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正文內(nèi)容

第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路教案-中學(xué)文科綜合教學(xué)資源第一站(編輯修改稿)

2025-05-29 12:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 目標(biāo)是實現(xiàn)經(jīng)濟效益(eCOIlomic benefit)、社會效益(socialbenefit)和生態(tài)效益(ecological berleftt)的相互協(xié)調(diào)。(板書)共同性原則——從全球利益出發(fā)師:許多環(huán)境問題的解決,不是單靠某一個國家就能得到很好解決的,而是需要國際合作,共同努力才有可能獲得解決。如:全球氣候變暖、酸雨蔓延、臭氧層空洞等。在尊重各國主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上,制定各國都可以接受的全球性目標(biāo)和政策。地區(qū)性問題——全球性問題(應(yīng)有助于實現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào),全球合作能否成功)——關(guān)鍵是能否在資金和技術(shù)轉(zhuǎn)讓等問題取得實質(zhì)性進(jìn)展。(板書)階段性原則可持續(xù)發(fā)展是一個由低級階段想高級階段推進(jìn)的過程,由于世界各國、各地區(qū)所處的經(jīng)濟和社會發(fā)展階段不同,可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)及承擔(dān)責(zé)任方面,表現(xiàn)明顯的差異。大家分析一下發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。生:發(fā)展中國家:貧困和不發(fā)達(dá)是環(huán)境退化的根本原因。這些國家長期處于貧困、人口過度增長、環(huán)境持續(xù)惡化的惡性循環(huán)之中。需要保持適度的經(jīng)濟增長,消除貧困,增強自身的環(huán)保能力,只有解決了發(fā)展中國家環(huán)境問題,全球環(huán)境才能得到根本改善。生:發(fā)達(dá)國家是造成目前地球生態(tài)環(huán)境退化的主要責(zé)任者。有義務(wù)率先采取有關(guān)環(huán)境保護(hù)措施,為國際合作做出更多貢獻(xiàn)。師:很好。[活動](1)說出清潔生產(chǎn)的含義。(2)為了促進(jìn)清潔生產(chǎn)的發(fā)展,我們應(yīng)該選購帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品。圖中三圖分別是哪個國家的環(huán)境標(biāo)志?查找資料,說說每幅圖案的寓意。(3)某商品帶有環(huán)境標(biāo)志,就意味著該商品具有________________________等優(yōu)點。為什么說倡導(dǎo)選購帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?請闡述其中的道理。(板書)三、可持續(xù)發(fā)展從概念到行動師:閱讀課文,填表。(課件展示)時間會議(或書籍)人地關(guān)系理念的發(fā)展1972年在 召開 提出: 1980年世界自然環(huán)境保護(hù)聯(lián)盟制定了 提出:1987年世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表 提出:1992年 在 召開 大會通過《21世紀(jì)議程》第一次把( )使( )2002年 在 召開 大會會議審議了(   )提出(       ?。煟海偨Y(jié))可持續(xù)發(fā)展觀念是對傳統(tǒng)世界觀、價值觀、道德觀的挑戰(zhàn),是人類行為方式的變革,作為既是消費者,又是生產(chǎn)者的公眾,必須建立可持續(xù)發(fā)展的世界觀,進(jìn)而用符合可持續(xù)發(fā)展的方法來改變我們的生產(chǎn)、生活方式,才能使可持續(xù)發(fā)展從觀念走向?qū)嵺`?!净顒优c探究】活動或探究課題的題目:讀圖,分析其中的含義活動或探究的內(nèi)容: 活動或探究的辦法、過程:討論、分析活動或探究的結(jié)果:課上交流 (1)A圖建立自然保護(hù)區(qū)體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則和持續(xù)性原則。即人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存要保持適度的人口規(guī)模.合理開發(fā)利用自然資源 處理好 經(jīng)濟發(fā)展和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系。(2)B圖體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展共同性原則;公眾是消費者,又是生產(chǎn)者,也是環(huán)境的管理 者,我們要自覺接受環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的教育和培訓(xùn)監(jiān)督?jīng)Q策和經(jīng)濟活動,積極購買 有環(huán)保標(biāo)志商品?!菊n后作業(yè)】導(dǎo)學(xué)練相關(guān)知識【板書】第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路【三維目標(biāo)】知識與技能: 1.理解中國可持續(xù)發(fā)展的行動綱領(lǐng)。2.明確我國四大可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的原因和具體措施。過程與方法:1.通過對中國可持續(xù)發(fā)展的行動綱領(lǐng)的理解,提高學(xué)生的綜合分析能力。2.以具體問題和實例引導(dǎo)學(xué)生對我國環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的理解。情感態(tài)度與價值觀:1.通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的人地觀。2.通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析問題的能力。3.使學(xué)生理解與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性,從我做起,環(huán)保節(jié)約?!窘虒W(xué)重點】1.中國可持續(xù)發(fā)展的行動綱領(lǐng)2.我國四大可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的原因【教學(xué)難點】我國四大可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的原因【教具準(zhǔn)備】投影【課時安排】1課時【教學(xué)過程】 (情景導(dǎo)入)1987年,在我們共同的未來報告中提出了可持續(xù)發(fā)展的定義。1992年,通過了 21世紀(jì)議程,第一次把可持續(xù)發(fā)展由概念推向行動。1994年3月,中國政府頒布了中國21世紀(jì)議程,這是全球第一個國家級的21世紀(jì)議程。(投影)師:。中國作為一個發(fā)展中國家和世界上人口最多的國家,深受人口、資源、環(huán)境等全球性問題的困擾。為此,中國政府針對國情,為解決全球性的問題提出了自己的行動綱領(lǐng)“控制人口,節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”,并制定中國21世紀(jì)議程的內(nèi)容。讀圖,了解中國21世紀(jì)議程的內(nèi)容生:(讀圖)?。ò鍟┮?、人口戰(zhàn)略師:中國為解決全球性的問題提出的行動綱領(lǐng)制定了一系列可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。我國人口面臨嚴(yán)峻的問題,大家閱讀40頁第一段,填寫表格。(投影)表格存在問題 主要表現(xiàn)人口數(shù)量多2005年我國人口總數(shù)已經(jīng)超過13億,預(yù)計21世紀(jì)中期我國人口將達(dá)到1516億。人口素質(zhì)低2001年,我國有5000萬殘疾人,文盲、半文盲人口1億多人口結(jié)構(gòu)不合理在經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱的情況下,人口老齡化問題日益突出。(板書)1、我國面臨的人口問題師:人口眾多、人口素質(zhì)較低、人口結(jié)構(gòu)不合理,以及人均自然資源占有量少等問題,嚴(yán)重制約了中國的可持續(xù)發(fā)展。(板書)2、采取措施師:面對我國面臨的人口問題,我們一方面要嚴(yán)格控制人口的數(shù)量,加強人力資源
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