心理活動描寫作文指導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-05-28 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ___________________________________ ? 今天的課堂可真另類！ 學(xué)有所得 —— 進行心理描寫時應(yīng)注意： ，應(yīng)符合人物的 身份、年齡 等特征，寫出其在 特定環(huán)境中 的心理活動，從而表現(xiàn)人物的思想性格。 ，要努力表現(xiàn)出人物 細微 的感情波瀾和 復(fù)雜 的心理變化過程，描寫方法也可以多種多樣。 ，不必拘泥于一種形式，可穿插其它角度，如聯(lián)想、比喻、側(cè)面描寫等。 語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。 天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了個寒顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了， 72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。此時，我面色如紙，兩眼死死地盯著老師手上那一疊疊越來越薄的試卷。 試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動彈，不能掙扎。 我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！” 我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷一角，一個鮮紅的“ 4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù) ── 48，可憐的“ 48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。 我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心呀！ 語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。 天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了個寒顫。 教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“
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