人版教學教學案染色體變異教學設計說明(編輯修改稿)
2025-06-05 22:03 本頁面
【文章內容簡介】 是看不見的基因突變。而染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察到的，能觀察到染色體結構和數目的變化思考并回答能說出染色體的結構和數目變異溫故知新比較基因突變和染色體變異，加強對新概念的理解（一）染色體結構的變異問：1.“貓叫綜合征”是怎樣引起的？它屬于哪種染色體變異？染色體結構變異有哪4種類型？（是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病，屬染色體結構變異中的缺失。）染色體結構變異包括缺失、重復、易位、倒位。（能否畫圖區(qū)別易位和交叉互換），怎樣影響基因和性狀？基因的數目和排列順序性狀的變異?？磿?5—86頁識圖后回答?？疾鞂W生利用信息的能力畫圖強調以示區(qū)分?！。ǘ┤旧w數目變異染色體數目變異有兩種類型：個別染色體增減：21三體綜合征以染色體組的形式增減（1）染色體組：看教材中果蠅的染色體圖，學生閱讀教材回答下列問題。問：果蠅體細胞有幾條染色體？幾對同源染色體？其中幾對常染色體和性染色體？各取一對同源染色體中的一條組成的染色體有什么特點？染色體組的關鍵點：；；、遺傳和變異的全部信息。先用自己的兩只手，八個指頭打比方，讓學生展示自己對一個染色體組的理解；然后以撲克牌為例，讓學生兩人一組討論說明一個染色體組，每組的染色體數，每條染色體上的基因等，加深理解；教師用版圖表示果蠅的一個染色體組，標上字母，為后面學習識圖和用字母表示打下基礎。（2）二倍體像果蠅體細胞這樣：由受精卵發(fā)育而來的個體，體細胞中含有2個染色體組的叫做二倍體。你們能用圖和字母來表示二倍體嗎？（3）多倍體的概念、形成的原因和多倍體育種由二倍體引出三、四、
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