【總結】(二)莫大勇課前復習[問題1]:“零”為什么即不是正數(shù)也不是負數(shù)呢?[問題2]:引入負數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以分成幾類?分別是什么?例(1)一個月內,小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強體重無變化,寫出他們這個月的體重增長值;例(2)2022年下列國家的商品進出口
2025-05-07 22:11
【總結】《數(shù)學》(新人教版.七年級上冊)第二課時牛莊鎮(zhèn)中心初中張瑞美張建營知識回顧(1)在-3,+,,,,,負數(shù)是哪幾個?(4)你認為負數(shù)的引入有什么作用?(3)某種藥品的說明書上標明保存溫度是(20&
2025-05-07 22:06
【總結】阜陽某中已經有56年的歷史,學校校園占地面積,學校現(xiàn)有30個教學班,目前在校師生約2022人.擁有優(yōu)質的教學條件和教學資源,充滿勃勃的生機與活力,正朝著更加高遠的目標大步前進,使每個學子心情愉悅,倍加珍惜這樣的學習機會,讓我們一起努力吧,如詩的未來等待我們去開創(chuàng)!問題1:在上面這段文字中,出現(xiàn)了你所熟悉的
2025-05-01 02:47
【總結】 在生活、生產、科研中,經常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的問題,例如:-3℃~3℃,它的確切含義是什么?這一天安龍的溫差是多少?;,紅隊勝黃隊(4∶1)黃隊勝藍隊(1∶0),藍隊勝紅隊(1∶0),三個隊的凈勝球分別是2,-2,0,如何確定排名順序?100mm,加工圖紙標注的尺寸為100mm±,這里的±
2025-04-30 18:12
【總結】第一篇: 第一章 有理數(shù)教學目標 〔知識與技能〕 1、了解正數(shù)、負數(shù)的實際意義,會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)。 2、掌握數(shù)軸的畫法,能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上已知點所表示的數(shù)。 ...
2024-11-05 04:43
【總結】正數(shù)和負數(shù)(2)溪坎中學馮益興學習目標1進一步學習如何判斷一個數(shù)是正數(shù)或負數(shù)2學習關于正數(shù)和負數(shù)的實際應用,一、思考??是不是帶正號的數(shù)都是正數(shù)?帶負號的數(shù)都是負數(shù)?為什么?,二、例題,(1)2022年下列國家的商品進出口總額比上年的變化情況是:
2025-04-28 23:01
【總結】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學·七年級·上冊(泰山版)?#??#?你會讀嗎??#?(1)下降了%記為:-%上升了%記為:+%(2)贏了4局記為:+4輸了3局記為:-3?#??#?+0+1200-800+3-2%+%
2025-07-23 08:23
【總結】§(1)?海爾冰箱的說明書上寫著:在使用時,冰箱冷藏室的溫度為+2℃,冷凍室的溫度為-18℃.里知道+2℃和-18℃的含義嗎??+2,+10,500等叫做正數(shù)(positivenumber),?+2,+10,500等叫做正數(shù)(positivenumber),?像-18,-10,-300
2024-09-29 19:22
【總結】第一章有理數(shù)第一節(jié):正數(shù)和負數(shù)知識回顧問題一:我們在小學學過哪些數(shù)?你能按照某一標準將它們分類?自然數(shù):0、1、2、3……分數(shù)(小數(shù)):1/2、、5%……數(shù)的產生和發(fā)展離不開生活和生產的需要隨著社會的發(fā)展,小學學過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。紅隊黃隊藍隊積分凈勝球
2025-05-07 22:34
【總結】第一篇:正數(shù)和負數(shù)教案 中國的熱極——認識正、負數(shù) 教學目標: 1、結合現(xiàn)實生活,了解正、負數(shù)的意義,會用正、負數(shù)表示生活中的現(xiàn)象。 2、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。教學重點: ...
2024-11-09 06:37
【總結】第一篇:《正數(shù)和負數(shù)》教案 正數(shù)和負數(shù) 教學目標: 1、通過學習認識負數(shù); 2、認識生活中的負數(shù),讓正數(shù)和負數(shù)融入現(xiàn)實生活; 3、區(qū)別正數(shù)、負數(shù)、零之間的關系。 教學重點: 1、認識負數(shù)...
2024-11-05 07:02
【總結】一、學習目標1、了解負數(shù)產生是生活、生產的需要;2、掌握正、負數(shù)的概念和表示方法,理解數(shù)0表示的量的意義;3、理解具有相反意義的量的含義.二、自主預習1、下列各數(shù)中,哪些是正數(shù)?哪些是負數(shù)?7,,910?,-301,427,,0.2、在知識
2024-11-24 21:35
【總結】正數(shù)和負數(shù)教學設計(第一課時)湖北省天門市彭市中學 柯宗華一、內容和內容解析內 容:人教版課標實驗教材七年級上冊第一章第一節(jié)正數(shù)和負數(shù)(第一課時)內容解析:正數(shù)和負數(shù)是學生由小學進入初中后上的第一堂數(shù)學課。課本開宗明義指出數(shù)的產生和發(fā)展離不開生活和生產的需要。當我們在生產、生活、科研中遇到數(shù)的表示和數(shù)的運算的問題時,我們在小學階段所學的數(shù)無法滿足生產和生活的需要,于是自然地要
2025-04-16 12:06
【總結】滿族中學于紅課前準備?四本:課本、作業(yè)本、練習本、好題錯題本?復習:上一節(jié)課的重點內容?預習:預習今天將要學習的內容,提出自己在預習中的困難上課過程?說大家都能聽得見的話?書寫大家都能看得清楚的字?勤思考、勤動筆、勤發(fā)言大討論應該往山上跑,你
2025-07-19 20:48
【總結】新課程(人教版)情境導入:“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”,這是宋代詞人蘇東坡寫下的被人們廣為傳誦的佳句,其中,陰與晴、悲與歡、離與合,都是自然世界、人類生活中截然相反的狀態(tài)的真實描繪,這些矛盾的東西融為一體,營造出了和諧而真實的氛圍。在數(shù)學世界里,一對對具有相反意義的量也是這個大家庭的成員,它們彼此矛盾而又各平相處,為數(shù)
2025-08-07 11:06