我小書包教學(xué)設(shè)計(jì)一(編輯修改稿)
2025-05-28 00:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，地上撿到的。它們應(yīng)該在哪里？怎么會(huì)在這里躺著？讓我們來(lái)聽聽這些學(xué)習(xí)用品的心里話。播放錄音片段。：如果你是它們的小主人，聽了它們的話，你會(huì)想些什么？說(shuō)些什么呢？讓我們圍坐在一起討論一下。學(xué)生討論、發(fā)言。老師總結(jié)：鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子大哥聽了你們的話，一定很高興。練習(xí)輕拿輕放學(xué)習(xí)用品，先由女同學(xué)練習(xí)，男同學(xué)評(píng)議。再由男同學(xué)練習(xí)，女同學(xué)評(píng)議。第二課時(shí)活動(dòng)一：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)用品生產(chǎn)過(guò)程上節(jié)課，鉛筆弟弟向我們介紹了自己的由來(lái)?，F(xiàn)在讓我們分小組將制造鉛筆的過(guò)程按先后次序排列，看誰(shuí)排得對(duì)。？上節(jié)課后請(qǐng)大家向爸爸媽媽請(qǐng)教，了解其他學(xué)習(xí)用品同樣來(lái)之不易的，現(xiàn)在請(qǐng)大家交流?；顒?dòng)二：交流愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好方法學(xué)生交流愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的事例師生互評(píng)。出示自測(cè)題：在平時(shí)學(xué)習(xí)中，你是否能做到愛(ài)惜使用鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品？如果你覺(jué)得自己做得特別好，請(qǐng)打三顆星；覺(jué)得做得較好，但有一些行為要改正，請(qǐng)打二顆星；覺(jué)得做得不夠好的，請(qǐng)打一顆星。你們先做小老師，聽聽我是怎樣對(duì)待我的學(xué)習(xí)用品吧，然后為我打分。老師打開鉛筆盒：我的鉛筆盒整潔嗎？學(xué)生七嘴八舌地評(píng)論。 那你們?cè)u(píng)評(píng)自己能獲得幾顆星？自評(píng)完的小朋友可以在拿著自己的學(xué)習(xí)用品，向其他小組的小伙伴介紹：怎樣愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的。學(xué)生在音樂(lè)聲中自評(píng)。請(qǐng)獲得三顆星的同學(xué)站起來(lái)。大家先祝賀你們獲得三顆星。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己在平時(shí)是怎樣愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品？（1）學(xué)習(xí)愛(ài)惜書的
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