物質(zhì)循環(huán)ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-28 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在河流湖泊中出現(xiàn)稱為水華，在海洋中出現(xiàn)稱為赤潮。 藻類及其他浮游生物殘?bào)w在腐爛過程中，又把大量的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)釋放入水中，供新的一代藻類等生物利用。因此，富營養(yǎng)化了的水體，即使切斷外界營養(yǎng)物質(zhì)的來源，水體也很難自凈和恢復(fù)到正常狀態(tài)。 富營養(yǎng)化的防治對(duì)策 : (1)控制外源性營養(yǎng)物質(zhì)輸入 (2)減少內(nèi)源性營養(yǎng)物質(zhì)負(fù)荷 : ① 工程性措施 :包括挖掘底泥沉積物、進(jìn)行水體深層曝氣、注水沖稀以及在底泥表面敷設(shè)塑料等 ②化學(xué)方法 :包括凝聚沉降和用化學(xué)藥劑殺藻的方法， 應(yīng)該將被殺死的藻類及時(shí)撈出，或者再投加適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)藥品，將藻類腐爛分解釋放出的磷酸鹽沉降 。 ③生物性措施 :利用水生生物吸收利用氮、磷元素進(jìn)行代謝活動(dòng)以去除水體中氮、磷營養(yǎng)物質(zhì)的方法。 鞏固落實(shí)（ 5分鐘） ，整理重點(diǎn)問題 課堂檢測(cè) (2022)式圖 ,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述 ,錯(cuò)誤的是 A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量 B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用 D．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 C 植物體含 C有機(jī)物 ① ② ③ 大 氣 中CO2 ,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： （ 1）①是 ________；②是 _________；③是 _________。 （ 2） C在無機(jī)環(huán)境中以 __________或_________ _的形式存在。 初級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者 分解者 CO2 碳酸鹽 (3)C在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以__________的形式進(jìn)行循環(huán)。大氣中的CO2通過 ________ __ 作用進(jìn)入生物群落 .生產(chǎn)者與消費(fèi)者在生命活動(dòng)中通過 __________作用 ,又把 CO2放回大氣中。 (4)進(jìn)入生物群落的 CO2,合成含 C有機(jī)物 ,其中一部分 C以 _______ __ _形式儲(chǔ)藏于地層之中，當(dāng)它 __________ 時(shí)又把生成的 CO2放回大氣中?？葜β淙~和動(dòng)、植物遺體通過 _________ _作用，產(chǎn)生的 CO2又回到大氣中。 CO2 光合作用 .化能合成作用 呼吸 煤 .石油 .泥碳 (或化石燃料 ) 燃燒 分解者分解 培養(yǎng)基的原料 菜 小麥 家禽 (畜 ) 人 秸稈 糞便 糞便 燃料 遺體 土壤 沼氣池 化肥 沼渣 食用菌 菌渣等 飼料 A B 沼渣 下圖是沼氣生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖 ,回答 : (1)研究生態(tài)系統(tǒng)中種群的特征和變化規(guī)律對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有指導(dǎo)意義 ,其中 可作為預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)。 年齡組成 （ 1）上圖是依據(jù)生態(tài)學(xué)原理建立的 簡
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