第二學(xué)習(xí)期中考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料之古詩(shī)文(編輯修改稿)
2025-05-29 12:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí)整理：全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人人生的孤獨(dú)感，抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇，壯志難酬的感慨。五、黃鶴樓黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 詩(shī)人簡(jiǎn)介：崔顥，唐代詩(shī)人。本詩(shī)選自《崔顥集》。 字詞理解：空（空余）：只，空（空悠悠）：空蕩蕩。晴川：指陽(yáng)光照耀下的漢江平原，歷歷：清楚可數(shù)，萋萋：形容草木長(zhǎng)得很茂盛，鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)。 句意分析：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。”：過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。首聯(lián)以虛寫實(shí)，以傳說引入，給人以無(wú)限遐想?！包S鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”：黃鶴一去再也沒有回來(lái)，千百年來(lái)只看見悠悠的白云。頷聯(lián)描寫的虛無(wú)縹緲的景致充分體現(xiàn)出事態(tài)變遷，空闊天空悲涼孤獨(dú)，歲月滄桑盡顯?！扒绱v歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。”：陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹木清楚可數(shù)，鸚鵡洲上草木茂盛，一派欣欣向榮的繁榮景致。頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，借反襯的方式，以此刻繁榮之景描繪內(nèi)心的悲涼孤寂。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！保禾焐淹?，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來(lái)深深的愁緒。尾聯(lián)表達(dá)了漂泊異地背井離鄉(xiāng)的傷感之情，情真意切。 知識(shí)整理：全詩(shī)以愁字作結(jié)，點(diǎn)出了全篇的主旨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，表現(xiàn)出一種朦朧彌漫飄忽不定的景象。六、山居秋暝山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 詩(shī)人簡(jiǎn)介：王維，字摩詰，盛唐時(shí)期山水田園詩(shī)派的代表人物，人稱詩(shī)佛，世人評(píng)價(jià)其為“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。 字詞理解：暝：日落、夜晚，浣女：洗衣服的姑娘，春芳歇：春天的芳華凋謝了。歇：消散。王孫：指詩(shī)人自己，留：居。 句意分析：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！保阂魂囆掠赀^后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令人感到秋意濃厚?！翱铡弊诛@示了山野間的安靜與寬闊，空靈而靜謐?！懊髟滤砷g照，清泉石上流?！保好髁恋脑鹿庹沼持闪?，泉水從石上潺潺流過。頷聯(lián)勾畫出一幅清新靜謐空靈而又生機(jī)盎然的畫面。“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！保褐窳种袀鱽?lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是洗衣少女們歸來(lái)
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