老王優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2025-05-27 13:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 笑著說(shuō)：“老王，這些雞蛋都給我們？”學(xué)生自主發(fā)言，教師明確：“強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄透露自己見(jiàn)到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來(lái)感謝“我們”，心中有說(shuō)不出的悲酸和感動(dòng)?！靶迈r”、“大”從一個(gè)側(cè)面反映當(dāng)時(shí)物資的緊張，表現(xiàn)老王的樂(lè)于照顧別人的品質(zhì)。⑶行動(dòng)描寫探究細(xì)節(jié)：“他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我?！崩贤鯙槭裁匆罢局任摇保克皇钦f(shuō)不要錢嗎？他為什么不怕“我”誤解自己送東西是為了錢？學(xué)生討論后，教師提供參考：因?yàn)閺那拔目梢钥吹剑麄兪钦嬲\(chéng)交往著的，老王清楚“我”的為人，也知道“我”不會(huì)誤解他；另外，老王知道自己將不久于人世，怕“我”覺(jué)得欠他一份人情，怕“我”覺(jué)得不安，所以他才站在門口等。⑷心理描寫探究細(xì)節(jié)：“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完?！?“十個(gè)”、“二十個(gè)”不是大數(shù)字，作者為什么會(huì)覺(jué)得“多得數(shù)不完”？提問(wèn)學(xué)生，明確：因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)物資非常緊張的情況下，雞蛋是很珍貴的，而且，老王本身的生活條件并不好，還把雞蛋送給我們了，這讓作者十分感激。這樣的句子非常平淡卻包含著濃濃的深情，含蓄而耐人尋味。著名學(xué)者李健吾先生曾這樣評(píng)價(jià)楊絳的語(yǔ)言風(fēng)格“一切在情在理，一切平易自然，而韻味盡在個(gè)中矣?！闭n后可多讀讀作者的其他作品，體會(huì)這種風(fēng)格。5．合作探討，理解主題：我們可以體會(huì)到作者對(duì)老王的同情，可文章最后一段作者說(shuō)她還感到“愧作”？作者為什么會(huì)感到“愧怍”？（板書：同情、愧怍）學(xué)生自主發(fā)言，教師明確：作者覺(jué)得她做得還不夠。可見(jiàn)在作者的思想中，她真的是平等地對(duì)待老王，把他當(dāng)作一個(gè)心地善良、人格高尚的人去對(duì)待——無(wú)關(guān)乎職業(yè)，無(wú)關(guān)乎收入！可是，她還是覺(jué)得自己做得不夠，這份真誠(chéng)的反省和自責(zé)讓我們看到知識(shí)分子的良知。身處不幸的人，還能熱情地關(guān)心別人、體察別人、幫助別人，這就是“愛(ài)”，這愛(ài)使蒼涼的人生有了溫暖的慰藉。平等觀念、人道主義精神是本文的主題所在。（板書：平等真誠(chéng)、善良熱情）五、拓展延伸1．請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)動(dòng)心男┤诵枰P(guān)心和幫助，如何幫助。2．教師介紹白芳禮老人的事跡，讓學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)中處于屬于弱勢(shì)群體的踩三輪車的老人如何盡心盡力幫助有困難的學(xué)子，深化學(xué)生對(duì)本文主題的理解。（多媒體顯示有關(guān)材料）白芳禮，蹬車56年，支教19年，74歲起共向大中小學(xué)和貧困學(xué)生捐款35萬(wàn)元，如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計(jì)算，老人奉獻(xiàn)的是相當(dāng)于繞地球赤道18周的奔波勞累。老人已于2005年9月23日在天津去世，享年93歲。六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，拓展提高（一）基礎(chǔ)與表達(dá)1．給下列加點(diǎn)字注音。傴（ ） 愧怍（ ） 攥（ ）緊 滯（ ）笨翳（ ） 骷髏（ ） 塌（ ）敗 惶（ ）恐2．根據(jù)拼音寫漢字。①荒p236。（ ） ②取d236。（ ） 愧zu242。（ ）③t?。? ）敗 ④hu225。ng（
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