【正文】 中考滿分作文賞析與借鑒 《對我影響最大的一個人》 一日同窗便是緣。而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。 都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他笑意盎然也便足夠陽光。 他 —— 我的同桌，在這三年中無時無刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑臉。 相識 九月，從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂與不己的興奮。 一開始，沒有一拍即合或者熱火朝天，我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對他只有顯得拘謹(jǐn)又簡 單的自我介紹。 而他也只是安靜地坐著，禮禮貌貌，低調(diào)得很。 我尚不知道他的 傳奇 ，只是那工整認(rèn)真、一絲不茍的作業(yè)著實讓我既驚詫又敬佩。 相知 他的光芒在隨后的日子里一點點的綻放。 我以前從來都不會想到，其貌不揚的同桌竟如此的優(yōu)秀—— 敏捷的思維，優(yōu)美的文筆。既有在演講臺前的慷慨激昂，又有在運動會上的奮力拼殺。 我被震撼到了，除了心服口服別無他法，內(nèi)心也生出了一點點斗志：他可以，為什么我就不可以？ 于是我不再每日晃晃悠悠無所事事，也學(xué)他在語文課上大聲朗讀 ，或者在歷史課上奮筆疾書。 除此之外，影響我的還有他的笑。熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙。他懂得從哪里找快樂，或者自己制造快樂，處得久了，這快樂自然也就傳染給了我。 原來我也能學(xué)會認(rèn)真和自信。 相敬 和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長蛻變。我們早已熟悉彼此的一舉一動。有時候我會覺得自己都與他相似起來。 他說： 我覺得你真是最好的同桌。 我回應(yīng)說覺得他也是。 或許因為我們影響了彼此吧。至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚 至荒廢學(xué)業(yè)。 他有些時候總會讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做什么來改變。 他 無疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對我影響最大的一個人。 【評點賞析】 本文有三大亮點： 選材。文章素材來源于最熟悉的學(xué)習(xí)生活，把自己與同桌的交往情誼當(dāng)作寫作的對象，貼近學(xué)生的生活。 結(jié)構(gòu)。本文結(jié)構(gòu)齊整，用三個小標(biāo)題來作為文章脈絡(luò)的分界線，同時串聯(lián)成一幅完整的 “ 同學(xué)情誼圖 ” 。 語言。本文語言可謂優(yōu)美、雋永，富于哲理。比比皆是的精煉詞語，彰顯小作者語言功底的扎實。淡淡的敘事，造就了文章 別樣的情致。 “ 相識、相知、相敬 ” 三個精練的小標(biāo)題的運用，恰到好處的點明了 “ 我 ” 和同桌相處的過程，也是文章結(jié)構(gòu)變得明細(xì)，這對于考場作文來說，是一個亮點。 詩意的語言，精準(zhǔn)的用詞，把開學(xué)初自己的心情刻畫得既真實又細(xì)膩。 “ 綻放 ” 一詞很精準(zhǔn)，表達(dá)出 “ 我 ” 對同桌的欽佩之情。 表面看來，沒有什么細(xì)節(jié)的刻畫，但娓娓道來的交往情節(jié)卻別有一番情致。 文末照應(yīng)開頭，是讓文章變得結(jié)構(gòu)明晰的一種好手法，還能起到點題和突出文旨的作用。 中考滿分作文賞析與借鑒之《對我影響最大的一個人 》 修 長的身材，褐色的雙鬢，澄澈的眼眸，再便是那副創(chuàng)造美的好嗓子，如夢似幻般的一顰一笑，便將我的心深深拴住了。 cr 你的歌聲不像眼下流行音樂那樣千篇一律地在獵奇、纏綿或嘩眾取寵的無病呻吟之中謀求生存，同樣唱著歌的你，完全是以誦讀優(yōu)美詩歌般的虔誠歌唱著詩歌般的生活。于是，在感受你每句歌詞中躍動的詩情畫意的同時，我明白了該以真實的自我去迎接我的生活。 不是么？只有唱出自己的心境，才能真正做到用心歌唱。《歌劇 2》中的孤寂，《無翼天使》中的落寞，《星星》中無盡的希望與自信 ?? 讓真實的自我以一種自己熱愛 的方式宣泄出來，我就在你的影響下快樂地過著每一段真正屬于自己的生活。 就在新世紀(jì)到來之際，你呀，這個神秘的男子帶著令我陶醉的美聲或銷魂的海豚音登陸我的心靈，于是，我看到你的魅力牽動了一個新的世紀(jì)。我雖然沒有下定決心由此而踏上職業(yè)音樂之路，可是，我的每一滴血液里都奔涌著對音樂的渴望 —— 要知道，在此之前，音樂幾乎還是我生命中的一個盲區(qū)！ 你謳歌《奉獻(xiàn)》，用幾乎是超越人類極限的音調(diào)為 “ 奉獻(xiàn) ” 作出了最獨特也是最美好的詮釋。于是，在你音樂的教誨中我懂得了奉獻(xiàn)真正的價值。 你是一個家喻戶曉的歌手 ，原本應(yīng)該站在輿論的風(fēng)口浪尖，然而，所有輿論的榮耀光環(huán)似乎都沒有眷顧你，生命的安寧與生活的真諦就在你低調(diào)的生存方式中被演繹得美侖美奐。于是，你的從容淡泊默默地改造著我的世界觀 —— 這個世界靜謐的天宇下，有一個原本頑劣的東方學(xué)子，正以 “ 寧靜致遠(yuǎn) ” 的生存法則執(zhí)著前行。 今天，就在這考場內(nèi)，你以 “ 花木蘭 ” 的裝束浮現(xiàn)于我的腦際，一頭飄揚的褐發(fā)仿佛美妙的五線音符，于是，我再一次為你歌聲里承載著的東方文明而動容 —— 因為你，我更愛我的民族，我的祖國。 謝謝你，海豚音王子。謝謝你，維塔斯。 【評點賞 析】 這篇高分佳作以 “ 海豚音王子 ” 維塔斯對 “ 我 ” 的影響為題材，一出現(xiàn)就引起了閱卷老師的關(guān)注，其亮點主要表現(xiàn)在如下三個方面： 。選取一般考生不可能選擇的 “ 海豚音王子 ” 這一材料寫作，既避免了選材 “ 撞車 ” 現(xiàn)象的發(fā)生，更吸引了閱卷老師的眼球。 。文章以第二人稱行文，一方面巧妙地拉近了 “ 我 ” 和一個來自遙遠(yuǎn)國度的歌唱家之間的距離，也使得字里行間溢滿親切感。 。文章以清晰的脈絡(luò)展示了考生的行文思路，在 “ 真實的自我 ”“ 快樂地過著每一段屬于自己的生活 ”“ 每一滴血液里 都奔涌著對音樂表達(dá)的渴望 ”“ 懂得了奉獻(xiàn)真正的價值 ”“ 以 ‘ 寧靜致遠(yuǎn) ’ 的生存法則執(zhí)著前行 ”等方面彰顯維塔斯對 “ 我 ” 深遠(yuǎn)的影響，主題被演繹得極為廣闊而深刻。 記下你心中的美 【原題展示】 閱讀下列材料，按要求作文 記下你心中的美 美無處不有，美無時不在。在你的生活中，一定會有美好的人、美好的事給你留下美好的印象：親情的溫暖，他人的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，班集體的榮譽，等等，點點滴滴，聚集心頭。生活中的美給你樂趣，給你自信，給你希望，給你力量。記下你心中的美，讓它成為永久的美好回憶。 要 求： 1．選取給你留下深刻、美好印象的人或事來寫，要寫出這些人或事“美”的特點。 ，要有真情實感。 、描寫、抒情和議論等表達(dá)方式。 4．題目自擬，內(nèi)容要緊緊扣住“美”的印象和對“美”的感受，傳達(dá)出“美”的感染力；字?jǐn)?shù)不限。 【思路點撥】 （一） 閱讀材料，把握內(nèi)涵 材料作文兼考我們的閱讀能力和寫作能力。因此，仔細(xì)閱讀材料，把握材料內(nèi)涵，是寫好此次作文的第一關(guān)。材料中“美無處不有，美無時不在”一句告訴我們，凡是涉及美的經(jīng)歷或感受，都在 這則材料范圍之內(nèi)。但我們?nèi)绾谓缍?，卻是需要仔細(xì)考量、琢磨的問題。首先，對于寫作來說，美就是一種“見人所未見，言人所未言”的創(chuàng)造，即發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的，表達(dá)別人未曾表達(dá)過的。其次，不要局限于提示（親情的溫暖，他人的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，班集體的榮譽等）的范圍選材。我們作文的視角還可以延伸到“讀書之美”、“自然之美”等范圍。 （二）選好角度，擬好題目 所謂選好角度，就是選擇從你最獨特、最新穎的發(fā)現(xiàn)、感悟?qū)懫?。角度的確定，還得注意對材料“大”“小”的取舍。美，涉及的內(nèi)容寬泛，主題不可謂不大。但我們作文時不宜就“大” 寫“大”、泛泛而談，不宜停留在那些大眾化的“溫暖”、“關(guān)懷”、“友誼”、“榮譽”等范疇取材行文，而應(yīng)盡量挖掘那些“小”事或平凡人物中蘊藏的美，以使作文內(nèi)容獨特而具體，達(dá)到感人的效果。關(guān)于擬好題。本材料已經(jīng)用“記下你心中的美”明示了作文內(nèi)容的要求，如果你將此題作為自己作文的題目，則可能犯審題欠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿?。因為你不能對你的讀者說“記下你心中的美”。怎樣擬題？取決于你審美感受的深淺。如果你從人際交往或讀書對話中獲得一種溫暖、一種感動，那么可擬“溫暖的時刻”，記下你那一時刻美的發(fā)現(xiàn)；如果你感受過包容（寬容）的幸福， 那么可擬“有一種幸福叫包容”，表達(dá)包容之美；在 2020年 5月 12 日的汶川特大地震災(zāi)難發(fā)生后，舉國上下，一片救援！尤其是那些生活并不富裕甚至貧窮的人們，自覺地走排隊捐款獻(xiàn)血??可以相信，大家對那些悲壯的場面至今都還記憶猶新！就此，可擬“留在心底的風(fēng)景”，抒發(fā)對人性之善、之美的崇敬之情??用心發(fā)現(xiàn)身邊之美，作文的精靈盡在其中。 （三） 圍繞主題，綜合表達(dá) 從材料的提示語和作文要求來看，此文宜采用抒情散文或敘事散文的形式，綜合運用敘述、描寫、抒情或議論的表達(dá)方式來達(dá)到對美的謳歌。下面列舉幾個相關(guān)佳作片段供同學(xué)們欣 賞。 【佳作片段一】 在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排撻繞，樓前積水當(dāng)湖看”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，再加上遠(yuǎn)處“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的境界定會讓你心曠神怡、愜意滿懷。（ 2020 年中考滿分作文《詩意地散步 是心靈的享受》） 【簡析】 是什么建構(gòu)了這充滿詩情畫意的片段？是作者那跨越時空的審美想像和聯(lián)想所致。簡單地說，這段無非是寫什么時間在什么地方散步，看到了什么。但這又絕不是一般的明月松林和流水，而是能讓人“心曠神怡、愜意滿懷” 的詩意的獨特領(lǐng)悟。 【佳作片段二】 我家門前有一排棗樹。每逢夏末秋初，紅艷艷的棗兒掩映在綠葉叢中，格外惹人注目。一日午休時，我聽到門外有動靜。走到窗邊一瞧：原來是個鄰家男孩在樹上偷棗。我大聲驚呼，奶奶走出來。那男孩驚慌失措中“撲通”一聲摔倒在地，胳膊被樹枝劃出了一道長長的血口子。奶奶連忙走過去，把那男孩攙進(jìn)家中，拿出紗布給他仔細(xì)地包扎好傷口。然后，又從提籃里取出棗裝滿男孩用來“行竊”的塑料袋。男孩說了聲“謝謝奶奶”便飛也似的逃走了。奶奶望著百思不解的我，一臉慈祥地說：“孩子，對人要寬容，量大福大啊！”奶奶的 寬容如一縷陽光照亮了小男孩心靈中那個陰暗的角落。奶奶也把寬容的種子種在了我的心田。 （ 2020 年中考滿分作文《寬容是陽光》） 【簡析】采用敘事方式表達(dá)了寬容之美。 【佳作片段三】 13 歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅強表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在 堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。（ 2020 年中考滿分作文《成長回眸》） 【簡析】綜合運用敘事、抒情、議論的方式抒寫了成長之美。 【成功佳作】 留在心底的風(fēng)景 永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至情的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。 —— 題記 春天的田野上，綠草紅花編織起了一塊塊鮮艷的地毯，中 間閃爍的幾縷銀光，是花朵中的玉澤在和陽光嬉戲?？諝庵袕浬⒅奶鹣?，招引著幾只蜜蜂蝴蝶，成為彩色五線譜上靈動的音符。 兩個小孩在草叢中追逐著，沐浴著春光，一樣的年華，一樣的純真。一不小心，美麗的羊角瓣跌歪了，細(xì)紅的血絲從擦破皮的稚嫩的小手上滲出來，她爬起來，滿含委屈的大眼睛里亮晶晶的，虎頭虎腦的小男孩飛跑過來，用手帕擦干小女孩受傷的血痕。手帕上就繡出了一朵紅花草，殷紅的。那是世界上最純潔無瑕的花朵，人間最純真的心靈。 寂寞的嚴(yán)冬里到處是單調(diào)的枯黃色，四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無神地躲 要冰面下懨懨欲睡，有母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意的陽光下，母親在為女兒梳頭，她溫和的把頭發(fā)理順，又輕柔的一縷縷編織著花瓣。陽光親吻著長發(fā)，像撒上了金粉，閃著飄忽的光輝。女兒乖巧的依偎在母親懷里，不停地說著什么，不時的把母親逗出會心的微笑，甜甜的親情融化了冬的寒冷，使蕭瑟的冬景奏出春的美麗。 在一個風(fēng)雨交加的日子里，你頂著寒風(fēng)，使勁蹬著自行車，你要爬上前面那個陡坡，可雨那么急，風(fēng)是那么烈，你有些遲疑，有些畏懼，忽然背后傳來一個聲音：“加把勁啊，年輕人！”你得了鼓勵，咬咬牙，終于沖了陡坡，你感激地回頭望去，卻見了一 陌生的皓首老者，倚杖駐足在雨簾中向你點頭，那一頭銀發(fā)，如同雨中盛開的白蓮。 在桂樹下，擺著兩張?zhí)僖魏鸵粋€茶幾，兩杯淡茶