科學小品文的學習ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-29 07:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者”號突然爆炸 ,這一震驚世界的事故發(fā)生后 ,美國動員了大量人力和物力 ,歷時 3個多月打撈 ,找回了許多飛機的殘骸和碎片 ,以供專家們搞清爆炸事故的原因“。一堆破銅爛鐵中能找出發(fā)生事故的原因嗎 ? ? 這篇科學小品在向讀者介紹運用“失效分析”預防災難性破壞事故發(fā)生的新技術時 ,先從“挑戰(zhàn)號”航天飛機突然爆炸及打撈其殘骸和碎片談起 ,再過渡到“失效與失效分析”。這種寫法 ,角度比較新 ,同時這篇小品的引言又抓住了當時的社會“熱點” ,因此 ,容易收到引人入勝的效果。 ? 奇 ,是指“罕見的”、真實的、科學的材料。它能使讀者產(chǎn)生一種“新奇感”或“奇異感”。 ? 一天 ,正在施工的某建筑工地上 ,一位穿錦綸襪的婦女突然大喊起來 :哎呀 !我腳上的襪子怎么不見了 ?叫聲驚動了周圍的婦女。大家低頭一看 ,她們自己腳上的襪子也都不見了 ,只留下一些豆?jié){狀的黃色殘物。這件事引起了科學家們的重視 ,經(jīng)“偵破” ,肇事者竟是被污染了的大氣。原來那一天某工地使用了大量的硝酸銨炸藥，爆炸后產(chǎn)生了大量的污染物質(zhì) ——氮氧化物。當時紐約的天氣正處于高壓形勢控制下 ,在離地面二三百米的低空中有一個很厚的逆溫層 ,像一張厚厚的大棉被把高濃度的污染物嚴實地捂在地面 ,導致了錦綸絲襪的分解消蝕。 (引自席劍霞 《 腳上的襪子不見了 》 ) ? 從這個例子 ,我們可以看出 ,作者所選取的材料源于科學本身 ,同時 ,又能使讀者產(chǎn)生一種“新奇感”和“奇異感” ,從而能興味盎然地讀完全文。 ? 趣 ,是指有趣的、有意思的、有積極意義的材料。它能使讀者從中獲得一種求知的滿足感。 ? 1976年 ,法國的一個裝 6000噸玉米的倉庫突然爆炸 ,經(jīng)專家鑒定 ,這是巨量谷物堆積一起產(chǎn)生大量的靜電和熱而引起的“此后人們就把大型玉米倉庫設計得很古怪 :上大下小 ,中間鼓肚。 (引自馬傳新 《 大千世界與形狀學 》 ) ? 三角形具有很強的穩(wěn)定性 ,許多支承物都離不開這種形狀。我國葛洲壩長江截流工程最后 20米階段 ,就使用了一個個重達 25噸的三棱錐形的混凝土構件 ,穩(wěn)定性大 ,耐沖擊 ,也便于相互間的牽扯銜接。 (引文同前 ) ? 該文作者在向讀者介紹一門新科學“形狀學”時 ,引用了中外古今與形狀有關的種種趣聞 ,使讀者在輕松愉快的氣氛中獲取了新的知識。 ? 美 ,是指具有高雅審美情趣的材料。它能使讀者產(chǎn)生一種健康的愉悅感。 ? 你看那座 36英寸高的“賜福天女”，她的衣裙 ,在陽光下呈現(xiàn)出紫色或紅色 ,在白熾燈下卻奇幻般地變成了紅色 ,而在高壓汞燈下竟又變成了深綠或藍綠。有位外國朋友贊賞之余問起變色是否因光源所致。為了回答這個問題 ,工作人員將瓷雕置于一種叫高壓鈉的燈光下觀看 ,人們見到紫羅蘭的“天女”，一會兒泛出橘紅色 ,幾秒鐘后 ,又通體變成紫紅色 ,一切充滿了神奇迷人的色彩。于是 ,展廳轟動 ,外商競相用重金訂購這珍品。 (引自潘兆鴻 《 變色釉變色的奧秘 》 ) ? 當讀者從該文中了解到“變色釉”為何能變色 ,關鍵是稀土元素的發(fā)色、助色功能時 ,既間接地感受到了變色釉的色彩之美 ,又領略了當代科學技術的魅力。它不僅使陶瓷工藝品保持了傳統(tǒng)特色 ,而且使其色調(diào)更加柔和 ,使其造型更加精巧而高雅 ,從而豐富了現(xiàn)代陶瓷的裝飾美。 增強文學性的做法 ? 點睛法 ?
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