【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我要忍耐快樂(lè)，忍耐痛苦，忍耐心與形相碰撞時(shí)的那一刻沉痛：我要慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)得健壯，長(zhǎng)得剛強(qiáng)。 我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心靈的沉重，剪掉曾經(jīng)的一次次歡樂(lè)與憂傷，讓心 底的沉積似火般噴發(fā)，讓世界與心靈一起震撼，讓傷口的痕跡從此消失！ 母親說(shuō)過(guò)什么？我清晰地記得她的話。 她說(shuō)：“剪桑嘛，為了讓桑不至于長(zhǎng)得過(guò)快，從而忽略了堅(jiān)強(qiáng)與韌性。讓它有‘桑’口，它會(huì)更加茁壯。如果現(xiàn)實(shí)環(huán)境太過(guò)于順利，桑會(huì)太高，不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打。相反，如果每年都剪桑，那么，‘?！跁?huì)讓桑長(zhǎng)得更慢，讓其慢慢品嘗了成長(zhǎng)中的苦與難之后，它會(huì)更加堅(jiān)韌，風(fēng)吹不搖，雨打不倒?！? ［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方： 構(gòu)思巧妙?！拔摇焙蜕Ｔ谖闹腥跒橐惑w，我即是桑，桑即是我。我的傷口，桑的“桑口”難辨難分。因此文章風(fēng)格獨(dú)特，寓意 深刻。 精心謀篇布局。按常規(guī)寫法，“我”問(wèn)媽媽為何剪桑，媽媽的回答應(yīng)接著寫來(lái)，但作者心思獨(dú)到，沒(méi)有按順序?qū)憢寢尩脑?，而是先寫聽了媽媽的話后“我”的心理活?dòng)和行動(dòng)，在文章的最后才“倒出”媽媽的話，全文咔然而止。這樣處理，實(shí)際是借媽媽的話道破全文的中心思想，讓人不得不掩卷深思。非常精妙。 善于描寫心理活動(dòng)。拆開全文的結(jié)構(gòu)看，本文寫的事例很簡(jiǎn)單：媽媽叫我去剪桑，我不明白為何要剪桑，媽媽告訴我剪桑的理由。中間看不到具體的行為細(xì)節(jié)。但為什么那么震撼人心？關(guān)鍵在心理活動(dòng)。全文以“我”的心理活動(dòng)為主，細(xì)膩、形象、深刻 。這是本文得分的最大亮點(diǎn)，特別值得借鑒。 ［思維拓展］這篇文章可以適用于“成長(zhǎng)”、“成長(zhǎng)的痛苦與快樂(lè)”、“感悟”、“給我啟示”、“煩惱”、“從學(xué)到的”、“難忘的”之類的命題作文或話題作文。 滿分文 1：一個(gè)讓我幸福的日子 （體裁：記敘文。取材特點(diǎn)：以小見大；表達(dá)特點(diǎn)：抒情與描寫相結(jié)合） “ 線拉得好長(zhǎng) /母親為我做雙翅膀 /我就像風(fēng)箏飄揚(yáng) /風(fēng)起時(shí) /幸福沿著線被傳唱 ??” 聽著耳機(jī)里動(dòng)情的歌聲，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)箏，我笑了 —— 媽媽，風(fēng)箏真的幸福嗎？ 那是中考前一天的中午，太陽(yáng)的熱情幾乎要把我熔化。我站在球 場(chǎng)上看風(fēng)箏，看著看著卻煩躁起來(lái)。我收起耳機(jī)，沖進(jìn)走宿舍拿起話筒。媽媽昨天說(shuō)今天會(huì)來(lái)南寧陪我。 “ 喂，媽，都中午了，你到南寧了沒(méi)？ ” “ 對(duì)不了孩子，媽媽現(xiàn)在還在家里，今天鋪面忙不過(guò)來(lái)，媽媽過(guò)會(huì)兒就 ??” 不知哪來(lái)的火氣，我聽到這話就把話筒砸回了機(jī)座，眼淚也不知從哪個(gè)角落里涌了出來(lái)。我心里埋怨著：媽媽，你到底是愛(ài)生意還是愛(ài)女兒？這時(shí)電話響了起來(lái)，我就是不接。我心里也知道不該這樣對(duì)媽媽，可是，媽媽，你真的愛(ài)我嗎？我真的幸福嗎？我是不是那只風(fēng)箏 ?? 傍晚，我再次拿起話筒： “ 媽，你現(xiàn)在到南寧了沒(méi)？ ” “ 女兒啊 ?? 媽媽 現(xiàn)在 ?? 現(xiàn)在馬上 ?? 馬上準(zhǔn)備 ??” 媽媽有點(diǎn)猶豫?？墒俏业幕饸庥謥?lái)了： “ 你中午不是說(shuō)很快就 來(lái)了嗎？你怎么都不想我？你難道連我的中考都不放在心上啦！ ” 說(shuō)完，淚珠又爬了出來(lái)。 機(jī)座上，電話線油光滑亮，可是從線那頭傳過(guò)來(lái)的，怎么就不是幸福呢？這次我斷定：媽媽只愛(ài)錢不愛(ài)我，我不是一只幸福的風(fēng)箏。看著同學(xué)們的父母又送飯菜又噓寒問(wèn)暖的，我心里打翻了五味罐。 下了晚自習(xí)后，宿舍里的電話又響了。 “ 喂，你好 ?? 請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？ ” 我很懊喪地接了電話，壓根沒(méi)想到會(huì)是媽媽。 “ 女兒啊，媽媽到校門口了，媽媽 ??” 是媽媽！我很驚訝，短短的兩個(gè) 小時(shí)，媽媽就到門口了！ 我飛快地跑向校門口。媽媽就這樣形單影只地站在漆黑的夜色中，蓬亂的頭發(fā)，瘦小的身軀 ?? 我沖入媽媽懷抱，把頭埋得低低的，淚水濡濕了媽媽的外衣。 “ 湯，快喝湯。 ” 媽媽提起右手，我馬上看到那只熟悉的瓦燉盅，我馬上嗅到那股熟悉的燉湯味。 “ 這湯 ?? 你不是一直在鋪面忙嗎？ ” 我疑惑。 “ 早上七點(diǎn)就燉好了，想中午送來(lái)，可是 ??” “ 媽！ ” 我喉嚨打結(jié)，淚珠卻再次斷線。媽媽有腰痛病，每天很晚才能入睡。為我這盅湯，她一定是早上五點(diǎn)多就起來(lái)生火，要燉兩個(gè)鐘 ?? “ 快喝，快喝，要涼了。這是補(bǔ)腦子的。 ” 媽說(shuō)著， 拉著我在門廊上坐下，馬上舀出一勺金黃色的湯。 我看著湯面上升騰起一縷縷乳白色的蒸汽，和媽媽那白花花的頭發(fā)纏繞在一起，無(wú)限悔恨立即涌上心頭：我怎么這么傻呢！我怎么懷疑媽媽的愛(ài)呢！媽媽起早貪黑，都是為了我呀。其實(shí)，我就是那只幸福的風(fēng)箏。 “ 線拉得好長(zhǎng) /母親為我做雙翅膀 /我就像風(fēng)箏飄揚(yáng) /風(fēng)起時(shí) /幸福沿著線被傳唱 ??” 想著這段感人的歌詞，喝著熱乎乎的湯，一股幸福的浪潮在我的全身激蕩。 滿分文 2：一個(gè)讓我感動(dòng)的日子 （體裁：記敘文。取材特點(diǎn)：以小見大） 生命中總有那么一些日子，讓我們難以忘懷 。生命中總有那 么一些人，令我們魂?duì)繅?mèng)縈。每每回首，都會(huì)為之感動(dòng)。 我的那個(gè)感動(dòng)的日子，發(fā)生在三年前。 那一年，我小學(xué)畢業(yè)，爸爸要送我到市里念書。我千萬(wàn)個(gè)不情愿，可爸爸卻堅(jiān)持，說(shuō)市里的教育條件好。想到要離開家，到陌生的地方念書，心就會(huì)隱隱地痛。 臨走的前兩天，我對(duì)爸爸說(shuō)： “ 爸 ?? 可以給我 ?? 買個(gè)手機(jī)嗎 ?” 爸爸立即放下手中的報(bào)紙，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)： “ 你一個(gè)小孩子要那種東西干什么 ?” 我急忙解釋： “ 爸，我有了手機(jī)，就可以隨時(shí)聯(lián)系你們啦 ! 也可以聯(lián)系我的同學(xué)。 ”“ 不行 !” 還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就粗魯?shù)卮驍嗔宋业脑?。我氣急了，吼?起來(lái)： “ 你什么時(shí)候都不理會(huì)我的感受，去市里讀書也是你自作主張 !” 我沖進(jìn)房里，抱著枕頭大哭，“ 好啊 !去就去 !反正遠(yuǎn)離你們更好，更自由 !” 那天在火車站，爸爸對(duì)送我的媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，要她好好照顧我。他似乎也想對(duì)我說(shuō)什么，但我別過(guò)頭去，不去理會(huì)他。媽媽悄悄告訴我： “ 手機(jī)的事別怪爸爸啦。爸爸的公司現(xiàn)在生意不景氣，又不想讓你知道，怕影響你學(xué)習(xí)，到市里讀書的錢都是借的。 ” 我聽著，側(cè)臉看著爸爸額頭上明顯增多的皺紋，依稀感覺(jué)到眼里有液體要涌出來(lái)，心在隱隱作痛，為爸爸的困境，也為自已的無(wú)知。 上車了，我坐在窗邊，爸爸 在窗外向我揮手告別。車緩緩啟動(dòng)時(shí)，我的書包里突然響起手機(jī)鈴聲。 “ 寶貝，是你的手機(jī)在響。 ” 媽媽微笑著說(shuō)。 “ 我 ?? 我的手機(jī)？ ” 我疑惑地看著媽媽，半信半疑地伸手進(jìn)書包。 ── 果真！是手機(jī)！一臺(tái)天藍(lán)色的手機(jī)！那是我的幸運(yùn)顏色，還是我最心儀的款式！我顫抖著手打開翻蓋，一條短信立刻跳入眼簾： “ 寶貝，爸爸不應(yīng)拒絕你的要求，你的要求是合理的，請(qǐng)?jiān)彴职值腻e(cuò)吧。其實(shí)，爸爸何嘗不想每天都能聽到你的聲音呢！你有了手機(jī)，我們父女倆就可以 ‘ 鴻雁傳書 ’ 啦。祝你，學(xué)習(xí)進(jìn)步。愛(ài)你的爸爸。 ”“ 爸爸！ ” 我情難自禁輕喚一聲，淚水已模糊雙眼。我不顧 眾人的目光，猛地站起來(lái)伸頭到車窗外，可是，哪有爸爸的影子！ “ 爸，是我錯(cuò)了，在你困難的時(shí)候，我給你添煩！ ?? 我會(huì)好好珍惜你給我的一切的，一定會(huì)的。我 ??” 我顫抖著手連忙回信，可不爭(zhēng)氣的淚水淹沒(méi)了屏幕 ?? 那一天，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了許多，我終于讀懂了爸爸的愛(ài)！ 那一天，我一直沉浸在感動(dòng)之中。 滿分文：我眼中的色彩 （體裁：記敘文。亮點(diǎn)：描寫生動(dòng)、善用修辭。取材特點(diǎn)：以小見大、引申義。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：倒敘、插敘） 燭光劃破黑暗，照亮媽媽的臉，媽媽的手有些顫抖，神態(tài)卻專注安祥。她每點(diǎn)亮生日蛋糕上的一根蠟燭，就深 看我一眼，像是要用盡她全部的心血。 1 根、 2 根 ??16 根 !終于，在媽媽的欣慰和希望中，我的面前彌漫開一片燦爛的紅色，我的思緒也隨之飄遠(yuǎn)了 ?? 小的時(shí)候，特喜歡圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽每次干活時(shí)，我就特愛(ài)蹲在旁邊，瞧著媽媽的臉。媽媽一干活臉就會(huì)變紅，特別好看；而我一看到媽媽臉上沁出了汗水，就趕緊用我的小手絹幫媽媽擦，每每這時(shí)，媽媽就會(huì)停下來(lái)，笑著親我一口，這時(shí)，她含笑的臉更紅，真好看。 漸漸長(zhǎng)大了的我，開始接觸外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音樂(lè)、明星、服裝 ?? 形形色色，常令我應(yīng)接不暇，于是我不再關(guān)注媽媽。這時(shí)的媽 媽，在我頭腦里的印象除了嘮叨，就是 “ 不通情理 ” 。記得有一次，因?yàn)閷W(xué)校里非常流行穿紅色的棉襖，艷艷的，好看極了。望著別人身上的紅棉襖，我心里不禁有些癢癢的。于是回家便跟媽媽說(shuō)： “ 媽，幫我買件紅色的棉襖吧，別人都有 !” 媽媽笑了笑說(shuō)： “ 你那件藍(lán)色的棉襖，不是挺好的嗎 !去年才買的。孩子，現(xiàn)在不是追求時(shí)髦的時(shí)候，你現(xiàn)在最重要的是要想著如何把學(xué)習(xí)—— ” “ 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一天到晚你就只知道用學(xué)習(xí)來(lái)壓我，從不關(guān)心我的想法，你真自私 —— ” “ 叭 ” ，巴掌落在我的臉上，火辣辣的。 “ 你給我出去！ ” 媽媽的臉變得通紅，雙手在不停地顫動(dòng) 。 “ 出去就出去！誰(shuí)稀罕 !” 我捂著被打得通紅的臉。奪門而出。我心里難受極了，我只是想要一件衣服，這么低的要求媽媽不愿答應(yīng)我，還打我，還將我趕出家門 ?? 我覺(jué)得我是世界上最不幸的人了。 “ 我絕不回去 ” ，我暗下決心?？商旃蛔髅?，待我停下來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，夜，是如此陰森，伸手不見五指；風(fēng)，是如此的刺骨，直往我身上鉆；落葉，是如此的可惡，讓我總以為有人在走動(dòng)；鬼魂的傳說(shuō)，是如此的可怕，總在我頭腦里晃動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好像聽到媽媽在呼喚我，我想應(yīng)又不愿，呼喚聲由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)，不久又只有風(fēng)聲和落葉聲了。我又冷又怕，不知怎的 ，這時(shí)腦子里老是出現(xiàn)媽媽半夜給我蓋被子，雨天給我送傘的情景，腳也不自覺(jué)地往家里挪，剛到門口，門 “ 咔 ” 的一聲便開了，燈光把媽媽紅腫的眼睛傳給了我。 “ 媽 —— ” 我哭著撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽將我緊緊摟住，一股熟悉的暖流涌上心頭， “ 孩子，媽錯(cuò)了。媽不該那樣待你，更不該打你，媽向你道歉 !”“ 不，媽，是我錯(cuò)了，我不該那樣對(duì)您講話，是我的錯(cuò) !紅棉襖，我不要了。 ” 我哭著說(shuō)。 第二天放學(xué)回家，走進(jìn)房間，一片耀眼的紅閃入我的眼簾。床上，整整齊齊地疊放著一件漂亮的紅綿襖。我愣住了。 “ 孩子，試試看 ” ，媽媽走了進(jìn)來(lái)，臉上充滿了笑容，說(shuō)著 ，幫我穿上了那件我心儀已久的紅棉襖。 “ 正合適 !” 媽媽說(shuō)著，滿臉的滿足。猛然間，我發(fā)現(xiàn)，媽媽臉上的紅潤(rùn)不知何時(shí)已悄然離去了。奇怪，穿上新紅棉襖后，我內(nèi)心竟沒(méi)有一點(diǎn)雀躍之情。不，我不能這樣自私，我要補(bǔ)償媽媽。 這一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，當(dāng)我捧著紅色的榮譽(yù)證書站在媽媽的面前時(shí)，媽媽笑了，笑得那樣燦爛，紅本本映紅了媽媽的臉，還像以前一樣美。 “ 孩子，快許個(gè)愿吧！ ” 媽媽的聲音把我拉回到現(xiàn)實(shí)。 “ 是，媽媽 ” ，我邊答應(yīng)，邊偷偷地瞧了媽媽一眼。燭光，映紅了媽媽的笑臉，而淚水，卻模糊了我的雙眼。我趕緊低 下頭，閉上眼睛，假裝許起愿來(lái)。 許什么愿呢 ?不知怎的，頭腦里總晃動(dòng)著媽媽紅紅的笑臉，對(duì)，就許一個(gè)愿 ?? 滿分文 2：跟隨你的腳步 （記敘文。以小見大、感情真摯） “ 跟隨你的腳步 ” ，這是我第一次見到你時(shí)對(duì)自己說(shuō)的，那誓言如此雄壯，以至于實(shí)現(xiàn)起來(lái)那么艱辛。 你是班里光芒耀眼的明星，從見到你的面開始，我知道你對(duì)我致命的吸引力。不知到底是為什么，也許是你那獨(dú)特的個(gè)性魅力，讓我不知不覺(jué)想靠近你。 你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，有一個(gè)人總是跟在你身后，想超越你，那就是我。無(wú)數(shù)次考試，無(wú)數(shù)次交鋒，我敗了，敗得一塌糊涂，但我不會(huì)停步，我一直緊 緊地跟隨著你的腳步。我轉(zhuǎn)換了方向。我意識(shí)到，光在成績(jī)上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點(diǎn)一滴。機(jī)會(huì)來(lái)了，擺在我的面前，滑溜溜的像泥鰍，我下決心抓住它。 你喜歡散文，喜歡小說(shuō)，喜歡韓寒，喜歡郭敬明。于是我，我擴(kuò)大了閱讀范圍，讀冰心，讀許地山，讀沈從文 ?? 這一切都在暗地里進(jìn)行，我就是這種類型的人。在逐漸地摸到了文學(xué)的皮毛后，我也動(dòng)了筆。你的文章充滿溫情，我的呢？看吧，同一個(gè)命題，我們選了同一個(gè)題材，寫粥，寫母愛(ài)，怎么超呢？我緊咬筆頭，我的粥，該是怎樣？忽然，腦子里閃過(guò)一絲靈光，神秘地掃了你一眼，提筆在自己的靈感中 神游。我要在創(chuàng)作中快你一拍，踩著你的腳印，卻要超越你。 老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，至醇至濃的母愛(ài)。老師話鋒一轉(zhuǎn)，笑了笑，點(diǎn)了我的名字說(shuō)： “ 有一碗更好的，更不一樣的粥。 ” 那就是我的粥，我的腳步，我在母愛(ài)中，選擇了簡(jiǎn)單與樸素，一碗白粥，足矣。 那是我初次跟上你的腳步，甚至，走在了你的前頭。 “ 我想看看你的作文。 ” 你動(dòng)情地說(shuō)。 在跟隨你的腳步中，我們建立了友誼，我們成了好朋友。 “ 跟隨你的腳步。 ” ，回憶起來(lái)，那句有感而發(fā)的誓言，成了生命中一個(gè)重要的諾言。 跟隨你的腳步，讓我學(xué)會(huì)了許多。人生中走走停停，不妨 立上一個(gè)榜樣，即使你超越了榜樣，不用再跟隨，但不要忘記懷著感激，繼續(xù)自己的腳步。 滿分文 2：有時(shí)，我也想珍惜 （體裁：記敘文。取材特點(diǎn)：以小見大。亮點(diǎn)：富有文采、內(nèi)涵豐富；表達(dá)特點(diǎn)：感情真摯、細(xì)膩） 筆尖觸碰到粗糙