【總結】《泊船瓜洲》說課稿 《泊船瓜洲》說課稿1 一、說教材 首先談一談我對教材的理解。 《泊船瓜洲》是人教版小學語文五年級上冊第二組第一篇課文《古詩詞三首》中的第一首。 這首詩寫的是詩人停船在瓜洲...
2024-11-04 14:18
【總結】5古詩詞三首小學語文五年級下冊呂巖字洞賓,唐代人。他出生于世代官宦之家,呂洞賓自幼熟讀經史,曾當過地方官吏。后來唐代爆發(fā)了黃巢領導的農民起義,時局動蕩,呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向,傳說他已經得道成了神仙。草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。
2025-08-16 01:12
【總結】泊船瓜洲王安石語文S版四年級語文下冊第二單元寫出下面的字在詩中的正確讀音泊()、間()、重()、還()、泊船:停船靠岸。瓜洲:在長江北岸,和鎮(zhèn)江隔江相對。根據
2024-12-11 08:50
【總結】1 ?泊船瓜洲?教學設計三 教學準備: 1.掛圖、投影片或自制的多媒體課件。 2.朗讀課文的錄音磁帶。 課時安排: 2課時。 教學過程: 第一課時 一、板書課題;學前談話 1、...
2025-09-14 04:41
【總結】1 學習目標 、運用. . . 課前準備 . 、清朝納蘭性德. 教學過程 第一課時 導游介紹,激趣導入 (出示地圖,標明瓜洲京口的大略位置.) :今天老師給你們當導游,...
2025-08-06 15:48
【總結】 泊船瓜洲5 ●教學目標 1、通過自學,大體理解詩意; 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩,并能默寫。 3、使學生受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。 4、感受詩句的優(yōu)...
2024-10-06 20:38
【總結】《泊船瓜洲》教學設計學習目標:,大體理解詩意;、流利、有感情地朗讀、背誦古詩,并能默寫。。,品味詩人用詞的精妙,進一步培養(yǎng)學生的語感。學習重、難點:重點應放在品位詩句,背誦、積累語言上。在學習語言的過程中,體會詩人的思鄉(xiāng)懷親的思想感情,領悟作者的表達方法教學過程:(課前準備:調查
2024-11-21 03:36
【總結】5、古詩詞三首《泊船瓜洲》教學目標:1、有感情地朗讀課文,背誦古詩,并默寫《泊船瓜洲》。2、學習通過看注釋,查閱資料,邊讀邊想象等方法,感知詩詞大意,用自己的話講述詩句的意思。3、讓學生通過誦讀來感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉(xiāng)之情和摯愛的思想感情,體會詩人借景抒懷的寫法。4、激發(fā)學生在口語和書面語表達中引用詩詞的興趣。教學重點:1、讓學生通過誦讀來感受詩人暗藏于詩中
2025-04-17 05:06
【總結】泊船瓜洲教學設計 泊船瓜洲教學設計1教材簡析: 《泊船瓜洲》是五年級上冊第二組(專題:月是故鄉(xiāng)明)的開篇詩,為詩人王安石應召自江寧赴京任翰林學士,途經京口而作,從字面上看,詩的大意是:...
2024-12-07 00:48
【總結】 泊船瓜洲1 一、簡介作者 二、范讀詩歌 三、學習古詩 ?。ㄒ唬?、學習前兩行詩。 1、學生朗讀古詩,找出哪一個字寫詩人想回家(還) 2、詩人為什么想回家,...
2024-10-07 02:40
【總結】 泊船瓜洲7 教學目標: 1、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、使學生了解詩歌的大意,感受詩人思念家鄉(xiāng)的真摯感情。 3、使學生能品味詩歌語言文字的精妙。 ...
2024-10-06 20:32
【總結】 泊船瓜洲8 《泊船瓜洲》這首詩是宋代大詩人王安石的作品。這首詩寫于熙寧八年(1075)春二月。當時王安石第二次拜相,在奉詔進京的途中舟至瓜洲,夜間停泊。此時,詩人雖身在瓜洲,但心仍...
2024-10-06 20:25
【總結】第一篇:泊船瓜洲教學設計 《泊船瓜洲》教學設計 寇潤利 教學目標: :認識“泊,還,綠”等生字,注意多音字的讀音。 :正確、流利、有感情地朗讀古詩,并能有感情地背誦古詩。 :能用自己的話試...
2024-10-25 10:38
【總結】第一篇:泊船瓜洲教學設計 教學目標 1、通過自學,大體理解詩意; 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩,并能默寫。 3、使同學受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。 4、感受詩句的優(yōu)美,品味詩人用詞的精妙...
2024-11-05 00:21
【總結】 泊船瓜洲2 設計理念: 基于人文教學思想,本課設計堅持了以人的發(fā)展為本的教學理念,追求古詩學習的人文性、個性化。打破傳統(tǒng)的串講古詩的教學模式,力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法。...