課程設計及授課技巧ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 18:17 本頁面
【文章內容簡介】 課前、課中、課后 課程設計 22 訓前作業(yè)的使用 作業(yè)的設計分成訓前、訓中、訓后 訓前作業(yè)：讓學員了解現狀、進入狀態(tài) —— 通過作業(yè)，要求學員在訓練前帶著問題來 學習 —— 通過給受訓學員主管的通信，讓上級了解 訓練 內容，對訓練工作給予支持 。 課程設計 23 訓中作業(yè)的使用 訓中作業(yè)：圍繞單元目標，反復強化烙印句號 —— 鼓勵學員在訓練中或小組研討后提出 問題 —— 講師設計一些量化學習標準在課程中 要求學員掌握 —— 講師在每個訓練小節(jié)后指定學員回答 或完成作業(yè) —— 幫助學員完成訓后行動計劃（可量化） 課程設計 24 訓后作業(yè)的使用 訓后作業(yè)：追蹤、評估訓練績效 —— 要求學員在訓練后完成思考題或實驗題 —— 安排專人督導學員課后作業(yè) —— 講師根據訓練目標通過作業(yè)對學員的受 訓績效進行評估 課程設計 25 提高課程效果的輔助設備 視聽輔助設備（例：投影儀、錄象帶等） ? 可以對你的講課起輔助作用，也可避免一字 一句地照本宣科 ? 有助于學員理解所講的內容，通過視聽設備， 可以用很簡單的形式將課程的重點列出來。 課程設計 26 游戲和道具的設計 ? 游戲的目的：一是寓教于樂，二則調節(jié)氣氛，所謂小游 戲，大道理，在輕松有趣的活動中接受另一種訓練。 ? 有創(chuàng)意道具的設計會給課程加點“調料”，給學員啟發(fā)，留下深刻印象，既輕松，又有趣。同時可以調節(jié)你的講課節(jié)奏。 課程設計 游戲和道具能給課程起到“畫龍點睛”的效果 27 怎樣結束訓練課程 課程設計 一、對訓練內容進行回顧 二、要求學員作訓練小結： ? 今天訓練的主要內容是什么？ ? 感受最深的訓練內容是哪些？ ? 準備怎樣在實際工作中運用？ ? 建議可以改進的地方有哪些？ 三、充滿激情地鼓動學員去實踐 四、設計一個令人回味與難忘的結尾： 寓言、故事、名言 …… 28 ? 為 講 授 、 個案研討、事例研討、角色扮演、 示范 、編序 式 自我研習 和 經營 管理游戲 等訓練方法下定義 ? 列 出各 種訓練方法的好處 /受訓處 ? 列出 以上各種 訓練方法 中講師應具備的特別技能 訓練 方法的課程 目標 參訓學員將能夠 ： 授課技巧 29 適用于大班課 在短時間內傳授大量的 事實資訊 適用于 課程介紹和引導 使學員處于同一水平 講師 便于掌控課程進度 講授 的資訊使學員無法從其他途徑獲取的 講授 形式 的好處 ? ? ? ? ? ? 授課技巧 30 學員 很少有參與 機會 學員獲得的 反饋很少 能運 用的 學習 感官較 有限 教學 各種 技巧 無 效 忽略了 學員 的 個別 差異 對 學員 的 學習效果不清楚
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