懷化學院成人高等教育本科畢業(yè)論文模板-懷化學院成教處-成人教育自考(編輯修改稿)
2024-12-07 14:56 本頁面
【文章內容簡介】 *************（宋體小四號字， 加黑 ） *************************************************** *****************************************（宋體小四號字） ************************************************** ************?????? .. ?????? . （宋體小四號字） （ 1） *********************************************** ?????? .. ?????? . （宋體小四號字） . 參考文獻頁 參考文獻 : [1]郭元祥 .綜合實踐活動課程設計與實施 [M]． 首都師范大學出版社， 2020:3941. [2]毛峽，丁玉寬．圖像的情感特征分析及其和諧感評價 [J]．電子學報， 2020， 29(12A)：19231927． [3]**************************************************** ????????????? . 致謝 :***************************** （本頁文字均為宋體五號字） 說明： 論文及附件按以上順序裝訂。 附 :論文要求及成績評定 所有成教本科畢業(yè)生都應完成畢業(yè)論文 (設計 )工作。畢業(yè)論文 (設計 )要求學員獨立完成，嚴禁抄襲、套用他人成果或在網上下載拼湊。 論文中的理論依據充分、數(shù)據資料準確、立論正確、論證嚴密、公式推導正確、邏輯性強、圖表規(guī)范準確。 論文統(tǒng)一用 A4 紙激光打印，排版上 /下邊距 ㎝ ，左 /右邊距 ㎝ ，行距采用固定值 25 磅。字體字號請參照附錄模板設計。 論文要有一定規(guī)模，一般文科類論文不少于 6000 字，理工科類論文不少于 5000 字。 各系（ 部）要成立由 35 人組成的答辯委員會，其成員一般要求具備論文指導資格的老師組成。 畢業(yè)論文必須通過指導老師和另一位副高（含）以上職稱老師的審閱后方可參加答辯。論文答辯要求嚴謹、務實。 論文答辯的最終成績由答辯委員會集體評定，一般采用五級(優(yōu)、良、中、及格、不及格 )記分制，優(yōu)秀率控制在 15%左右。 附 : 文、法、哲、管理、教育、經濟類論文模板 (原文 部分 摘錄 ) 成人高等教育本科生 畢業(yè)論文 題目 ： “ 詩教 ” 校本課程開發(fā) 的實踐與體會 學生姓名： 肖海華 學 號： 202020300133 系 別： 教育系 專 業(yè)： 小學教育 學習形式： 函授 指導教師： 蔣愛英 起止日期： 20 4— 20 7 2020 年 4 月 18 日 懷化學院成人高等教育畢業(yè)論文 (設計 )評分標準 評價 基元 評價要素 評價內涵 滿分值 選題 質量 25% 目的明確 符合要求 符合培養(yǎng)目標，體現(xiàn)學科、專業(yè)特點和教學計劃的基本要求，達到畢業(yè)論文（設計）綜合訓練的要求。 10 理論意義或 實際價值 符合本學科的理論發(fā)展，有一定的學術意義；對經濟建設和社會發(fā)展的應用性研究中的某個理論或方法問題進行研究，具有一定的實際價值。 10 選題確當 題目規(guī)模適當，難易度適中；有一定的科學性。 5 能力 水平 40% 檢閱文獻 資料能力 能獨立檢閱相關文獻資料，歸納總結本論文所涉及的有關研究狀況及成果。 10 綜合運用 知識能力 能運用所學專業(yè)知識闡述問題。能對查閱的資料進行整理和運 用。能對其科學論點進行論證。 10 研究方案的 設計能力 整體思路清晰；研究方案合理可行。 5 研究方法和手段的運用能力 能運用本學科常規(guī)研究方法及相關研究手段進行實驗、實踐并加工處理，總結信息。 10 外文應用能力 能閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料、外文摘要和外文參考書目（藝術類等專業(yè)除外）體現(xiàn)一定的外語水平。 5 論文 質量 35% 文題相符 較好地完成論文選題的目的要求。 5 寫作水平 論點鮮明，論據充分，條理清晰，評議流暢。 15 寫作規(guī)范 符合科學論文的基本要求。用語、格式 、圖表、數(shù)據、量和單位，各種資料引用的規(guī)范化（符合標準）。 10 論文篇幅 文科 5000 字左右，理工科 4000 字。 5 說明： 成績等級： 90 分－ 100 分為“優(yōu)秀”； 80 分－ 89 分為“良好”； 70 分－ 79 分為“中等”；60 分－ 69 分為“及格”； 60 分以下為“不及格”。 懷化學院 2020 屆 成人教育畢業(yè)論文（設計）課題開題報告 院 (系 )： 教育系 專業(yè)：小學教育 學生姓名 肖海華 學號 202020300133 班級 課題名稱 “詩教”校本課程開發(fā)的實踐與體會 課題 所屬領域的現(xiàn)狀 隨著知識經濟時代的到來，世界各國越來越重視理科課程的建設，十分注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。但是缺乏人文素養(yǎng)、失落人文精神，必然會制約個人乃至社會、國家、民族的可持續(xù)發(fā)展，因此在建設物質家園時，同時要建設精神家園。 2020 年 9 月，新一輪基礎教育課程改革在歷經五年準備后正式實施，本次課改的一個重要目標就是課程結構的重建。根據我國當前發(fā)展差異大、文化多樣的國情，課程要實現(xiàn)多樣化是改革的必然方向，也就是要走國家、地方、學校共同建設課程的路 子。促進學生和諧發(fā)展的校本課程不但符合課程改革發(fā)展的方向，也有利于學校特色的形
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