讓我們珍愛生命ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 07:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。大家都以為她的心情真的好起來了。出院后母親將其送回部隊宿舍后，她從六樓跳下墜落在離母親 15米遠的地方身亡。 珍愛生命 預防自殺 二、自殺者的心理分析 （二）自殺者的心理狀態(tài) 矛盾心理： 死亡對企圖自殺者來說是既可怕又有吸引力的事?，F(xiàn)實生活中許多有形無形的困難可以在死亡的幻想中得以解決和滿足。但死畢竟是可怕地，這類人一方面想解脫，一方面又想向人求助。 珍愛生命 預防自殺 二、自殺者的心理分析 （二）自殺者的心理狀態(tài) 偏差認識： 企圖自殺者的知覺常常因情緒影響而變得歪曲，常常有三種不合理信念： 絕對化要求。對事物的絕對化要求是指人們以自己的意愿為出發(fā)點，認為某一事物必定會發(fā)生或不會發(fā)生。 過分概括化。這是一種以偏概全、以一概十的不合理思維方式。 糟糕至極。這種觀念認為如果發(fā)生了一件不好的事情，那將是非?？膳碌?、非常糟糕的，是一場災難。 案例：戰(zhàn)士冀某只因在擔任網(wǎng)絡查勤員時處理情況有誤，受到領(lǐng)導批評，誤認為會被勞教，除名，心理壓力過大，跳煙囪自殺。 珍愛生命 預防自殺 二、自殺者的心理分析 （二）自殺者的心理狀態(tài) 沖動行為： 青年士兵常常在很短的時間內(nèi)形成自殺意念，因情緒激動而導致沖動行為，一想到死馬上就要采取行動。對自己面臨的危機狀態(tài)缺乏冷靜的分析和理智的思考，往往認定沒辦法了，只有死路一條，思路及其狹隘。 珍愛生命 預防自殺 二、自殺者的心理分析 （二）自殺者的心理狀態(tài) 關(guān)系失調(diào)： 大多數(shù)自殺者性格內(nèi)向、孤僻、自我中心，難以和他人建立正常的人際關(guān)系。當缺乏家庭溫暖和愛護，戰(zhàn)友領(lǐng)導的支持鼓勵時，常常感到彷徨無助，最后變得越來越孤獨，走入自我封閉的死胡同。 一、自殺行為的心理學理論 二、自殺者的心理分析 三、自殺的常見類型與干預 四、自殺預防的常見措施 珍愛生命 預防自殺 珍愛生命 預防自殺 三、自殺的常見類型與干預 （一）沖動型自殺 （二）抑郁型自殺 （三）精神異常引起的自殺 珍愛生命 預防自殺 三、自殺的常見類型與干預 （一）沖動型自殺 普通型沖動 案例二： 北京大學一名女生，成績非常優(yōu)秀，她將其獎學金視為囊中之物，但最終卻沒有獲得該獎學金。一時想不開，她就跑到一棟樓的樓頂，想跳樓自殺。但剛爬上樓梯后，她的手機響了，是一個關(guān)系很好的同學來的電話，這個同學了解她的心情，擔心她想不開。這個電話讓這名女生感受到了人與人之間的溫暖。于是，在同學的安慰下，她放棄了自殺的念頭。 珍愛生命 預防自殺 三、自殺的常見類型與干預 （一）沖動型自殺 普通型沖動 特點： 缺乏周密計劃。沖動型自殺者有一種 “ 自殺思維循環(huán) ” ，讓當事人只關(guān)注負性信息，這個心理機制不斷重復，自殺的沖動就會越來越強烈。但一旦有外人介入，這種 “ 自殺思維習慣 ” 就很容易被打破，當事人很快會放棄了自殺沖動，并覺得自己的自殺念頭原來那么可笑 。 珍愛生命 預防自殺 三、自殺的常見類型與干預 （一）沖動型自殺 普通型沖動 干預： 傾聽 理解 探討 引導。 珍愛生命 預防自殺 三、自殺的常見類型與
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