【文章內(nèi)容簡介】 、美觀大方的目的。建筑面積表建設(shè)項目 數(shù)量 面積（㎡） 結(jié)構(gòu) 備注教學(xué)用房 1 棟 5900 混凝土 行政辦公用房 1 棟 2100 混凝土宿舍 2 棟 5500 磚混餐廳及其他 3500 框架、磚混合 計 17000 教學(xué)樓、辦公樓均為框架結(jié)構(gòu)。屋面采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板，部分屋面為現(xiàn)澆坡屋頂。墻體采用加氣混凝土砌塊。 學(xué)生宿舍樓為磚混結(jié)構(gòu)。樓面采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板，屋面為現(xiàn)澆坡屋頂。二層以下墻體采用 MU10 機制磚，混合砂漿標號 ?；A(chǔ)為鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)。 食堂主體結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，屋面結(jié)構(gòu)可選擇輕鋼網(wǎng)架。 其他服務(wù)用房、附屬設(shè)施采用磚混結(jié)構(gòu)。建筑風(fēng)格 建筑風(fēng)格定位于現(xiàn)代建筑與地方風(fēng)格的結(jié)合上，要與夏津縣的文化蘊涵和周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)。 校園建筑要充分體現(xiàn)齊魯文化源遠流長、博大精深的文化底蘊。要展示歷史文脈和地域特征。展示齊魯文化創(chuàng)新向上，兼收并蓄，追求真理的本質(zhì)特征。 建筑要有時代性，體現(xiàn)中國建筑文化的傳承。要反映欣欣向榮、蒸蒸日上、朝氣蓬勃，繁榮昌盛的新時代風(fēng)貌，展示現(xiàn)代文明的最新成果，又要體現(xiàn)中華民族建筑文化的精髓，同時體現(xiàn)中西文明交流融合。 建筑設(shè)計要盡可能采用新技術(shù)、新工藝、新材料， 以體現(xiàn)特殊學(xué)校教育思想現(xiàn)代化、教育管理科學(xué)化、教師素質(zhì)現(xiàn)代化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育技術(shù)現(xiàn)代化的辦學(xué)特色。 注重校園建筑的整體性。在表現(xiàn)建筑單體的個性的同時，注意建筑的群體意識，形散而神不散，即體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，同時發(fā)揮建筑的群體效應(yīng)，提高辦學(xué)效率。校園建筑的總體風(fēng)貌是在和諧中有統(tǒng)一，統(tǒng)一中有變化。 體現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)化時代“教” “學(xué)”并重的新型教育模式，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)知識的能動性，展示以人為本、全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念。 建筑設(shè)計要充分體現(xiàn)現(xiàn)代社會信息化、自動化、智能化成果，采用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生的社會適應(yīng)性。建筑設(shè)計 普通教室1）教室內(nèi)課桌椅的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：①各種類型學(xué)校的普通教室應(yīng)采用單人課桌椅；課桌椅可面向黑板成排成行地布置。②弱智教室普通單人課桌面尺寸不宜小于；聾啞教室單人課桌為梯形，其尺寸宜為上寬 —，下寬 。③教室內(nèi)應(yīng)設(shè)置黑板、講臺、清潔用具柜、窗簾盒、銀幕掛鉤、掛衣鉤、雨具存放處。教室后墻面宜設(shè)張貼通 知和學(xué)生作業(yè)用的陳列板、書柜。臨窗處設(shè)置洗手盆或水池。④小學(xué)低年級教室附近附設(shè)衛(wèi)生間時，弱智教室應(yīng)設(shè)置洗手盆、洗體盆、存放衣物的貯藏柜櫥，及護理人員協(xié)助的空間，還應(yīng)設(shè)拉桿、扶手等輔助設(shè)施。⑤聾啞教室宜設(shè)施上下或左右推拉黑板。弱智低年級教室沿后墻應(yīng)設(shè)置一排存放玩具或模型的柜櫥或格架，并留出室內(nèi)游戲活動空間。 學(xué)生宿舍的設(shè)計應(yīng)符合以下規(guī)定：①學(xué)生宿舍的設(shè)計必須符合防火與安全疏散要求；②學(xué)生宿舍不宜與教學(xué)樓合建，男女宿舍應(yīng)分區(qū)設(shè)置；各宿舍樓應(yīng)設(shè)管理員室，各層均應(yīng)設(shè)置居室、活動室、貯藏室、盥洗室、廁所等；③聾啞學(xué)生宿舍內(nèi)應(yīng)在教工值班室內(nèi)設(shè)置振動器喚醒聾啞生的裝置；④值班室應(yīng)設(shè)于宿舍入口處，并設(shè)有面向入口門廳的觀察窗；⑤貯藏室、清潔用具室應(yīng)接近管理員室設(shè)置，清潔用具室應(yīng)設(shè)水池、拖布池等。 無障礙設(shè)計校園、教學(xué)與生活用房應(yīng)為無障礙通行環(huán)境，并應(yīng)符合現(xiàn)行行業(yè)標準《市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》 JGJ 50 的規(guī)定。并應(yīng)確保平時的安全順暢及緊急情況下的安全疏散。校園內(nèi)的道路應(yīng)創(chuàng)造無障礙通行環(huán)境，道路有高差變化時，應(yīng)設(shè)坡度不超過 1：12 的坡道；高差超過 0．60m 時，坡道兩側(cè)應(yīng)設(shè)高度為 0．600．65m 的扶手。各類學(xué)校應(yīng)設(shè)有無障礙衛(wèi)生間，學(xué)生廁所應(yīng)符合無障礙的要求，并應(yīng)符合現(xiàn)行行業(yè)標準《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》 JGJ 50 的規(guī)定，還應(yīng)留有護理人指導(dǎo)或協(xié)助所需空間。 配套工程 給排水工程（1）設(shè)計依據(jù)《建筑給排水設(shè)計規(guī)范》GB50015—2022?！督ㄖO(shè)計防火規(guī)范》GB50016—2022；《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》GB50140—2022。（2）設(shè)計范圍:室內(nèi)外給排水系統(tǒng)，室內(nèi)外消防系統(tǒng)。（3）給水系統(tǒng):a、室外給水水源為縣城自來水管網(wǎng)引入b、室外給水管網(wǎng)設(shè)消火栓（4）排水系統(tǒng)：a、排水采用室內(nèi)污廢合流，室外雨污分流，室內(nèi)糞便 污水排入化糞池經(jīng)處理達標后排入縣城下水管道；b、屋面雨水由雨水斗收集，經(jīng)雨水立管接到地面后散排，地面徑流經(jīng)雨水口收集，由室外雨水管道排入縣城下水管道。（5）消防系統(tǒng)：a、消防用水水源為縣城自來水，由縣城給水管網(wǎng)引入，供室內(nèi)外消防用水b、消火栓給水系統(tǒng)：室外設(shè)置消火栓，保證同層有兩股水槍的 10 米充實水柱同時到達任一部位；室內(nèi)按規(guī)定設(shè)置滅火器。c、管材生活給水管采用 PPR 管，熱熔連接；排水管采用 UPVC塑料管，912 號粘合劑粘接。 供電（1）設(shè)計依據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GBJ16—2022?！睹裼媒ㄖ姎庠O(shè)計規(guī)范》JGJ/T162022；《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》GB50057—2022年。《低壓配電設(shè)計規(guī)范》GB50054—95。《建筑照明設(shè)計標準》GB50034—2022。（2）電氣設(shè)計范圍:室內(nèi)強弱電及防雷；（3）照明電線全部暗敷；低壓供電采用放射樹干式 （4）本建筑用電負荷為三級；（5）照明配電系統(tǒng)：a、教學(xué)用房的燈具應(yīng)配有保護燈罩或燈柵，不得用裸燈。如使用熒光燈，燈具（長軸）應(yīng)垂直于黑板面布置（黑板燈除外） ，懸掛高度距桌面宜為 1700mm。各種教室、實驗室的桌面照度不應(yīng)低于：盲校 400 Lx，盲校為適應(yīng)于低視力學(xué)生的教學(xué)，教室課桌上宜配置局部照明燈具。聾校 300 Lx，培智學(xué)校 150200Lx,黑板面的照度不得低于250Lx。各類用房的平均照度應(yīng)符合建筑照明設(shè)計標準的規(guī)定。b、教學(xué)辦公樓、宿舍、食堂等均應(yīng)設(shè)有能分幢分層(或分部門)控制的照明線路。c、各種教室，實驗室的進門處宜裝設(shè)門鈴，聾校應(yīng)加設(shè)信號燈。 d、照明、動力電源插座、開關(guān)的選型和安裝應(yīng)保證學(xué)生使用安全。e、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)結(jié)合殘疾人特點，分別設(shè)置相應(yīng)的系統(tǒng)，并應(yīng)通向每個教室、實驗室、活動室、辦公室、宿舍等殘疾學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的房間。1800 mm 以下必須采用暗敷，保障學(xué)生通行安全。f、食堂、手工教室用房內(nèi)除照明電源外，還應(yīng)根據(jù)需要配備動力線電源。 g、按三類防雷建筑實施防雷措施，屋面設(shè)避雷帶，利用結(jié)構(gòu)柱內(nèi)鋼筋為引下線，基礎(chǔ)鋼筋為接地體，電氣設(shè)備接地與防雷接地共用，接地電阻要求不大于 1 歐；h、有線電視系統(tǒng)、通信、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)均由市政各系統(tǒng)接口引入。第五章 環(huán)境保護與節(jié)能 環(huán)境保護 污染源分析項目產(chǎn)生的污染源主要有兩項，一是項目建設(shè)期間產(chǎn)生的建筑垃圾和建筑施工、機電設(shè)備噪聲；二是項目投入使用后產(chǎn)生的生活垃圾及生活污水。 周圍環(huán)境概況XX 縣特殊教育學(xué)校遷建工程擬在夏津縣第二實驗小學(xué)以東，九點陽光小區(qū)以北，勝利街以南。項目所在附近有居民區(qū)，有部分環(huán)境影響敏感點。 環(huán)保措施 生活工藝流程 本項目工程是一項新建項目，涉及土建工程建設(shè)，無特殊生產(chǎn)環(huán)境，無明顯污染工序。 應(yīng)采取的防治污染措施（1）施工期：該項目施工期主要污染是噪聲、廢水及揚塵，通過加強施工管理，合理安排安裝時間，隨著施工期的結(jié)束，施工揚塵、噪聲的影響也相應(yīng)消除。同時使用以上設(shè)備應(yīng)避開午休時間，夜間應(yīng)禁止施工，以避免噪音擾民。場區(qū)加強綠化，可有效減少施工期帶來的生態(tài)環(huán)境影響。1）施工期大氣主要污染物為建筑粉塵和道路揚塵以及汽車尾氣。汽車尾氣主要來源于機動車和挖掘機械。機動車和施工機械均以汽油和柴油為動力，油的燃燒源產(chǎn)生有毒的氣體和懸浮的顆粒物，其污染物主要為含鉛化合物、二氧化硫、一氧化碳、碳氫化物等。當(dāng)施工活動排放的煙塵和有害氣體達到一定程度的濃度時，可造成局部和暫時的大氣污染，對人和動植物有一定危害。2）施工期廢水排放主要來自施工人員的生活污水及施工廢水。生活污水主要污染因子為 CODcr、BODs、SS 等。施工廢水主要為泥漿廢水，來自澆注水泥工段，主要污染因子為 SS。由于工期短，施工廢