比喻借代修辭手法ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-28 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的三四句用了什么修辭手法？試析它作用。 答：用了比喻修辭手法，把對(duì)友人惜別的心情比做遮攔不斷的江南江北的春色。 將抽象的感情具體化、形象化、化虛為實(shí)，想象奇特、新穎。 詩歌鑒賞中的修辭手法： 借 代 （一）什么叫借代？ —— 不直接說出人或事物的名稱， 而 用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。 （二）借代有何修辭效果？ —— 借代實(shí)際上是利用事物的相關(guān)性的一種藝術(shù)換名，可起到簡潔精練或具體形象的表達(dá)效果。 （三）構(gòu)成要素： —— 本體、代體、相關(guān)性（只出現(xiàn)代體） ①特征代本體 紅眼睛 原知道他家里只有一個(gè)老娘 ?? 花白胡子 一面說，一面走到康大叔 前 …… 老麥為避開這些 四個(gè)輪子 ，把自己 的 兩個(gè)輪子 隨手 一拐，進(jìn)了一條小 馬路。 ② 具體代抽象 。 槍桿子 里面出政權(quán)。 南國 烽煙 正十年。（ 《 梅嶺三章 》 （“烽煙”，是古代邊境用以報(bào)警的煙火，這里代指戰(zhàn)爭這個(gè)抽象的概念） 煙塵 犯雪嶺， 鼓角 動(dòng)江城。 無 絲竹 之亂耳，無 案牘 之勞形。 五星紅旗 ，你是我的驕傲。 五星紅 旗 ，我為你自豪。 （絲竹代音樂，案牘代公務(wù)） ③部分代整體 不拿群眾 一針一線 。 吟罷低 眉 無寫處，月光如水照緇衣。 檣櫓 灰飛煙滅 兩岸青山相對(duì)出，孤 帆 一片日邊來。 沙鷗翔集，錦 鱗 游泳。 ④專名代泛稱。 我們的時(shí)代需要千千萬萬個(gè) 雷鋒 。 你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公 樸站起來！ （第二個(gè)“李公樸”，代指不怕流血犧牲， 為爭取民主和平而戰(zhàn)斗的人們。） 三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮。 （用“諸葛亮”代具有聰明才智的人） 五十年間萬事空，懶將白發(fā)對(duì) 青銅 。 早晨，警察到門，吩咐道：“掛旗！” 各家大半懶洋洋的踱出一個(gè)國民來，撅 起 一塊斑駁的洋布 。 （用旗幟的制作材料代五色旗） 他走進(jìn)柜臺(tái)，從腰間伸出手來，滿把 是銀的和銅的。 ⑤材料代本體。 上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂 ，西邊的一個(gè)是 西裝 。 那一對(duì) 西裝革履 從前面慢悠悠地走過來。 ⑥ 形象代本體。 ⑦ 借事物的名稱代替該事物。 我買了一臺(tái) “ 康佳 ” 。 ⑧ 借作者代著作。 我建議大家多讀點(diǎn) 魯迅 。 西洋某些學(xué)者對(duì)儒學(xué)感興趣， 自有他們的道理與自由，但想用 孔夫子 治愛滋病恐怕不能奏效。 專弄文墨，為壯士 捧腹 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1