【文章內(nèi)容簡介】
示,讓學(xué)生通過觀察獲得感性認識。 學(xué)法 學(xué)生在聽課的過程中要積極思考并充分發(fā)揮自己的想象能力,敢于大膽猜想并與同學(xué)合作討論。 一、說教材 二、說教法、學(xué)法 三、說教學(xué)過程 說課綱要 前面我們學(xué)習(xí)了勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系,那么這個關(guān)系式是怎樣的呢? 設(shè)計意圖: 一是對前面所學(xué)知識的復(fù)習(xí); 二是為本節(jié)課最后的公式推導(dǎo)做準備。 知道了速度與時間的關(guān)系我們就能求出任一時刻物體的瞬時速度,但是我們研究勻變速直線運動僅僅知道它的速度與時間的關(guān)系是不夠的。在第一章我們還學(xué)習(xí)了一個非常重要的物理量 —— 位移,那么,做勻變速直線運動的物體的位移與時間又有怎樣的關(guān)系呢? x t 首先,我們從一個比較簡單的運動入手 —— 勻速直線運動。 結(jié)論: 對于勻速直線運動,物體的位移大小對應(yīng)著 vt圖象中的一個矩形的面積大小。 由此產(chǎn)生聯(lián)想:對于勻變速直線運動,物體的位移與它的 vt圖象,是不是也有類似的關(guān)系呢? )//( smvst/0 t v vtx ?vts ?V0 V 0 t t V0 V 0 t t V0 V