組建班集體的技能ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 03:38 本頁面
【文章內容簡介】 “ 短期改選制 ” 或 “ 輪流執(zhí)政制 ” 。（ 班主任任命法、民主選舉法、輪流 “ 執(zhí)政 ” 法。 ） 班主任工作技能 關注生命成長 培育靈魂之師 二、班干部的培養(yǎng) 第一，既要教給任務又要教給方法； 第二，既要放手工作又要精心扶持； 第三，既要熱情關心又要嚴格要求。 班主任工作技能 關注生命成長 培育靈魂之師 三、技能訓練： 情境描述： 《 班長作弊怎么辦？ 》 “ 高二（ 5）班班長考試作弊！ ” 消息傳來，我驚呆了。記得從高一開始，我就以 “ 先做人，再做學問 ” 為原則，嘔心瀝血狠抓學生的基礎文明，著力于學生全面素質的提高。不到一年，班級就被評為市先進集體。如今，出現(xiàn)這樣的局面，真令人難堪！ 回顧班長的一貫表現(xiàn)，工作積極主動，處處以身作則，在同學中很有威信。論才能，無論寫文章、演講、體育比賽、文娛演出 …… 樣樣出色，多次為班級、學校爭了光，在校內有一定的知名度。真是“ 人才難得 ” ！一向自尊自強的他，怎會在學校三令五申之后犯下這樣的錯誤？ 班主任工作技能 關注生命成長 培育靈魂之師 是他不知問題性質嚴重？是我教育不得法？我百思不得其解，決定明天先找他談話，摸清情況后再拿主意。 第二天到校 ,不出所料， “ 高二（ 5）班班長作弊 ” 的消息不脛而走，成了期中考試后校內最引人注目的新聞，大家議論紛紛 …… 怎么辦？面對這棘手的事實，我該怎么辦？把問題全部上繳，聽憑領導處理嗎？狠狠批評、責令檢查，迅速 “ 了結此案 ” 嗎 …… 閱讀 《 班長作弊怎么辦？ 》 之后，請結合培養(yǎng)和使用學生干部技能理論，確定一個處理方案。 班主任工作技能 關注生命成長 培育靈魂之師 要求： 。 。 ，學生樂于接受。 班主任工作技能 關注生命成長
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