教學(xué)活動課做時間的小主人(編輯修改稿)
2025-05-28 07:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)言）生1：他可能好好學(xué)習(xí)，長大了成為一個有知識的人。生2：他可能還去打玻璃球，一事無成，還成為一個流浪漢?！瓗煟合氩幌胫拦适碌慕Y(jié)局？生：想！師：不過聽完故事以后，你可要告訴老師，你有什么感想？（繼續(xù)播放故事）師：那么聽了這個故事，我們今后應(yīng)怎樣對待時間？生1：我們以后要好好珍惜時間。生2：我們以后要好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰，不要像流浪漢那樣一事無成?！瓗煟赫缤瑢W(xué)們所說，對待時間的態(tài)度決定著自己的人生和命運。時間就象流水一樣一去不復(fù)返，我們要好好珍惜時間，不要虛度光陰。四、生命度量，實驗體悟師：時間是有限的，生命也是有限的?，F(xiàn)在每人請您拿起桌上的紙條，我們來制作一個生命量尺，把它平均分成10份，寫上30……100。假如我們的生命就是手中這根長長的紙條。假設(shè)我們每個人都能活到100歲，這樣的一段生命對我們來說應(yīng)該是漫長的?，F(xiàn)在請你剪去從55或60歲開始往后的這一段屬于我們退休的年齡。（動手剪）把這段時光放在桌子上。我們發(fā)現(xiàn)生命量尺變短了。請同學(xué)們再剪去從30歲開始屬于我們工作的時間。（動手剪）把這段時光放在桌子上。生命量尺變得更短了?？墒俏覀冞€要剪去上幼兒園之前的這一段時光。老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)有點舍不得了。好，剩下的就是我們在校學(xué)習(xí)的時間了，今年我們已經(jīng)是三年級了，10歲了，剪掉這部分已經(jīng)過去的學(xué)習(xí)時間，還要去掉睡覺的時間，現(xiàn)在你想說什么？與你的同桌說說你的感受吧
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