氯水的性質ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-28 04:15 本頁面
【文章內容簡介】 后的思考如果你在事故現(xiàn)場，你應怎樣自救。一旦發(fā)生大量氯氣泄露，我們應該怎樣進行應急處理？問題氯氣有毒：逆風撤離，轉移到 高處 ，立即噴水和噴已稀釋的 NaOH溶液。在沒有防毒面具的情況下，可用濕毛巾捂住眼睛和呼吸道，頂風撤離到上風和側風方向。舍勒 (1742～ 1786)瑞典化學家。閱讀： P70 科學史話氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認思考與交流啟示１： 科學研究需要有正確的理論作指導，錯誤的理論只能浪費時間和精力。啟示２： 科學研究需要以大量事實為依據(jù)，只有大量事實才能推翻錯誤的理論，建立正確的理論或推動科學理論的發(fā)展。啟示３： 科學研究需要有熱愛科學的思想和奉獻科學的精神。1774年舍勒 發(fā)現(xiàn)氯氣他將這種元素命名為Chlorine,這個名稱來自希臘文，有 “綠色 ”的意思。我國早年譯文將其譯成 “綠氣 ”，后改為氯氣。? 跟據(jù)舍勒制氯氣原理，寫出化學方程式。指出氧化劑、還原劑 、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物。想一想：在實驗室里，氯氣可以用濃鹽酸與二氧化錳反應來制取氧化劑 還原產(chǎn)物還原劑 氧化產(chǎn)物MnO2 + 4HCl（濃） == MnCl2 +2H2O +Cl2 ↑ 加熱根據(jù)反應原理，你能設計發(fā)生裝置和收集裝置嗎？氯氣的實驗室制法裝置圖飽和食鹽水二、氯離子（ Cl)的檢驗[實驗 4—6] 在下列溶液中各滴入幾滴 AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象。然后再分別加入少量稀硝酸，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn) 象 解 釋 或離子方程式加入 AgNO3溶液后 加入稀硝酸后稀 鹽 酸NaCl溶液Na2CO3溶液自來水蒸 餾 水白色 ↓白色 ↓白色 ↓輕微白色 ↓不溶解不溶解產(chǎn)生大量氣泡并溶解不溶解Ag++Cl =AgCl↓Ag++Cl =AgCl↓Ag++Cl =AgCl↓2Ag++CO32 =Ag2CO3↓Ag2CO3+2H+=2Ag++CO2 ↑+H2O有關反應的離子方程式是：Ag+ + Cl– = AgCl ↓2Ag+ + CO32 = Ag2CO3 ↓Ag2CO3 + 2H+ = 2Ag+ + CO2 ↑+ H2O 在被檢驗的溶液中加入稀硝酸酸化，再滴入 AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則被檢液中含有 Cl。 或在被檢驗的溶液中滴入 AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶，則被檢液中含有 Cl。 某溶液中加入 AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，則可確定該溶液中一定有氯離子，這種說法對不對？ ？ 檢驗 Cl時，為什么滴加 AgNO3溶液后再加 稀硝酸 呢？ 排除 CO32等的干擾最外層 7個電子 易得一個電子，核電荷數(shù)遞增電子層數(shù)遞增原子半徑依次增大得電子能力逐漸減弱原子結構 性質決定具氧化性氧化性逐漸減弱鹵素單質的化學性質① 對比 Cl2，寫出 Br2與 Na 、 Fe 反應的化學方程式。 :F2 Cl2 Br2 的氧化性強，能把可變化合價 的金屬氧化成高價的金屬鹵化物， I2 的氧化能力最弱， 跟鐵反應只奪取鐵的 2個電子，生成 FeI2。② 對比 Cl2，寫出 F2 、 Br I2與 H2 反應的化學方程式。它們發(fā)生反應的條件相同嗎？ ③ 對比 Cl2，寫出 Br2與
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1