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù) 陰下 ______，那有多好??！ ” 小柳樹(shù)的葉子又 ____又 ____ ______地跳起舞來(lái) __________地吃起來(lái) __________地笑了（細(xì) 長(zhǎng) 得意 高高興興 不好意思） 第 2 課時(shí) 三、品味探究 小柳樹(shù)說(shuō)： “ 喂，小棗樹(shù)，你看我，多漂亮！ ” 從這句話中的 “ 喂 ” 字我們可以看出小柳樹(shù) ____________________________________ 2 、從小棗樹(shù)溫和地說(shuō)的那段話中，我們可以看出小棗樹(shù)________________________ 這個(gè)故事的 意思與哪個(gè)成語(yǔ)有些相似？ __________________________ 4 、 這 個(gè) 故 事 給 我 們 的 啟 發(fā) 是 ：______________________________________________ （ 1 得意、驕傲、不懂禮貌 2 寬宏大量，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) 3 尺有所短，寸有所長(zhǎng) 4 要發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，而不是緊抓他的缺點(diǎn)不放。不要埋怨別人，要夸獎(jiǎng)別人。） 四、實(shí)踐活動(dòng) 與同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處和短處。 五、習(xí)作借鑒 改寫(xiě)小棗樹(shù)溫和地說(shuō)的那段話。 19 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第 16 課 風(fēng)娃娃 第 1 課時(shí) 一、根據(jù)課文組詞 夫（ ） 表（ ） 示（ ） 號(hào)（ ） 汗（ ） 傷（ ） 吸（ ） 極（ ） 二、填填記記 四字詞語(yǔ)： ______續(xù)續(xù) ______擺擺 無(wú) ____無(wú) ____ 抽上來(lái)的水 ______著，向田里 ______。秧苗 ______了水，笑著 ______地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也 ______極了。 纖夫們 ______腰， ______汗， ______號(hào)子，船卻 ______很慢。風(fēng)娃娃一吹，船就在水面上 ______地行駛，纖夫們笑了，向他表示 ______。 風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真 ______，只要 ________就行。 風(fēng)娃娃東 ______，西 ______， ______了人們曬的衣服， ______了路邊新栽的小樹(shù) ?? 人們都 ______他。 第 2 課時(shí) 三、品味探究 風(fēng)娃娃做了哪幾件事？ _________________________________________________________________________ （ ① 吹大風(fēng)車(chē) ② 吹帆船 ③ 吹風(fēng)箏 ④ 吹衣服、吹小樹(shù)） 風(fēng)娃娃幫人們做事，為什么人們還責(zé)怪他呢？ _________________________________________________________________________ 3 、 你 認(rèn) 為 風(fēng) 娃 娃 是 個(gè) 怎 樣 的 娃 娃 ？__________________________________________ 20 第 17 課 酸的和甜的 第 1 課時(shí) 一、根據(jù)課文組詞 串（ ） 兔（ ） 告（ ） 訴（ ） 狐（ ） 貍（ ） 猴（ ） 顆（ ） 二、填填記 記 四字詞語(yǔ)： ______地吃 吃得這么 ______ 無(wú) ____無(wú) ____ 葡萄架下，一只狐貍一會(huì)兒 ____________，一會(huì)兒 ____________，可是一顆也沒(méi)摘到。于是，他說(shuō)架上的葡萄是 ______，不能 ____！ ________和 ________也這么認(rèn)為。 一只小猴子望望架上那 ________紫紅色的葡萄， ____________地爬上葡萄架， ______一串就往嘴里 ____，葡萄很 ____。 第 2 課時(shí) 三、品味探究 為什么狐貍硬說(shuō)葡萄是酸的呢？因?yàn)樗鼪](méi) ____過(guò) 也沒(méi) ____過(guò)。所以，在生活中，我們做任何事都不要輕易下結(jié)論，要親身去體驗(yàn)才行。 比一比下面的兩句有什么不一樣。 ① 小猴子吃起葡萄來(lái)。 ② 小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。 _________________________________________________________________________ （第二句比第一句生動(dòng)、形象。） 語(yǔ)文園地四 第 1 課時(shí) 一 _______ 二 _______ 三 _______ 四 _______ 五 _______ 六 _______ 七 _______ 八 _______ 九 _______ 十 _______ 把下面的詞語(yǔ)排列成一句通順的話。 ① 小猴子 架上 望著 一串串 葡萄 的 21 _________________________________________________________________________ ② 葡萄 狐貍 為什么 呢 硬說(shuō) 是 酸的 _________________________________________________________________________ 第 2 課時(shí) 看圖寫(xiě)話要根據(jù)教參，理出思路讓寫(xiě)，并收集一篇相似文讓寫(xiě)后參考修改。 第五單元 友好相處 識(shí)字 5 一、根據(jù)課文組詞 斤（ ） 折（