小班上學期游戲教案(編輯修改稿)
2025-06-03 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 增長。如：“坐下”“起立”“向前彎腰”“挑一挑”“小鳥費”“專一個圈再拍拍手”等。3， 有做出動作與指令不符的幼兒，教師應(yīng)停下，要求該幼兒或全體幼兒重復做一遍。我的小手變變變主要領(lǐng)域游戲活動目標相關(guān)領(lǐng)域語言l 培養(yǎng)手指的靈活性，體驗游戲的快樂。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重點：體驗游戲的快樂難點：學會游戲的規(guī)則活動準備l 兒歌經(jīng)驗準備兒歌 動作說明我的小手變、變、變、 邊說邊拍手，變把手槍啪、啪、啪、 雙手做拿槍射擊狀，變把剪刀剪、剪、剪、 兩手做剪刀狀，變只小雞嘰、嘰、嘰、 雙手大拇指、食指相碰，其余三指彎曲緊窩，做小雞嘴狀，一上一下，變只小鴨嘎、嘎、嘎、 右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀，變只小鳥飛、飛、飛、 左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起， 左右手各四指并攏模仿小鳥 飛的動作石頭，剪子，布主要領(lǐng)域游戲活動目標相關(guān)領(lǐng)域無l 發(fā)展幼兒彈跳的能力。l主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重點：體驗游戲的快樂難點：學會游戲的規(guī)則活動準備l 平坦場地一塊玩法： 幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立，游戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：（1）腳并攏表示“石頭”（2）兩腳左右開立表示“布”（3）兩腳前后開立表示“剪子”。注意：石頭勝剪子，布勝石頭，剪子勝布。鉆洞洞主要領(lǐng)域游戲活動目標相關(guān)領(lǐng)域無l 喜歡和老師同伴一起做運動游戲。l 嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重點：體驗游戲的快樂難點：學會游戲的規(guī)則活動準備l 背景音樂游戲過程1．做個小洞洞a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。桌面滾球主要領(lǐng)域游戲活動目標相關(guān)領(lǐng)域無l 練習在桌子上滾球，成長手眼協(xié)調(diào)能力主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重點：體驗游戲的快樂難點：學會游戲的規(guī)則活動準備l 三張桌子，一個大球游戲過程將三張桌子并齊，兩名幼兒別離站在桌子的兩頭，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)τ诿娴挠變?；對于面的幼兒接到球后，再從桌子底下把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾沉落來的幼兒要下場，由下一名幼兒替代。游戲可以反復進行。建議：提示滾球的幼兒掌握好球的滾動標的目的、接球的幼兒手眼要共同好。貓捉耗子主要領(lǐng)域游戲活動目標相關(guān)領(lǐng)域無l 練習閃躲爬，成長身板的靈活性主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重點：體驗游戲的快樂難點：學會游戲的規(guī)則活動準備l 貓以及耗子頭飾，將兩張桌子縱向并在一路活動過程：一．戴耗子頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩頭)捉“耗子”。“耗子”要注意邊爬邊閃躲?！柏垺泵健昂淖印钡纳戆?，就算抓住了。二．按照勾當室的空間確定桌子拼接的長度。退得快主要領(lǐng)域游戲活動目標相關(guān)領(lǐng)域無l 練習退爬，成長身板的協(xié)調(diào)性主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重點：體驗游戲的快樂難點：學會游戲的規(guī)則活動準備l 將幾張桌子縱向拼接擺放活動過程：一．幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身板向后倒退著爬到桌子的另外一端，之后下來。游戲可以反復進行。，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角學形等。上上，下下主要領(lǐng)域游戲活動目標相關(guān)領(lǐng)域無● 練習鉆、攀爬，成長動作的靈活性。● 成長四肢的協(xié)調(diào)能力。主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重點：體驗游戲的快樂難點：學會游戲的規(guī)則活動準備l 兩張桌子拼接起來為一組，預設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子活動過程：一．幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再起立來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復進行。，不宜過小。開火車主要領(lǐng)域游戲活動目標相關(guān)領(lǐng)域無感知音樂的變化，按音樂節(jié)奏做開火車動作 。 體驗音樂游戲的樂趣。 主要形式集體課時安排一課時，30分鐘重點難點重點：體驗游戲的快樂難點：學會游戲的規(guī)則活動準備小鈴、音樂磁帶等?；顒舆^程： 寶寶去北京 我們?nèi)ケ本┛撮L城，好嗎？怎么去呢？（坐汽車、坐火車、坐飛機……） 小結(jié)：我們可以坐汽車、坐火車、坐飛機去北京。 開火車 聽火車聲，猜一猜“是什么車開來了？” 欣賞音樂“火車怎么開？” 感知節(jié)奏，學做模仿動作：嗚嗚——咔擦，咔擦，咔擦，咔擦…… 音樂游戲《開火車》 一個寶寶當火車頭，其他人一個跟一個挨在車頭后面做車廂。 玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂一起往前開！ 玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂一起往前開！ 玩法三：聽辨音樂節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進行開火車游戲。 可用小鈴敲不同的音樂節(jié)奏，讓幼兒聽辨，并做出相應(yīng)的動作： 小鈴敲得快——火車開的快（活動中關(guān)注幼兒的安全） 小鈴敲得慢——火車開的慢 小鈴敲得響——幼兒邊開邊唱的響（用自
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