故都的秋使用學(xué)案doc(編輯修改稿)
2025-05-28 07:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，一陣秋風(fēng)過后，樹葉飄零，野草枯黃，生命即將終結(jié)，感物傷人，自然會產(chǎn)生一種悲涼之感。通過分析秋晨院落，我們可以發(fā)現(xiàn)作者并沒有直接的表露心跡，沒有直白的表達自己的感情，而是將自己的感情蘊含在作者筆下的客觀景物之中，這種寫作手法我們稱之為“情景交融”，達到了“不著一字而盡顯風(fēng)流”的效果。板書：情景交融剩下的四種景物——秋槐、秋蟬、秋雨和秋果，前后兩排為一組選擇喜歡的兩幅圖畫進行討論賞析，選出代表發(fā)言，分析這幅畫中的景物是怎樣體現(xiàn)北國之秋的特點的。（2）小組探究老師：那么第二幅畫討論的結(jié)果是怎樣的呢？哪位同學(xué)愿意起來分享一下？明確：“像花又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極細及柔軟的觸覺”?！髡哒{(diào)動了視覺、聽覺、嗅覺和觸覺，寫出了境的寧靜，也是心的寧靜?！皰呓值脑跇溆跋乱魂噿吆?，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋”——作者細心的看到了掃帚的留下來的絲紋，它們孤零零的躺在街上，顯得清冷而落寞。既寫出了作者的清閑，又寫出了環(huán)境的落寞，顯示出一種悲涼之氣。（女生齊讀本段）進一步感受秋槐落蕊的魅力品味了“秋槐落蕊”，再讓我們聽聽“秋蟬殘聲”，請我們班的男同學(xué)將描寫秋蟬的段落讀一遍。這秋蟬殘聲又是怎樣體現(xiàn)故都的秋的特點的呢？明確：蟬鳴吹響了秋的號角，同時也唱響了生命的挽歌。柳永有“寒蟬凄切，對長亭晚”的句子，可見秋天的蟬鳴并不似盛夏般激烈，多少有些生命將終的凄婉，沒落。蟬到了秋天生命已經(jīng)走到盡頭，那么聯(lián)想到人，人生的短暫，自然有種悲涼的感覺。老師：凄涼的蟬聲過后再下上一場秋雨又會是什么感覺呢？明確：文中的“灰沉沉”的天空，“息列索落”的秋雨，“著著很厚的青布單衣或夾襖”的“都市閑人”以及“緩慢悠閑”的語調(diào)都會給人一種涼意。師：很好。這幅畫面出現(xiàn)了兩個都市閑人，作者從哪幾個方面寫的？生：外貌、動作、神態(tài)、語言。師：透露出怎樣的心境？生：悠閑中透露出一種感傷寂寞。師：雨后話秋有一句，“唉，天可真涼了”，作者寫“了”字念得很高，拖得很長，是出于什么目的？ 生：目的在于渲染“清、靜、悲涼”的
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