【總結(jié)】高二生物種群和生物群落練習(xí)題一、選擇題1.下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中,不正確的是A.種群密度是種群最基本的特征B.群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合C.生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無(wú)機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)2.在陽(yáng)光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上,生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌
2025-06-08 00:16
【總結(jié)】1、下列不能看作一個(gè)種群的是()A、溫州九山河中所有的鯽魚(yú)B、所有的睡蓮C、一塊稻田里的全部水稻植株D、中山公園內(nèi)所有雪松2、下列實(shí)例中,不屬于一個(gè)生物群落的是A、一片草地上的綠草和其他生物B、一窩螞蟻中的工蟻、雄蟻和蟻后C、溫州二中校園內(nèi)所有生物
2025-08-04 09:38
【總結(jié)】第二節(jié)種群和生物群落下列組合中,依次屬于種群和群落的是①某一個(gè)池塘邊的一棵柳樹(shù)②一片棉田中的所有幼年有翅和成熟無(wú)翅棉蚜③一片農(nóng)田中所有的普通小麥④一片森林中的全部動(dòng)物和植物⑤某一池塘中的全部生物⑥某草原的全部生物和無(wú)機(jī)環(huán)境A.①④B.②⑤
2024-11-10 22:08
【總結(jié)】第一節(jié)種群、群落和植被[教學(xué)目標(biāo)]1、了解種群和群落的概念,并且會(huì)運(yùn)用概念進(jìn)行生物群體的判斷;2、能用分析和綜合相結(jié)合的科學(xué)方法分析水池及森林群落中動(dòng)
2024-11-10 02:15
【總結(jié)】專(zhuān)題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專(zhuān)題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專(zhuān)題七生物與環(huán)境《走向高考》
2025-04-29 03:26
【總結(jié)】第四章種群種群密度性別比例影響死亡率遷出率出生率遷入率決定決定++--年齡組成增長(zhǎng)型穩(wěn)定型衰退型預(yù)測(cè)種群的數(shù)量特征:(1)在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握種群的特征及各種數(shù)量特征之間的關(guān)系2、分析“J”型曲線(xiàn)和“S”型曲線(xiàn)并會(huì)應(yīng)用解決實(shí)際問(wèn)題3、理解群落的種間關(guān)系及其曲線(xiàn)4、掌握群落的結(jié)構(gòu)及演替1、種群的概念2、最基本的數(shù)量特征是什么?3、決定種群密度的特征是什么?4、能預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的特征是哪一個(gè)?分為哪幾種類(lèi)型,各類(lèi)型的特點(diǎn)是
2025-05-02 05:41
【總結(jié)】125萬(wàn)多動(dòng)物中有120萬(wàn)多是無(wú)脊椎動(dòng)物地球上現(xiàn)存的生物約有500多萬(wàn)種,已被生物學(xué)家命名的生物約有200多萬(wàn)種這些生物是同一種生物嗎?為什么?種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。一個(gè)池塘中的鰱魚(yú)、鯉魚(yú)等魚(yú)群。則這個(gè)池塘中全部的魚(yú)是否一個(gè)種群?下列不屬于一個(gè)種
2024-11-09 05:41
【總結(jié)】第十章植物種群內(nèi)容?第一節(jié)植物種群及其基本特征?第二節(jié)植物種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)?第三節(jié)生態(tài)對(duì)策?第四節(jié)種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系第一節(jié)植物種群及其基本特征?植物種群的概念?植物種群的特征生物的組織層次一、植物種群的概念1、種群(population):在一定的空間和時(shí)間內(nèi)
2025-05-12 03:31
【總結(jié)】生物種群模型朱建青(蘇州科技學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)系)生物種群模型一、兩種群模型二、種群的相互競(jìng)爭(zhēng)模型三、捕食者與被捕食者模型四、三種群模型一、兩種群模型設(shè)x(t)、y(t)分別表示兩種群在t時(shí)刻的數(shù)量或密度,建立模型時(shí)考慮各自的相對(duì)增長(zhǎng)率
2025-01-15 06:08
【總結(jié)】生物與環(huán)境種群和生物群落(2)生物個(gè)體不但離不開(kāi)自己的群體——種群,也同樣離不開(kāi)環(huán)境中的其它生物。生活在一起的許多種生物構(gòu)成生物群落。二、生物群落生活在這些地方的各種動(dòng)物、植物和微生物,組成了它們的生物群落。(一)概念:生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。要
2025-01-06 14:24
【總結(jié)】第八章生物與環(huán)境第二節(jié)種群和群落一、種群的特征(多選)下列敘述中屬于一個(gè)種群的是:思考題BD具有一定形態(tài)、生理特性及一定自然區(qū)域能互相交配的生物類(lèi)群。例如:冬小麥、水稻、鯉魚(yú)、狼等。物種是生物學(xué)上的基本分類(lèi)單位,是自然
2025-01-17 18:47
【總結(jié)】第1節(jié)種群和生物群落一則笑話(huà)瘋子:“全世界就我一個(gè)人多好??!”旁人:“如果你自己種糧食,誰(shuí)給你織布?”瘋子:“那就再留個(gè)織布的吧?!迸匀耍骸澳銜?huì)做木工嗎?會(huì)打鐵嗎?”瘋子:“再留一個(gè)木工和一個(gè)鐵匠吧?!迸匀耍骸澳銈儠?huì)煉鐵嗎?會(huì)開(kāi)礦嗎?還有,會(huì)
2024-11-28 01:18
【總結(jié)】專(zhuān)題六生物與環(huán)境學(xué)案13種群與群落網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建[關(guān)鍵處填充]“S”型曲線(xiàn)年齡次生演替遷入率、遷出率年齡組成和性別比例消費(fèi)者垂直結(jié)構(gòu)(分層)決定[連接處思考](1)除圖中影響種群密度的因素外,還有哪些因素?(2)K值一定固定不變嗎?其影響因
2025-04-29 03:09
【總結(jié)】3—4種群和群落(1)種群的特征(2)種群的數(shù)量變化(3)群落的結(jié)構(gòu)特征(4)群落的演替IⅡII第1節(jié)種群的特征完成創(chuàng)新設(shè)計(jì):P182名師助學(xué)[判一判]種群密度出生率死亡率增長(zhǎng)穩(wěn)定衰退JS一、種群概念的理解同一種群的個(gè)體既
2025-04-29 03:20